加強和改進高校青年教師思想政治工作

陳紅

在高校教師隊伍建設中，青年教師作為教師隊伍的中堅力量，為我國高等教育事業的科學發展和人才培養做出了突出的貢獻。近些年來，隨著我國高校教師隊伍青年化趨勢的愈加明顯，在高校青年教師思想政治工作建設方面國家的重視力度逐步加大，習近平同志在2002年上半年兩次重點強調：“加強我國青年教師隊伍思想政治工作建設，是國家在未來一段時間內高校黨建工作的重點內容。”高校黨組織要切實加強青年教師隊伍思想政治建設，關心青年教師，及時掌握青年教師思想動態，深入細致地做好思想引導工作，幫助青年教師在思想政治素質和業務素質上全面進步。

一、高校青年教師的總體情況和基本特征

《關于加強和改進高校青年教師思想政治工作的若干意見》（教黨［2013］12）明確指出：“加強和改進高校青年教師思想政治工作，對于全面貫徹黨的教育方針、確保高校堅持社會主義辦學方向、培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，具有重大而深遠的意義。”據相關統計數據顯示，截止到2013年，我國高校有86萬40歲以下的青年教師，占我國高校專職教師總人數的63.9%。尤其是改革開放后出生的青年教師更是高校教師隊伍的重要力量，具有鮮明的群體特征。

一方面，改革開放前后出生的青年教師，尤其是作為青年教師主體“80后”，大都接受過高等教育，思維活躍，心態積極，健康向上，擁黨愛國，愛崗敬業，教書育人，關愛學生，能自覺為高等教育事業發展貢獻力量。另一方面，高校青年教師在年齡上與學生接近，經歷上與學生相似，興趣上與學生相通，工作學習上與學生溝通順暢，互動頻繁，在直接接觸和潛移默化中對學生思想行為影響很大。換言之，青年教師的思想政治素質、道德情操和言傳身教都對學生的健康成長具有重要的示范引導作用。

二、高校青年教師思想政治工作存在的問題

一直以來，高校都能充分認識新形勢下加強和改進青年教師思想政治工作的重大意義，切實把青年教師思想政治工作擺到更加突出的位置，也積累了很多好的經驗，取得了很好的效果。但同時，在多元文化思潮和價值觀念的沖擊下，高校青年教師思想政治工作出現了很多新情況和新問題。主要表現在：

從教師角度看，在以“80后”為主體的高校青年教師中，少數人不同程度地存在，政治信仰迷茫、理想信念模糊、職業情感與職業道德淡化、服務意識不強，個別教師言行失范、不能為人師表等問題，也或多或少地存在急功近利、心浮氣躁的傾向。從高校角度看，不同程度地存在著對青年教師思想政治工作重視不夠、工作的形式單一、工作方法不多、工作針對性和實效性不強等瓶頸。從工作過程看，青年教師思想政治工作存在內容分散、進展緩慢、工作滯后，空洞乏味、經費投入不足等情況，思想政治教育合力和長效機制建設有待進一步加強。從工作理念看，還存在重引進輕管理、重使用輕培養、重業務能力輕思想素質、重解決思想問題輕解決實際問題等現象，這些使得高校青年教師思想政治教育工作“曲高和寡”，境地尷尬。

三、加強和改進高校青年教師思想政治工作的路徑選擇

（一）以加強高校黨的建設為核心

把高校青年教師思想政治工作抓緊抓好，常抓不懈，關鍵在黨，關鍵在人。因此，高校黨委要在上級部門的指導下以加強高校黨的建設為核心，做到思想上高度重視，絕不懈怠；工作上主動出擊，扎實深入。首先，要著眼于做好青年教師黨員教育管理和服務工作，以業務培訓為手段，發揮黨校的主渠道作用，積極構建專業化、多層次的工作體系。其次，要著眼于發揮教師黨支部在青年教師思想政治工作中的作用，注重從優秀青年教師中選好配強黨支部書記，從青年教師思想、工作和生活實際出發，遵循便于有效開展工作的原則，不斷探索，大膽創新，有效依托黨支部提升青年教師思想政治工作的效果。最后，在管理過程中，要著眼于榜樣引路，正面引導，不斷拓寬工作路徑。通過典型選樹、示范引領，逐步健全適合青年教師的激勵、關懷、幫扶機制，調動青年教師的積極性。

（二）以長效機制建設為關鍵

構建由黨委組織、宣傳和教育工作部門統籌協調的工作體系是有效開展高校青年教師思想政治工作的內在要求，同時也有利于建立長效機制，促進工作關口前移。就高校而言，應在黨委的統一領導下，形成黨政齊抓共管的工作格局。確保工作經費投入足額到位，構建由黨委宣傳部門牽頭，組織、人事、教務、思政部、學工、工會、團委等部門協同配合，院（系）二級單位黨政具體實施，廣大干部師生共同參與的長效機制，努力形成工作合力。以筆者所在學校為例，學校黨委每學期在期中和期末都會召開座談會聽取青年教師建議，掌握其思想狀況。此外，學校還依托校黨建和思政研究會設立專項課題，系統研究新時期高校青年教師思想政治工作規律特點，在理論探索和創新實踐中全面提升工作科學化水平。

