再論中醫藥文化核心價值觀的培育路徑*

★ 彭恩勝 王海燕*

(江西中醫藥大學 江西 南昌 330004)

黨中央、國務院高度重視中醫藥文化核心價值觀的培育。2012年4月國家中醫藥管理局在下發的《中醫藥文化建設“十二五”規劃》中指出：“對中醫藥文化內涵、核心理念、價值觀念等進行深入挖掘、整理和研究，深入探討中醫藥核心價值體系的建設內容和方法。”這些規劃和思路為中醫藥文化核心價值觀的培育指明了方向。但是，中醫藥文化多年來遭遇的坎坷不容忽視，理論形態的“貧血”化、思想認識的異質化、宣傳教育的低效化、人才隊伍的萎縮化、經費保障的邊緣化等因素影響了中醫藥文化核心價值觀的建設。[1]因此，面對這些問題，應該采取相應對策：設立文化機構、打造人才隊伍、加強宣傳教育、健全管理機制等措施，從而培育中醫藥文化核心價值觀。在這些措施中，設立文化機構是前提，打造人才隊伍是核心，加強宣傳教育是關鍵，健全管理機制是基礎，它們之間相生相克又相互促進。

1 設立文化機構：中醫藥文化核心價值觀培育的前提

中醫藥文化核心價值觀是發展中醫藥事業必須長期普遍遵循的基本價值準則。加強中醫藥文化機構建設，是培育中醫藥文化核心價值觀的前提條件。

2009年，國務院下發《關于扶持和促進中醫藥事業發展的若干意見》，將中醫藥文化建設納入國家文化發展規劃，并強調“推進中醫藥機構文化建設，弘揚行業傳統職業道德。開展中醫藥科學文化普及教育，加強宣傳教育基地建設”。為了貫徹落實此精神要求，進一步加強中醫藥文化核心價值觀培育工作的組織領導，可以成立高規格的國家中醫藥文化工作領導小組，加強中醫藥文化發展整體謀劃和頂層設計，明確中醫藥文化在國家戰略中的重要地位，提出國家發展中醫藥文化的方針、目標、任務、步驟以及措施，加強對中醫藥文化建設的指導、管理、組織與協調，實現中醫藥文化建設的調查研究、整體規劃、組織實施和協調推進科學化。還可以成立中醫藥文化建設工作省級、縣級管理機構，明確地方中醫藥文化工作行政管理體系建設，研究解決中醫藥文化發展中的重大問題，推動和促進中醫藥文化發展政策措施落實，完善中醫藥文化工作跨部門協調機制，推進中醫藥文化建設治理體系和治理能力現代化。通過分類分級指導加強中醫藥文化機構的建設，塑造中醫藥文化核心價值觀特有的人文精神和人文環境，提高各級各類中醫藥文化工作者的素養，提升中醫藥文化工作人員的“大醫精誠”職業能力和職業品格，從而弘揚中醫藥文化核心價值觀。

2 打造人才隊伍：中醫藥文化核心價值觀培育的核心

培育中醫藥文化核心價值觀，不斷弘揚和發展中醫藥文化，需要打造一支具有較高業務素質及知識結構合理的中醫藥文化人才隊伍。

中醫藥文化人才是中醫藥文化核心價值觀培育的主體，沒有中醫藥文化人才，中醫藥文化核心價值觀培育是無本之木、無源之水。為此，須做好如下三點：一是強化中醫藥院校中醫藥文化教育工作。要建立“快出人才、多出人才、出好人才”的人才培養機制，完善中醫藥院校教育結構，擴大培養高學歷人才的數量，探索形式多樣的培養模式；著重堅持重點培養和特色培訓相結合、理論教學和臨床實踐相結合、素質教育和業務培養相結合的原則，大力培養實用性的中醫藥文化人才，全面提高中醫藥文化人才隊伍的素質。二是加強高層次中醫藥文化人才培養工作。開展全國老中醫藥專家學術經驗繼承工作，鼓勵名老中醫師帶徒傳授，通過師承方式培養高層次中醫師；建立名老中醫傳承工作室，不斷培養出中醫藥文化繼承人；大力開展中醫學經典，西醫學養生活動，繼續提倡“西醫學習中醫”和“中醫學習西醫”的培養，促使中醫藥文化人才隊伍做到自覺、自信、自強。三是加強基層中醫藥人才培養工作。鄧小平曾指出：“在人才的問題上要特別強調一下，必須打破常規去發現、選拔和培養杰出的人才。”[2]一個稱得上從事宣傳工作的優秀人才，除了嚴格遴選，更要重在培養。為此，建立激勵機制，吸引中醫藥院校畢業生到基層工作，建立起培養人才、留住人才、穩定人才的長效機制；制定基層中醫院在崗人員臨床進修及在職培訓政策，開展社區中醫藥人員培養，實行全員持續輪訓，努力營造學習中醫藥知識的氛圍，從而形成一支思想堅定、業務精湛、素質優良的中醫藥文化人才隊伍，積極推進中醫藥文化核心價值觀深入人心。

