淺析四川省大學英語三級考試英語閱讀理解的解題障礙與技巧

何正剛

【摘要】四川省大學英語三級考試試題中，閱讀理解題占極大的比重。考生在閱讀理解解題過程中，存在各種閱讀障礙，缺乏解題技巧，導致考試成績不理想。本文從分析大學英語三級考試中考生存在的閱讀障礙入手，探討大學英語三級考試閱讀理解的解題技巧，幫助考生提高大學英語三級考試成績。

【關鍵詞】大學英語三級考試 閱讀理解 解題障礙

四川省大學英語三級考試是四川省針對本省高職高專院校非英語專業大學生的英語綜合應用能力的測試，是對高職高專非英語專業大學生英語能力的一種有效評價方式。在大學英語三級考試中，閱讀理解占有極大的分數比重。閱讀理解分數的高低在很大程度決定考生能否獲得理想的考試成績。但許多考生在閱讀理解的解題過程中，會遭遇各種閱讀障礙，加之不能有效地應用閱讀技巧，導致考試焦慮，考試成績不夠理想。

一、做好閱讀理解的重要意義

四川省大學英語三級考試閱讀理解共4篇文章，每篇約300詞，共1200詞左右，20小題，40分，題型均為四選一型選擇題，考試時間35分鐘。近年來，四川省大學英語三級考試閱讀理解的平均得分為20分左右。通過對大學英語三級考試獲得證書的考生的閱讀理解得分的研究，發現他們的閱讀理解平均得分在30分以上。因此，在大學英語三級考試中，閱讀理解的得分至關重要，關系到考生考試能否成功。

二、閱讀理解主要的解題障礙

四川省大學英語三級考試大綱規定，閱讀理解主要考察學生通過閱讀材料獲得信息的能力，是對考生詞匯，語法結構及社會文化背景知識的綜合應用能力的考核，不僅要求準確，而且要求一定速度。三級考試主要測試學生以下基本能力：掌握所給材料的中心大意；了解說明中心大意的事實與細節；既能了解字面意義，又能根據所給材料進行一定的推理判斷；既能理解個別句子意義，又能理解上下文之間的邏輯關系。通過對四川省大學英語考試大綱要求的解讀，結合對考生閱讀理解解題實際的分析，考生在閱讀理解解題過程中主要存在以下三大障礙。

1.語言的障礙。語言障礙是閱讀者在閱讀過程中遇到的語言文字，語法結構等方面的障礙。在英語閱讀過程中，生詞，語法結構的正確理解是閱讀理解中最大的障礙。大學英語三級考試中，考生詞匯量的不足，語法知識的缺乏，是閱讀理解題丟分的主要因素。俗話說，巧婦難為無米之炊，就是這個道理，沒有一定量詞匯的積累和句法結構的認知，是不能做好閱讀理解題的。良好的閱讀能力的培養，是詞匯的不斷積累，語言知識的不斷豐富。

2.文化背景知識的障礙。英語閱讀理解材料總是包含著特定的社會文化背景知識，缺乏一定的英語語言文化知識，導致考生有時很難理解閱讀材料的內容。語言文化背景知識成為了英語閱讀理解的無形障礙。很多時候，考生因為不了解英語國家的文化背景知識，很難做出正確判斷。所以，語言的學習與文化的理解是不可分割的，語言的學習過程就是對語言存在文化的深入理解。只有不斷的加強文化背景知識的學習和了解，才能更好的理解大學英語三級考試中的閱讀理解材料。

3.閱讀技巧的障礙?？忌陂喿x過程中，缺乏必要的閱讀技巧，而這一障礙又是多方面地原因形成的?？忌粫_選擇應用精讀、泛讀、略讀、跳讀等不同閱讀方法，應用合理的解題技巧，導致考生無法準確理解文章的主旨大意，前后文邏輯關系等重要內容，而無法正確選擇試題答案。因此，考生需要掌握一定的閱讀理解解題技巧，才能做好閱讀理解試題。

三、閱讀理解的基本解題技巧

詞匯解釋題型。四川省大學英語三級考試大綱規定：文章難度不應超過三級閱讀材料，允許3%的生詞?？忌陂喿x理解中必然會遇到生詞，而這是英語閱讀理解中的必然障礙，它直接影響到考生對文章的興趣和理解。這類題型主要考查考生對文章中的一些關鍵詞，難詞，生僻詞的理解能力。做好這類題型，要求考生能夠熟練掌握大學英語教學大綱中必須掌握的基本詞匯和短語。

總之，閱讀理解能力的提升和解題技巧的提高，是一個長期積累的過程，有賴于良好的閱讀習慣養成，有賴于在大量的練習中巧妙掌握和運用解題技巧。授之以魚，不如授之以漁。重視培養學生的自我閱讀能力，循序漸進，持之以恒，精泛讀結合，廣泛獵奇。唯有如此，英語閱讀能力才會有實質性的提高，解題技巧才能得到充分的發揮，也才能真正取得令人滿意的成績。

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