探討信息技術在小學教學中的運用

陳伯玲 蔣瑛 張麗娟

摘 要：隨著現代信息技術的發展，給小學教學提供了更多創新方法與創新手段；小學教師應積極運用先進的教學方法，形成獨立、創新、輕松的課堂教學氛圍，讓學生積極、主動

從當前小學教學的實際情況來看，信息技術的運用大多局限于本學科范圍內，很多學生只是學會了基本的計算機操作方法，而沒有將其作為學習工具真正處理學習中遇到的問題。因此，如何實現信息技術與小學教學的有效融合，是當前小學教育中值得思考和探討的話題。有關信息技術在小學教學中的應用分析如下：

一、運用信息技術，激發小學生學習熱情

對于小學生來說，“好奇”是他們所處年齡階段的特征，他們往往對新鮮的事物充滿了興趣。因此，在課堂教學中運用信息技術手段，將小學教育階段較為枯燥的知識點以圖片、動畫、音樂等形式展現出來，可將知識立體化、趣味化；通過信息技術，將無聲的知識變為有聲的動畫、將靜態的概念變為動態展現過程，調動了學生各種感官的參與，可幫助小學生集中注意力并激發學習欲望，在課堂上學生們爭先恐后地討論問題、回答問題，形成了良好的教學氛圍，也對形成主動探索、創新思維等好習慣起到積極作用，

二、運用信息技術，提高課堂教學效率

在傳統的課堂教學中，教師教學方法和展現知識點的方法相對單一，學生參與興趣不強，造成課堂氣氛壓抑、學生對知識點的掌握不理想。……