淺議高校體育器材的科學管理

何李廣　謝澤星

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2014）03-000-01

摘 要 本文從體育器材管理制度與管理專職人員設置，科學存放與維護保養、合理使用體育器材等方面對高校體育器材的科學管理進行研究討論，以求能更高效、合理地利用體育器材，使之能夠最大限度地發揮作用，更好地為高校體育教學服務。

關鍵詞 高校 體育器材 科學管理

隨著社會經濟的發展，高校體育教學工作不斷得到重視，體育器材的購置也日趨完善，但是由于管理不規范、保養不合理、存放不適當等諸多原因，使許多體育器材在短時間內便報廢，浪費了大量的教學資金，同時也影響了高校體育教學的進展。因此，有必要對高校體育器材的管理制度、管理職責、器材維護等方面進行研究討論，以求能更高效、合理地利用體育器材，使之能夠最大限度地發揮作用，更好地為高校體育教學服務。

一、健全體育器材管理制度

隨著經濟的發展和體育運動項目的增加，現時高校的各類體育器材越來越多，而且上課班級多，器材使用率高，管理工作繁雜，所以，體育器材的管理必須有相應制度來規范及約束，才能做到安全、有序、高效地使用。首先，應根據《學校體育工作條例》等有關法律要求，結合所在學校的具體情況，制定出實用且有效的器材管理制度，而制度的制訂要服務于教學實際需要，并根據實際情況不斷加以補充和完善。例如上課體育器材借用制度、課余體育器材借用制度、運動訓練體育器材借用制度、器材損壞賠償制度、器材維護制度、體育器材管理人員工作職責等條例，使器材管理工作有章可循，有法可依。再者，好的制度要有好的執行才能起到好的效果。學校應按照所制訂的管理制度對管理器材的工作人員進行評估考核，工作人員也要要嚴格器材管理制度開展工作，嚴格管理，熱情服務，對于違反管理制度的個人或集體要依規懲處。

二、設置體育器材管理專職人員或機構

體育器材是保證高校體育課正常進行的前提條件之一。再者，高校體育器材的使用者是龐大的學生群體，頻繁的使用會使體育器材的磨損和損壞經常發生，縮短體育器材的使用壽命，所以對體育器材外借以及維護和保養工作是十分龐雜的。因此，學校應設置體育器材管理的專職人員，或根據需要與實際條件，設置專職的器材管理機構，并要求所有專職人員必須具有一定的體育基礎知識，了解各種體育器材的性能、規格及護理保養的方法，并具有高度的工作責任心，能嚴格執行體育器材管理制度的各項要求，而且有一定的管理能力和吃苦耐勞的工作態度，以保證高校體育課的正常使用。同時，學校也應重視體育器材的管理，理解器材管理工作人員的艱辛，可在工資、待遇上給予適當的補助，如何以每年收到的賠罰款10%作為獎金給予獎勵，可以提高器材專職人員的工作積極性。

三、根據體育器材的不同特點進行科學存放

體育器材的制作原料主要有木質類、電子儀器類、皮膠質類、纖維類、復合質類、金屬質類之區分，要針對體育器材的制作原料的不同特點進行科學存放，才有利于提高器材的使用壽命。再者，管理人員也要熟悉體育器材的用途、特性、規格、使用密度、類別、項目，才能有計劃地進行統籌安排和定位存放，避免因堆放雜亂無章，在搬運時造成不必要的人員和器材的損傷。使用密度大的體育器材應該盡量放置在取放方便的地方，以免在取放的時候造成不必要的麻煩。大而重的器材應放在離運動場地盡量近的地方，方便器材的搬運與使用。發令槍、子彈需要存放在干燥的地方，電子儀器類器材同樣要放在干燥的地方而不能近水，乒乓球等器材不能受到擠壓等。

四、保持日常的體育器材維護保養

體育器材的日常維護好壞對體育器材的使用壽命的長度非常重要。正確、定期的日常維護可延長體育器材的使用壽命一倍以上，同時也可以減輕學校體育器材的維持費用的開支。要加強對體育器材的日常維護工作，要做到定期檢修、定期維護。如對電子儀器類器材是現代體育教學和比賽中不可或缺的組成部分，此種器材結構復雜、抗震抗壓性能差，在運輸過程中要小心輕放，根據其使用說明書等進行專業的維護。對纖維類器材，例如球網、旗幟、服裝、拔河繩、海綿墊等，易潮易燃，維護要注意防潮防火，清潔干燥，定期晾曬，清洗及時。

五、合理使用體育器材，落實領借制度

體育教師要加強工作的責任心，要愛護體育器材。上課前應該向學生灌輸愛惜體育器材的思想，培養學生對體育器材愛護的良好習慣。在班級教學中培養責任心強和愿意為同伴服務的同學，每次管理器材的歸還和整理，每期專門為這些同學在體育成績上加分。專職管理人員要建立領借卡，領借體育器材，一律憑借還卡借用及歸還。由體育委員統一領借器材，并如實登記領借器材名稱、數量以及領借人姓名和上課教師姓名。這樣器材損壞和丟失就有據可查，保證了日常體育教學。同時學校體育主管部門應對保管、愛護器材做出成績的人及時表彰獎勵；對損壞器材者，要視其情節做出嚴肅處理，做到賞罰分明，使廣大師生在思想上重視器材的管理及維護。

六、科學使用體育器材，提高使用壽命

體育器材的科學使用在很大程度上決定著體育器材的使用壽命。每一種體育器材都有其正確的使用方法，在一些體育器材的使用過程中，高校體育教師不僅自己要注意使用方法的正確性，還應加強對學生的宣傳和教育，使學生能夠注意對體育器材的保護，從而增加器材的使用壽命。特別是在體育課前，教師要告知學生正確使用課堂器材的注意事項，避免不合理使用導致的損耗。

參考文獻：

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