恰是書香滿園時

李家俊

在江都市吳橋鎮南，有一所有著悠久革命歷史的小學，八十年來她經歷了風雨的考驗和戰火的洗禮，幾經磨難，幾移校址，如今這所長江之畔的美麗校園，正用瑯瑯的書聲、清雅的書香和厚重的書卷，譜寫著一段書香校園的美麗傳奇。她就是吳橋中心小學。

在社會高速發展的今天，人們幾乎很難靜處一隅，凝思獨想。這種浮躁難免會影響到孩子。而閱讀有助于修身養性，教我們如何在喧嘩與躁動中保持一顆寧靜清透的心。吳橋小學用多年探索以讀好書、讀經典為切入點的書香校園建設，在潤物細無聲中產生了神奇的效果。

起：“不待揚鞭自奮蹄”的課程開發

克魯普斯卡婭說過，閱讀在孩子生活中起著重大的作用，童年讀的書幾乎可以記一輩子，影響孩子進一步發展。2005年吳橋小學決定以大量閱讀為背景，以大量閱讀、注重積累、內化底蘊為重點的語文教學作為自己的辦學特色，讓學生多讀一些適合他們年齡特點的健康有益的書、多背誦一些優秀的古今詩文，從而豐富知識和語言積累，開闊視野、鍛煉思維，提高品德修養和審美情趣，逐步形成良好的個性和健全的人格，促進全面發展。

但在研究中他們發現，市面上的兒童讀物雖多但對學生語文水平的提高不明顯，為配合學校的辦學特色建設編寫了《心香花束》。培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量。目前校本課程已經成為一道亮麗的風景，丁筱青教授、《親近母語》編寫組專家都曾多次蒞臨吳小，指導學校開展的校本閱讀，促使學校的校本研討經常化、制度化。……