（三）以強化師德建設為重點

師德建設是加強和改進高校青年教師思想政治工作的重點所在。高校青年教師是實現民族偉大復興中國夢的重要力量。但毋庸諱言，當下高校師德師風建設還存在一些突出的問題，必須予以重視。筆者認為，應做到以下三點：一是以中國夢的宣傳教育為重點，加強教育引導。強化政治理論學習，通過學習把理論問題弄懂學透；加強理想信念教育，建立健全學習制度，不斷豐富學習方式，通過學習堅定理想信念，引導青年教師自覺踐行社會主義核心價值觀；重視形勢政策教育，開拓青年教師視野，不斷提高政治理論學習的信度和效度。二是實行師德“一票否決制”。高校要從源頭入手，把深入貫徹落實《高等學校教師職業道德規范》、學習踐行師德規范作為新教師崗前培訓和在職培訓的重要內容。完善考評機制，對于師德失范者要善于亮劍，敢用重典，絕不姑息。作為高校教師隊伍重要力量，懷揣崇高職業理想的廣大青年教師應切實肩負起立德樹人、教書育人的光榮職責，自覺加強學術道德建設，培育優良學風，恪守學術研究無禁區、課堂講授有紀律的原則，志存高遠，潛心育人，實干興校。

（四）以社會實踐活動為載體

《關于加強和改進高校青年教師思想政治工作的若干意見》（教黨［2013］12）明確要求：“堅持與青年教師專業特長、職業發展、服務社會等相結合，創造條件，加大投入，積極為青年教師開展社會實踐搭建平臺，保證每名青年教師每年至少參加1次社會實踐活動。”由此可見，深入開展社會實踐是新形勢下加強和改進高校青年教師思想政治教育的有效途徑和重要環節。因此，高校要針對年輕教師群體特點，組織開展青年教師社會實踐活動，鼓勵青年教師走出課堂、走向社會。實踐出真知。青年教師通過進社區、下工廠、訪農村，在實踐中進一步知國情、懂社情、體民情，從而正確認識國家前途命運和自身社會責任。為在實踐中做好青年教師思想政治工作，筆者所在的學校積極研究青年教師新特點，不斷豐富方法、拓寬途徑、搭建平臺、加大經費投入，依托協同創新中心，通過開展訪問工程師、派遣科技特派員、校企合作研發、校地聯合攻關、業務骨干培訓等形式開展調查研究、訪問學習、科技服務等活動，在提升教師業務能力的同時也在潛移默化中加強對青年教師的思想教育引導，取得了顯著的成效。

（五）以“三個結合”為切入點。

高校青年教師大多自比“知識工人”，或“工蜂”族，雖工作穩定，外表光鮮，但壓力很大。有分析指出，整個社會的價值系統變了，權力和金錢取代知識與道德成為評價的“核心指標”，這是令高校青年教師感到壓抑的重要背景。針對上述情況，加強和改善高校青年教師是想政治工作要堅持以“三個結合”為切入點。

一是堅持解決思想問題和解決實際問題相結合。加強和改進高校青年教師思想政治工作切忌空洞說教，不切實際。要重心下移，深入到青年教師中間，多了解情況，多聽取意見，積極回應青年教師的合理訴求，加強對青年教師的關心關注，及時發現并努力解決青年教師在生活方面的困難。比如，協助青年教師解決住房、收入、子女入托入學等實際問題，在關心關愛和溫暖關懷中收到“春風化雨，潤物無聲”的教育效果。

二是堅持嚴格管理與關心服務相結合。如前所述，高校青年教師實際成為一線工作的主力，但收入卻無法與資歷、職稱、行政職務高者相提并論。科研、教學和經濟壓力依然被他們視為“三座大山”。可見，要使高校青年教師思想穩定，無后顧之憂，就一定要把嚴格管理和主動服務結合起來，讓更多的高校青年教師敢于堅定信仰，勇于追逐夢想，樂于潛心育人，不斷提高自身思想修養和業務素質。筆者以為，對青年教師的教育管理要結合青年教師自身特點，寬嚴相濟，有的放矢。譬如，在培訓深造、科研服務、教學工作和職稱評聘上有步驟、有針對性地規劃，相關政策要向青年教師傾斜，要積極搭建平臺，提供機會，主動服務青年教師成長，讓他們都有用武之地。

三是把創新青年教師思想政治工作與網絡陣地建設結合起來。自媒體時代，互聯網技術的日新月異，網絡無處不在。網絡已經成為高校青年教師工作學習生活的重要組成部分，網絡陣地已經成為加強和改進高校青年教師思想政治教育工作的重要陣地和提高思想政治教育工作時效性和覆蓋面的重要環節。高校要積極構建網絡平臺，利用網絡陣地創辦師生喜聞樂見、內容豐富、富有特色的主題教育網站，加強網絡道德建設。此外，高校要充分運用校園電視、校園網、QQ、飛信、微博、微視頻、手機報等渠道，主動占領網絡思想政治工作陣地，積極搭建網絡教育服務平臺，引導青年教師正確使用網絡工具，強化網上言行的法律意識和責任意識，積極傳播正能量，有效提升運用網絡開展青年教師思想政治工作的能力。

綜上所述，青年教師思想政治工作是高校思想政治教育工作的重要組成部分，也是高校黨建工作的一個重大而緊迫的問題歷來備受關注。進一步加強和改進高校青年教師思想政治工作作為一項系統工程，涵蓋教師個人、高等院校、社會等層面，涉及宣傳教育引導、師德師風建設、社會實踐鍛煉、網絡陣地建設和成長發展平臺構建等眾多環節，不可能一蹴而就，一勞永逸。為此，高校應把青年教師思想政治工作作為高校黨的建設一項基礎工程、系統工程，作為高校內涵建設的重中之重常講常抓、常抓不懈，進一步做到固本強基，統籌兼顧，推進高校青年教師思想政治工作開創嶄新局面，邁上新臺階。