對(duì)基于生活化思維的初中政治教學(xué)模式的探討

于文峰

(長(zhǎng)葛市第六初級(jí)中學(xué)，河南長(zhǎng)葛，461511)

要想使初中政治教學(xué)水平得到提高，素質(zhì)教育目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)，教師就必須認(rèn)識(shí)到理論聯(lián)系實(shí)際的重要性即教學(xué)聯(lián)系生活的重要意義，更新教學(xué)觀念將課堂學(xué)習(xí)與生活實(shí)踐有機(jī)地聯(lián)系在一起，建設(shè)一個(gè)學(xué)生備感興趣的初中政治課堂，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)生活，在體驗(yàn)生活的過程中收獲政治知識(shí)，提高綜合能力。

一、初中政治課堂教學(xué)現(xiàn)狀及生活化教學(xué)的必要性

初中生抽象思維能力比較薄弱，注意力也很難長(zhǎng)時(shí)間集中于同一事物上，而初中政治卻對(duì)學(xué)生這些方面的能力提出了挑戰(zhàn)，即內(nèi)容較抽象，政治課堂比較乏味，學(xué)生積極性也不容易被調(diào)動(dòng)起來。因此，我們必須積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，創(chuàng)新課堂組織形式，將生活化元素融入政治教學(xué)中，從而提高教學(xué)效率。

初中政治生活化的必要性主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面。一方面，生活化教學(xué)是時(shí)代發(fā)展的必然結(jié)果。在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天，學(xué)生的生活中也出現(xiàn)了越來越多的高科技產(chǎn)品，來自電視、網(wǎng)絡(luò)等各方面的信息錯(cuò)綜復(fù)雜，它們都會(huì)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展造成巨大影響。那么，如何幫助學(xué)生確立正確的人生觀和價(jià)值觀就成了初中政治教師所面臨的重要課題。應(yīng)將政治教學(xué)與實(shí)際生活聯(lián)系在一起，豐富學(xué)生情感體驗(yàn)，幫助他們理解教學(xué)內(nèi)容，從而提高知識(shí)應(yīng)用能力。另一方面，生活化教學(xué)是初中生成長(zhǎng)的必要條件。初中階段的學(xué)生正處在道德及觀念樹立的階段，初中教學(xué)目標(biāo)之一就是幫助學(xué)生形成高尚的道德和正確觀念。……