3 加強宣傳教育：中醫藥文化核心價值觀培育的關鍵

構建中醫藥文化核心價值觀宣傳教育多維體系，是培育中醫藥文化核心價值觀的重要渠道。為此，需要加強宣傳教育，促使公眾進一步認識中醫藥文化，提高公眾對中醫藥文化核心價值觀的認同。

目前可以從如下三個方面著手：一是加強醫學院校中醫藥文化的宣傳教育。除醫學院校課堂教學之外，需要廣泛開展校園文化活動。如開展中醫藥文化學術活動，包括邀請名老中醫藥專家、學者定期作學術報告等；引導學生成立社團組織，如成立推拿協會、針灸協會等學生社團；開展中醫針刺手法、推拿手法、拔罐技法等，舉辦太極拳、五禽戲、八段錦、養生氣功等表演賽；舉辦“藥膳美食節”、“中藥標本展”等藝術文化活動；舉辦“中醫藥經典著作讀書班”、“傳統中醫求精班”等學習活動，讓師生在校園文化活動中，領略中醫藥文化的魅力，逐漸認同中醫藥文化核心價值觀。二是突出各級中醫院文化氛圍。中醫院是中醫藥文化核心價值觀傳播的重要場所，要按照中醫藥文化建設指南的要求，加強各級中醫院文化建設。在硬件建設上，從中醫院的建筑風格、庭院外觀、內部裝飾等方面著手，強調中醫藥文化特色，突出中醫藥文化核心價值觀的內容。在軟件建設上，加強中醫醫院文化內涵建設，強化醫院人才隊伍建設，樹立品牌特色，利用各種平臺，宣傳中醫院名醫、名科、名家，促進醫院特色專科發展，從而弘揚中醫藥文化核心價值觀。三是開展中醫藥文化進農村進社區進家庭“三進”工作。農村、社區、家庭是中醫藥文化核心價值觀培育實現的前沿陣地，為培育中醫藥文化核心價值觀必然發揮關鍵作用。通過提高認識、加強領導，創新形式、豐富內容，總結經驗、加以推廣，開展中醫藥文化“三進”工作活動，使城市社區和鄉村衛生人員進一步掌握并運用中醫藥文化知識；加快建立或建設功能完善、與人民群眾需求相適應的中醫“名院”、“名科”、“名藥”、“名廠”、“名店”和“名所”，更好地為百姓健康服務，從而使大眾進一步了解中醫藥文化知識，弘揚中醫藥文化核心價值觀。

4 健全管理機制：中醫藥文化核心價值觀培育的基礎

建立健全中醫藥文化建設管理機制，是中醫藥文化核心價值觀培育的內在要求。加強組織管理機制建設，促使中醫藥文化核心價值觀培育制度化、科學化、規范化。

要在總結中醫藥文化建設各項活動中好經驗好做法的基礎上，按照務實管用、簡便易行的原則，建立健全一系列科學合理的管理機制。一是建立和健全中醫藥文化人才服務機制。要牢固樹立人才是第一資源思想，建立健全分工負責、分類培訓、分級管理的中醫藥文化人才教育培訓機制；要秉承以人為本的理念，尊重中醫藥文化人才發展的需要、聽取中醫藥文化人才的正確意見、彰顯中醫藥文化人才的人格力量，采取有效措施為中醫藥文化人才創造心情舒暢的工作環境，以有力舉措、扎實作風為中醫藥文化人才提供良好的事業發展機會，從而為中醫藥文化核心價值觀的培育提供不竭動力。二是改革和完善中醫藥文化人才激勵機制。堅持公平原則，制定知識、技術、管理、技能等生產要素按貢獻參與分配的辦法，做到讓每個中醫藥文化人才都能在各自的崗位上積極貢獻，從而獲得相應的物質激勵與精神激勵。完善從事中醫藥文化事業崗位績效工資制度，對那些為中醫藥文化事業作出突出貢獻的人才，應給予一定的榮譽和政策傾斜，營造出優秀中醫藥文化人才脫穎而出的氛圍，從而為中醫藥文化核心價值觀的培育提供組織基礎。三是建立健全中醫藥文化人才評價機制。要堅持尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造，深化從事中醫藥文化工作的單位人事制度改革，實行以聘用制度和崗位管理制度為主要內容的管理機制。以崗位職責為基礎，以品德、能力和業績為導向，探索建立適應文化工作特點的中醫藥文化人才能力評價體系和業績評價體系。堅持群眾公認，注重實績，完善中醫藥文化人才定期考核和日常考核制度，最大程度地體現出中醫藥文化人才的勞動價值和個人價值，從而在中醫藥文化核心價值觀培育工作上取得新成效。

[1]彭恩勝，陳江勇.影響中醫藥文化核心價值體系建設的若干維度[J].醫學爭鳴，2014，5(3)：28.

[2]鄧小平.鄧小平文選·第2卷[M].北京：人民出版社，1994：95.