中學生社會主義核心價值觀教育的途徑與方法

胡媛媛

(聊城大學政治與公共管理學院 山東聊城 277500)

中學生社會主義核心價值觀教育的途徑與方法

胡媛媛

(聊城大學政治與公共管理學院 山東聊城 277500)

中學生社會主義核心價值觀教育是思想政治教育的重要內容，其教育的途徑與方法體現出思想政治教育原理與方法的要求。本文根據當前中學生社會主義核心價值觀教育的資料及自己在社會主義核心價值觀教育上的一些經驗與方法，詳細分析了中學生社會主義核心價值觀教育的途徑與方法，指出中學在社會主義核心價值觀教育上必須創新教育理念、豐富教育內容和載體，凈化教育環境，改進教育的途徑和方法，只有這樣才能提高社會主義核心價值觀教育的實效性，促進社會主義核心價值觀與中學生自身價值觀的融合。

中學生；社會主義核心價值觀；途徑；方法

習近平總書記在十八大報告當中當中指出，社會主義核心價值體系集中體現出社會主義意識形態的本質，在新時期的社會主義建設和發展當中，要貫徹社會主義核心價值觀的要求，加強社會主義核心價值觀教育，鞏固馬克思主義的指導地位，堅持用社會主義核心價值體系來武裝全黨、教育人民，增強社會主義核心價值觀的社會認同。其中，中學生是社會主義核心價值觀的核心內容，要想保證中學生的健康成長，必須重視和加強社會主義核心價值觀教育，讓中學生能夠形成健康的人生觀、價值觀。

一、堅持以人為本的基本途徑

思想政治教育的基本途徑就是創新，創新主要體現在以人為本上，這主要是因為無論是教育的主體、客體，還是教育的內容與人都有直接的聯系，在中學生的社會主義核心價值觀教育當中，必須堅持以人為本。在教育的過程中不能一味的迎合學生，要尊重學生的差異與個性化需求，真正將學生置于教育的首位，作為教育的重心，關注學生的需求和個性特點，促進學生個性化發展。比如說有些中學生比較叛逆，這就要求教師在教育的過程中要使用迂回曲折的策略，不能采取硬對硬的方式，而是積極的與學生進行溝通，了解他們真實的想法，找到叛逆的癥結，解決叛逆帶來的思想問題。

二、在教育的內容上做到與時俱進

要想增強社會主義核心價值觀教育的實效性，必須不斷創新社會主義核心價值觀的內容。在中學生的社會主義核心價值觀教育上要注意以下幾點：第一，要實現社會主義核心價值體系中的馬克思主義基本原理、社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革為核心的時代精神及社會主義榮辱觀與中學生的生活結合起來，實現內容上普實化、具體化，比如說將社會主義共同理想如何與學生的個人理想相結合，教師要詳細的說明實現社會主義共同理想與個人理想之間的關系。第二，要運用社會主義核心價值觀的內容和原理解決學生在學習和生活當中遇到的問題，社會主義核心價值觀教育的目的并不是單純的讓學生了解其內容，而是應該引導學生運用社會主義核心價值觀的內容和原理，解決學生學生學習和生活當中遇到的問題。比如說有的學生對學習充滿了畏懼，教師可以利用社會主義核心價值觀的內容，如中國革命史、愛國主義教育等，說明三座大山都推翻了、革命都勝利了，學習算的了什么。第三，在社會主義核心價值觀教育上，要多運用學生喜聞樂見的案例，案例是社會生活當中的活生生的例子，學生或多或少的都會有一些理解，同時教師自己要用自己崇高的人格魅力吸引學生，讓他們從內心的身處認同社會主義核心價值觀，自覺的加強自己的思想道德修養，提高自己的政治覺悟和思想覺悟。

三、要利用不同的載體增強教育的實效性

現在的一些研究結果表明，在媒介環境發展的過程中，影響青少年的品德發展的因素結構發生了很大的變化，由傳統的“家庭、學校、同輩群體、大眾傳媒”，變成了“大眾傳媒、同輩群體、學校和接聽”，網絡對于中學生健康的影響最為明顯。中學在進行社會主義核心價值觀教育當中，要充分的利用網絡，增強教育的實效性。一方面，定期組織學生觀看社會主義核心價值觀的有關學習、研究的視頻，比如說十八大報告、學者的研究論述等，這些視頻當中包含著豐富的社會主義核心價值觀的信息，對于社會主義核心價值觀的闡述非常細致，可以說是深入淺出，學生觀看這樣的視頻，能有助于幫助他們加深對社會主義核心價值觀的認識和理解。另一方面，學校要打造網絡學習平臺，利用學校的網站、BBS、校園論壇、網上心理咨詢等途徑，構建起多層次的網絡社會主義核心價值觀的教育體系。比如說學校可以收集社會主義核心價值觀的學習資料，放到校園的網站上，供學生閱讀、下載和學習。或者通過BBS發起有關社會主義核心價值觀的學習討論活動，學校可以圍繞一些話題，讓學校圍繞話題自己的學習討論。

總之，社會主義核心價值觀教育是中學思想政治教育的重要內容，各個中學要重視和加強社會主義核心價值觀教育，不斷豐富的教育的內容和形式，通過教育培養學生良好的世界觀、人生觀，為學生的健康成長奠定良好的基礎。

[1]于俊如,楊明.論當代青少年社會主義核心價值體系教育[J].中國青年政治學院學報,2010(05).

[2]熊來平,古小明.大學生社會主義核心價值體系教育路徑探析[J].教育與職業,2010(17).

[3]王一川.普通高中社會主義核心價值體系教育途徑探析[J].科學咨詢(教育科研),2010(05).

The ways and methods of socialist core values education for middle school students

Hu Yuan-yuan
(Liaocheng University Institute of Politics and Public Administration , Liaocheng Shandong, 277500, China)

Middle school students' socialist core values education is an important content of ideological and political education, and reflects the education way and method of ideological and political education principle and method. In this paper, according to the data of the socialist core values education in high school and themselves on the socialist core values education of some experience and methods of middle school students are analyzed in detail the way and the method of socialist core values education, points out that middle school on the socialist core values education must have the innovation education idea, enrich education content and the carrier, to purify the environment of education, improve the way and method of education, only in this way can improve the effectiveness of socialist core values education, to promote socialist core values and the values of middle school students themselves.

middle school students; the socialist core values; way; methods

D616

A

1000-9795（2014）08-000108-01

［責任編輯：周 天］

胡媛媛(1981-)，女，山東滕州人，研究生，研究方向：思想政治教育原理與方法。