加強職院實訓(xùn)設(shè)備管理營造良好的育才環(huán)境

韓邦會

摘 要：針對當(dāng)前職業(yè)類院校實訓(xùn)設(shè)備與工具等的使用、維護和管理現(xiàn)狀，充分考慮學(xué)校的特點，提出如何運用現(xiàn)代化的設(shè)備管理思想、方法和手段，提高設(shè)備的使用率，延長設(shè)備的使用壽命，降低設(shè)備的故障率，使設(shè)備經(jīng)常處于良好的技術(shù)狀態(tài)，以實現(xiàn)設(shè)備壽命周期費用最經(jīng)濟、綜合效能高，滿足學(xué)

隨著國家決定大力發(fā)展職業(yè)教育，教育部、財政部及各級政府對職業(yè)類院校的投入不斷加大，各個學(xué)校的實訓(xùn)設(shè)備不斷增加，極大地增強了學(xué)校的實訓(xùn)能力。但在這一過程中，也產(chǎn)生了一些亟待解決的問題。

首先，盲目購買，大量閑置。一些學(xué)校在爭取項目資金時，沒有充分進(jìn)行社會調(diào)研，沒有結(jié)合自身學(xué)校情況，簡單借鑒其他院校的情況。盲目采購，導(dǎo)致大量設(shè)備在實訓(xùn)中閑置。

其次，使用不當(dāng)，故障率高。主要表現(xiàn)在：①實訓(xùn)場地臟亂差，設(shè)備維護保養(yǎng)不到位，導(dǎo)致大多數(shù)故障均因保養(yǎng)不到位而產(chǎn)生，如百分表頭、千分尺等設(shè)備的銹蝕。②操作使用不規(guī)范。沒有明確設(shè)備的操作規(guī)程，沒有在設(shè)備使用前對老師進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，導(dǎo)致設(shè)備因操作不當(dāng)而損壞。③使用制度不健全，事故管理不規(guī)范。沒有制訂設(shè)備的檢修計劃，沒有制定交接班制度，沒有嚴(yán)格貫徹執(zhí)行“三好”“四會”和“五項紀(jì)律”，沒有做好設(shè)備的事故處理。導(dǎo)致設(shè)備損壞后，責(zé)任不好劃分，發(fā)生事故后，責(zé)任人沒有受到一定的教育，致使產(chǎn)生惡性循環(huán)。

再次，考慮成本，利用率低。一些學(xué)校雖然購買了大量的設(shè)備，但是考慮到實訓(xùn)的耗材或因怕出現(xiàn)故障和人身傷害，而大量壓縮實訓(xùn)時間，導(dǎo)致設(shè)備利用率低下。

因此，應(yīng)該加強職業(yè)院校實訓(xùn)設(shè)備的管理。下面，就以上出現(xiàn)的問題提幾點具體措施。

一、充分論證，合理采購

在爭取到項目資金時，應(yīng)結(jié)合學(xué)校專業(yè)特點、實訓(xùn)情況，認(rèn)真進(jìn)行社會調(diào)研。研究需要購置哪些設(shè)備，該設(shè)備能夠滿足哪些實訓(xùn)，是否與市場接軌，購買多少，購買后如何組織教學(xué)等等。應(yīng)反復(fù)論證，避免盲目采購。

二、建立健全管理制度，號召師生共同參與

建立健全設(shè)備的使用、維護及事故處理等管理制度，號召全體師生共同參與設(shè)備的維護與管理，主要做到以下幾點。

（1）全面實施6S管理，確保實訓(xùn)場地及設(shè)備的整齊、清潔。①詳細(xì)規(guī)劃每個實訓(xùn)場地的設(shè)備及物品擺放方案，使整個實訓(xùn)場地整齊、清爽。②每位老師在實訓(xùn)結(jié)束后，都要組織學(xué)生徹底打掃實訓(xùn)場地及設(shè)備，并將物品放置在指定位置。保持實訓(xùn)場地的干凈、亮麗，創(chuàng)建整齊的工作環(huán)境。

