藤媽教子：“我就希望他以后生活幸福，多生幾個小孩”

王桂茹

魯愷，從小跟隨父母移民加拿大，這個下個月才滿18歲的華裔男孩，去年12月被普林斯頓大學全獎提前錄取，今年1月拒了劍橋的offer。上學期間，獲得全美計算機競賽的第一名，還曾入圍美國總統學者獎，這個眾人眼里的小學神，到底是如何練就的？就此，《留學》采訪了魯愷的媽媽陳慧。

愚公移山？不應該教孩子根本做不到的事！

提到魯愷的學習，陳慧并沒有非常引以為傲，擺出說教的姿態，倒是十分懇切地對《留學》記者說，自己的英文水平一般，魯愷從小成績就比較優秀，沒讓家人操很多心。

去年魯愷拿到普林斯頓的offer之后，當地的華人朋友邀請他去家里做客，要他分享經驗。當時朋友家里總共來了十幾個華人家庭，魯愷落落大方地跟大家講述了他的申請過程，思路清晰，絲毫沒有緊張和羞澀的感覺。當時，在場的一位媽媽就逗他，說魯愷，你這么棒，是天生的么？魯愷這時才有點不好意思地笑笑，說：“我的自信都是媽媽從小培養的。”

談到對魯愷的教育方式，陳慧形容自己，是一個“不太傳統的家長”。“從魯愷小的時候，我就不喜歡跟一些家長做各種比較，比如我的孩子又學會了幾首唐詩啊，又認識了幾個字啊，又會算什么數學題了啊，很多家長都會沾沾自喜，但這都讓我很反感，”陳慧告訴《留學》記者，“我覺得培養孩子獨立思考的思想和意識更重要，我也不會要求他一定要像完成任務一樣地去學習。”

魯愷小時候，陳慧給他講完故事也會“歸納中心思想”，但她更強調，要敢于質疑權威、要真正做到誠實。獨立思考比全盤接受更重要。陳慧給《留學》記者舉了幾個國內小學課本上的例子。第一個是《小馬過河》，“這篇課文是教小孩子要大膽嘗試，但是我會告訴孩子，不是什么事都是可以去嘗試的，如果你知道做一件事一定有危險，比如觸電，就一定不要去做。還有課本上有一個常識性的錯誤，說松鼠過河的時候被淹死了，但其實松鼠是會游泳的呀！”第二個例子是《愚公移山》，陳慧說覺得不應該在孩子太小的時候就傳達這種有點“頑固”的思想，因為“不應該教孩子做根本做不到的事情”，而且“愚公可以自己堅持這么做，但是他沒有權力決定他子子孫孫的命運”。

“如果我告訴他必須要學習愚公這種精神，但他長大后會發現這個社會根本不是這個樣子，他的逆反心理會更強。我不會照本宣科，我覺得通過故事來啟發孩子獨立思考，讓他們自己學會分析問題，才是更重要的。”這種典型的“反傳統教育方式”，讓魯愷很小就有自己的想法和主見。

7年級時，魯愷從加拿大到美國參加數學競賽，回來之后，魯愷就對陳慧主動提出：“媽媽，我覺得美國的小孩水平都比我們高，我一定要去美國上學。”雖然小小年紀，但陳慧卻感受到了魯愷眼神中的堅定和期待。魯愷一般不會無厘頭地提出什么要求，不過一旦決定，就很難改變。考慮再三后，陳慧和先生也尊重了孩子的想法，放棄了當時已經非常安穩的生活和工作，全家隨孩子轉學去了美國。

“我不希望我的孩子人云亦云，我希望他能堅持自己的想法。這比他在成績上取得多少A+都令我高興，而且我也相信，這對他以后的人生會更有幫助。”陳慧對自己的教育理念非常有信心。

信任與鼓勵幫助孩子建立自信高中不要隨便轉學

陳慧之前是在國內老家的政府機關工作，魯愷出生在湖北，但魯愷的爸爸一直在深圳，后來為了更好的家庭教育，在魯愷不到兩歲時就跟著媽媽到了深圳，并在那里上了幼兒園。幼兒園畢業之后，陳慧全家移民到了加拿大。

“從小他的語言天賦就不錯，我們剛到加拿大時，他兩個月就完全適應了學校的英文教學環境。其實當時我們也擔心過，但過來之后當地的華人朋友告訴我們，語言對這么大的孩子不是障礙，說我們要擔心的不是他的英語，反倒是漢語。”的確，跟魯愷差不多年紀出國的小孩，不管出國前漢語水平如何，在讀完小學后，英文流利，漢字不識幾個的大有人在。“我們在家里都說中文，魯愷能聽能說，但在讀寫上基本就是個‘文盲。”

談到魯愷在國外上學的經歷，讓陳慧最多感觸的就是記不清的轉學次數。在加拿大讀小學時，魯愷幾乎平均不到一個學期，就得轉一次學。“一開始是因為當時也不太懂什么學區房，就隨便找了房子住下了，后來一方面想讓孩子受到更好的教育，一方面我們當時的工作也不太穩定，就來回搬家了好多次。”

多次搬家和轉學的經歷讓魯愷的適應能力變得非常好，每到一個陌生的環境，魯愷很快就能和當地的孩子打成一片。在學校成績上，陳慧和先生從來不做強制要求，一是因為國外的基礎教育的確比較簡單，再就是也不想給孩子太多壓力。“我和我先生在孩子面前表現的永遠都是爸爸媽媽相信你，對你的成績有信心的態度。我覺得對孩子的信任和鼓勵才能讓他從小樹立自信心。”

