刪除古詩減負治標不治本

對于上海市教育部門這一舉措，更多人持有的是質疑的態度。他們覺得刪除小學一年級課本的全部古詩為教材減負，更像是舍本逐末之舉，不能根本性地減輕學生負擔。

對于教材編者而言，無論怎樣減負，一定要把握的原則應該是優中選優。可能很多古詩詞在修訂者眼里比起白話文更難理解，但是對于學生而言，說不定會更簡單。因為從刪除的作品名錄來看，這些詩詞的內容既不難懂，又非常短小，而且朗朗上口，有著唐詩的韻律之美。在減負的口號下，教材編者應該走進校園，聽聽老師和學生的觀點。