（2）認(rèn)真貫徹執(zhí)行“三好”“四會”和“五項紀(jì)律”，確保實訓(xùn)設(shè)備完好及人身安全。①管好設(shè)備、用好設(shè)備、修好設(shè)備。1）設(shè)備管理及使用人員應(yīng)自覺遵守設(shè)備的使用制度，管好設(shè)備、工具、附件，不損壞、不丟失、放置整齊。2）實訓(xùn)指導(dǎo)教師在實訓(xùn)過程中應(yīng)督促學(xué)生遵守操作規(guī)程和維護保養(yǎng)規(guī)程，細(xì)心愛護設(shè)備，防止事故發(fā)生。3）學(xué)校應(yīng)根據(jù)不同設(shè)備的特點，制訂設(shè)備的檢修計劃。利用節(jié)假日，尤其是暑假或寒假，對設(shè)備進(jìn)行全面檢修和保養(yǎng)。②會使用、會保養(yǎng)、會檢查、會排除故障。1）設(shè)備使用者必須熟悉設(shè)備的原理、構(gòu)造、技術(shù)性能、操作規(guī)程等。對于各個職業(yè)學(xué)校來說，首先，實訓(xùn)教師應(yīng)能熟練使用設(shè)備，熟悉每一個實訓(xùn)課題。其次，將每一個實訓(xùn)項目的操作步驟細(xì)化，制定出詳細(xì)的操作流程，使操作過程規(guī)范化。這樣，既方便了教學(xué)，又能最大限度地避免因?qū)W生操作流程錯誤而損壞設(shè)備，還能促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高學(xué)生的素質(zhì)。2）對于不同的設(shè)備、工具，應(yīng)制定相應(yīng)的日常保養(yǎng)和定期保養(yǎng)方案。在教會學(xué)生設(shè)備、工具的使用方法之前，先要教會他們?nèi)绾伪ｐB(yǎng)這些設(shè)備和工具。3）實訓(xùn)教師應(yīng)教會學(xué)生如何檢查設(shè)備的安全防護和保險裝置，并使學(xué)生掌握設(shè)備常見故障的排除方法，以減少設(shè)備及人身傷害事故。③嚴(yán)格執(zhí)行設(shè)備使用制度，遵守安全使用規(guī)程；保持設(shè)備清潔，按規(guī)定加注潤滑材料，保證設(shè)備合理潤滑；遵守設(shè)備的交接班制度；管好工具、附件，不得遺失；發(fā)現(xiàn)異常，立即停車，及時匯報。設(shè)備使用后必須認(rèn)真填寫設(shè)備使用記錄，并做好設(shè)備的保養(yǎng)工作。

（3）完善事故管理辦法，嚴(yán)格遵循“三不放過”原則。“三不放過”原則即：事故原因分析不清，不放過；事故責(zé)任者與其他人未受到教育，不放過；沒有防范、整改措施，不放過。學(xué)生在實訓(xùn)的過程中，發(fā)生一些事故是很難避免的。一旦出現(xiàn)實訓(xùn)設(shè)備的損壞或丟失等事故，一定要認(rèn)真查明事故原因，分清責(zé)任，妥善處理，使責(zé)任者和其他師生受到教育，并制定有效措施防止類似事故再次發(fā)生。

（4）全面開展各項評比。組織師生定期或不定期對實訓(xùn)場地等場所進(jìn)行檢查，根據(jù)檢查結(jié)果進(jìn)行各項評比。如：環(huán)境與衛(wèi)生評比、設(shè)備使用情況評比等活動。要讓實訓(xùn)場地長期保持整潔、美觀，讓實訓(xùn)設(shè)備在使用過程中得到全面保養(yǎng)與愛護。

三、加強校企合作，提高設(shè)備使用率

職業(yè)院校就是要培養(yǎng)具有較強實踐能力的高級技能型人才，所謂“熟能生巧”，不經(jīng)過一定的訓(xùn)練，很難有高超的技藝。所以，大量的實訓(xùn)很有必要。但實訓(xùn)材料的投入，設(shè)備的維修投入，一直是困擾學(xué)校的難題。要想解決這一難題，就應(yīng)該加強校企合作，得到企業(yè)強有力的支持，并規(guī)范設(shè)備的使用制度，使設(shè)備的維修率降到最低。

總之，實訓(xùn)設(shè)備的管理，是一項需要常抓不懈的工作，不同學(xué)校有不同學(xué)校的特點。在實訓(xùn)設(shè)備的購置上，要做到充分論證，合理采購；在實訓(xùn)設(shè)備的使用上，認(rèn)真貫徹“三好”“四會”和“五項紀(jì)律”，嚴(yán)格遵循“三不放過”原則；在實訓(xùn)設(shè)備的管理上，能夠全面實施6S管理，號召全體師生共同參與設(shè)備的維護與管理。這樣，就一定能提高設(shè)備的使用率，延長設(shè)備的使用壽命，降低設(shè)備的故障率，使設(shè)備經(jīng)常處于良好的技術(shù)狀態(tài)，從而實現(xiàn)設(shè)備壽命周期費用最經(jīng)濟、綜合效能高，滿足學(xué)校實訓(xùn)需要，營造良好的育才環(huán)境的目的。

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（河南省鄭州鐵路技師學(xué)院）