學習貫徹兩會精神深化教育裝備行業改革

王富

李克強總理在今年《政府工作報告》中強調：改革是今年政府工作的首要任務，要以深化改革為強大動力，以經濟體制改革為重點，以調整結構為主攻方向，以改善民生為根本目的，突出重點務求實效。促進教育事業優先發展、公平發展。繼續加大教育資源向中西部和農村傾斜，促進義務教育均衡發展。發展學前教育。實施特殊教育提升計劃。繼續增加中央財政教育投入，提高使用效率并強化監督。鼓勵發展民辦教育。加快構建以就業為導向的現代職業教育體系。努力使每一個孩子有公平的發展機會。

教育裝備行業的深化改革，既是深化教育領域綜合改革，推動教育事業科學發展的必然要求，也是加快政府職能轉變，創新和改善管理方式，推動教育裝備行業健康科學發展的必然要求。

加快推進治理體系和治理能力現代化，是黨的十八屆三中全會的重大部署，也是新一屆黨中央、國務院的重大實踐，是理論創新和實踐創新的結晶。治理現代化，是新形勢下，我們黨和國家對治國理政理念和治國理政方式規律性認識的深化，是重大的理論創新。我們要深刻認識加快推進教育治理體系和治理能力現代化的重大意義。

要實現國家現代化，教育要率先現代化；實現教育現代化，教育治理要率先現代化；實現教育現代化，教育裝備要率先現代化。要充分認識推進教育治理體系和治理能力現代化的重要性、必要性和緊迫性。

要加快推進教育裝備治理體系和治理能力現代化，就必須要積極參與國家教育基本標準體系建設，特別是要加強教育裝備行業標準建設；要加強信息技術與教育教學的深度融合，積極推進教育管理體制變革，實現教育治理決策科學化，公共服務系統化，學校治理規范化；要積極參與國家培養“大數據”人才計劃。積極參與“學習科學”的研究和運用。“學習科學”作為一個學科，其研究成果是世界學術積累的一部分，也在逐漸影響教育教學實踐活動在內的現實的教育教學改革。

教育裝備行業要認真學習、領會、貫徹、落實今年“兩會”精神，加快推進教育裝備治理體系和治理能力現代化，要有全局觀念，戰略眼光，國際視野，科學思維，務實作風，積極為我國教育治理體系現代化和治理能力現代化做出新貢獻。■

（作者為中國教育裝備行業協會會長，教育部關心下一代工作委員會常務副主任，教育部巡視專員、國家督學。）