《教育現(xiàn)代化》發(fā)刊詞

《教育現(xiàn)代化》在工信部及國家新聞出版廣電總局領(lǐng)導(dǎo)的支持及各方共同努力下，終于出刊問世了。教育現(xiàn)代化起于西方文藝復(fù)興運(yùn)動，經(jīng)過新教改革運(yùn)動的推動，以工業(yè)革命運(yùn)動為標(biāo)志，致力于把作為少數(shù)貴族利益服務(wù)、作為身份象征的教育轉(zhuǎn)向?yàn)槿癖姟樯鐣?wù)、培養(yǎng)現(xiàn)代社會需要的有知識的公民。中國現(xiàn)代化起于鴉片戰(zhàn)爭，是在西方列強(qiáng)強(qiáng)力打開國門后被迫啟動的，經(jīng)過民主革命運(yùn)動的洗禮和社會主義建設(shè)特別是新時(shí)期的現(xiàn)代化運(yùn)動，在教育現(xiàn)代化上也取得了重大成果。隨著黨的十八大開啟的深層次改革深入，迫切需要中國教育現(xiàn)代化開啟新階段，促使自鴉片戰(zhàn)爭以來推動的從少數(shù)精英教育轉(zhuǎn)向面向大眾的普及教育的第一次教育革命，要轉(zhuǎn)向走出依靠移植和模仿，推進(jìn)教育轉(zhuǎn)型升級以實(shí)現(xiàn)以全面服務(wù)中國服務(wù)社會現(xiàn)代化為重點(diǎn)、配合中國走向獨(dú)立自主、走中國特色道路的第二次教育革命。同時(shí)，要積極應(yīng)對第三次工業(yè)革命挑戰(zhàn)，要積極推動為未來新社會培養(yǎng)創(chuàng)新型高智慧的新人的智慧型教育，這是中國第三次教育革命，也是中國教育現(xiàn)代化最重要的任務(wù)。因此，積極開展教育現(xiàn)代化研究，對提高民眾科學(xué)把握教育現(xiàn)代化運(yùn)動具有不可估量的作用。正是出于這一考慮，近20年來，不僅涌現(xiàn)起一波又一波的教育現(xiàn)代化運(yùn)動，轉(zhuǎn)變了觀念，改造了學(xué)校，產(chǎn)生了一批重要的研究成果，還成立各種教育現(xiàn)代化研究機(jī)構(gòu)，例如中山大學(xué)教育現(xiàn)代化研究中心等，現(xiàn)在《教育現(xiàn)代化》隆重創(chuàng)刊，這是中國教育現(xiàn)代化研究上的一個(gè)重要事件。《教育現(xiàn)代化》的創(chuàng)辦，對推動研究探索及爭鳴交流，開展這項(xiàng)偉大事業(yè)建立了重要平臺和培育園地。這是一件可喜可賀的大事。盡管一些欄目還不大成熟，但可以相信，經(jīng)過大家共同努力，一定會越辦越好，成為一個(gè)溝通信息，研討問題，展示成果和推動中國教育現(xiàn)代化不斷深入的的重要理論陣地。

一個(gè)好的刊物，必須順時(shí)代之大潮流，本刊應(yīng)時(shí)順勢而發(fā)，為時(shí)代所亟需；一個(gè)好的刊物，也必須急環(huán)境之迫切，本刊扎根中國現(xiàn)代化熱土，為大環(huán)境所熱望；一個(gè)好的刊物，更需要合同志之志向，本刊基于中國自鴉片戰(zhàn)爭依靠民眾大力推動教育現(xiàn)代化之熱誠和理論者長久之探索，為教育者所共鳴。因此，本刊雖初版，但同樣具有重要的實(shí)踐價(jià)值。

《教育現(xiàn)代化》重視理論探討。每期將以一定篇章刊登有關(guān)教育現(xiàn)代化理論探討的文論，包括反映國際教育現(xiàn)代化研究成果，以及對中國教育現(xiàn)代化的獨(dú)特模式及其發(fā)展道路進(jìn)行深度研究，在解答中國教育從傳統(tǒng)向現(xiàn)代轉(zhuǎn)型升級、實(shí)施素質(zhì)教育上的問題及為什么不能培養(yǎng)大師上做出新的探索。

《教育現(xiàn)代化》重視實(shí)踐研究。特別重視對世界及中國教育改革實(shí)踐的關(guān)注，及時(shí)總結(jié)不同區(qū)域教育現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)，約定在特定領(lǐng)域中有成就的專家對一些有重大影響的專題進(jìn)行跟蹤探討，及時(shí)在理論上對這些區(qū)域教育現(xiàn)代化實(shí)踐成果進(jìn)行必要的分析。同時(shí)也重視對某一區(qū)域教育現(xiàn)代化典型進(jìn)行系統(tǒng)的深度探討。

《教育現(xiàn)代化》將有選擇地發(fā)布部分年度的《中國區(qū)域教育現(xiàn)代化排行榜》，這是“中國教育現(xiàn)代化課題組”集國內(nèi)多名長期研究中國區(qū)域教育現(xiàn)代化的專家數(shù)年研究的重要成果。當(dāng)時(shí)機(jī)成熟，排行榜將對一些重大題材進(jìn)行更深入的研究，進(jìn)一步發(fā)布各個(gè)主要專題排行榜，以更好地為當(dāng)?shù)亟逃F(xiàn)代化提供參考依據(jù)。

《教育現(xiàn)代化》重視研究專題及典型個(gè)案。其中包括部分區(qū)域、專題的研究，如以推動德育創(chuàng)新的中國德育現(xiàn)代化專題研究，如促進(jìn)課程創(chuàng)新的現(xiàn)代課程改革研究，如對現(xiàn)代化名校研究以及教育現(xiàn)代化專家學(xué)人研究等等。

《教育現(xiàn)代化》將在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)下編制中國教育現(xiàn)代化大事記年譜，以記載中國教育現(xiàn)代化的歷史進(jìn)程，頌揚(yáng)中國教育的改革與創(chuàng)新。

我們歡迎教育工作者及關(guān)心教育現(xiàn)代化的專家學(xué)者投稿薦稿，共同把這個(gè)刊物辦好，成為教育現(xiàn)代化研究的園地，思想溝通的橋梁。