來美國讀完9年級后，魯愷考上了全美非常有名的一所私立高中，當時也有過再次轉學的念頭。“不過很多家長都告訴我們‘高中不要轉學，一方面孩子已經熟悉了這邊的環境，成績也得到大家的認可，再去一個新環境需要重新開始；另一方面那所私立高中的競爭太大，里面很多學生都是已經非常厲害的了，有的已經拿過世界級競賽的金獎，出過唱片，開過個展也都大有人在；再就是轉學到那邊需要一大筆費用。我們綜合考量了各個因素，最終還是決定在這邊繼續學習。”

家長別把早戀看太重參加個夏令營就忘了

學習上魯愷沒讓家長多操心，但談戀愛這件事，卻曾一度讓家庭氛圍緊張了一年。

當時，魯愷剛轉來美國上高中沒幾個月，就跟班上一個白人女孩談起了戀愛。而這件事，陳慧一度并不知曉。直到一次學校舞會結束后，陳慧去接魯愷，發現他和一個女孩牽著手走出來，才覺得有點不對勁。一再追問之下，魯愷承認自己是談戀愛了。

當時，14歲的魯愷正處于叛逆期，早戀這件事讓他父母頭疼不已。“當時我們都非常擔心他的學習會不會受影響，也苦口婆心地勸過，旁敲側擊地講過，但他根本不聽。”那時候，魯愷幾乎是天天跟女朋友煲電話粥，一打就是幾個小時。陳慧也從擔心變為焦慮，“我又不上班，經常一個人在家就琢磨著怎么辦，茶不思飯不想的，家里就一個孩子，我有時候也是越想越擔心。不過現在想想，其實也挺可笑的。”

后來發生的一件事情，讓陳慧意識到必須要采取點措施了。有一天學校放假，但魯愷沒有跟她講，而是偷偷跑去女孩家玩了。陳慧從別的同學那里聽說當天放假后，就直接打電話給魯愷，問他在哪兒，為什么不告訴她學校放假了。“可能是第一次撒謊，孩子也不太知道怎么說，就知道一直嘴硬說沒放假，在學校呢。”從小，魯愷不管遇到什么事，都會跟陳慧講，母子之間的關系更像是交心的朋友。但這次撒謊，讓陳慧覺得有些惱火。她決定帶著魯愷找女孩家長談一談。“不過對方的家長反倒是非常支持的，還勸我說，他們是真心相愛的，家長無權干涉。希望我能同意他們交往，就算要管也只能管自己的兒子。當時弄得魯愷很沒有面子，我也有點尷尬，又有點哭笑不得。“現在談起這件事情，陳慧覺得自己的做法的確是有些沖動，“中國家長都把早戀這事兒看得太重，當時的行為有些過激了，也沒有考慮孩子的感受，其實應該好好引導，讓孩子平穩地度過叛逆期。”

雖然當時表面上陳慧同意了他們交往，不過回家之后還是會時不時提醒魯愷學業為重。后來，暑假期間魯愷參加了一個外地的夏令營，戀愛的新鮮感也漸漸過去了。回來之后他對陳慧說，“媽媽你說得對，我不應該圈禁在兩個人的小圈子里，在夏令營里能跟更多優秀的人在一起，探討問題，我覺得這樣才更有意義。”聽了魯愷的話，陳慧也徹底放心了。“還是要順應孩子的成長規律，家長可以適當地扶正，但不能強迫他去做或者不去做一些事情。”

后來魯愷也陸續交往了幾個女朋友，作為家長的陳慧也就不再多加過問。“有一天他非常嚴肅地對我說，媽媽，我知道我在做什么，我會對自己負責，也會對對方負責的，所以你可以放心。”魯愷的話讓陳慧突然意識到，孩子的確是長大了，而且做了這么久全職媽媽的她，也相信孩子的為人處事，“與孩子的溝通，還有什么比建立在信任基礎上更好的呢？我告訴他，媽媽相信你。”

學什么專業讓孩子自己決定不喜歡體育可以試試主持

現在的魯愷，是很多家長眼里拿來比較的“別人家的孩子”。9年級開始做私人家教；10年級第一次考SAT就得了滿分；11年級基本學完高中所有課程，并且全A；現在正在俄亥俄州立大學學習大學課程，因為天文物理的成績過于優秀，引來大學同學的不滿—他們強烈抗議教授以魯愷的成績做A的基準，因為這樣他們很難拿到A；計算機競賽全美第一；還曾入圍美國總統學者獎（因為獲獎者必須是美國籍，所以盡管成績優異，也沒能最終獲獎）。

這些光環聽起來，讓這位不滿18歲的華裔男孩多少有些傳奇色彩，不過陳慧說，這些都不是一蹴而就的。比如，孩子從小喜歡閱讀，家里從他小學一年級開始就訂閱各種報刊雜志，“《國家地理》、《科學》、《挑戰》、《華爾街日報》、《紐約時報》、《華盛頓郵報》、《美國新聞周刊》、《時代》……但凡市面上那些有名的，我們家都有，”說起這些報刊雜志的名字，陳慧如數家珍，“他小時候愛看科普書，現在的閱讀范圍更廣，所以考SAT時，我們根本不擔心他的閱讀。”

有一次陳慧開玩笑說，“既然這些學校的圖書館都有，以后就不要訂了吧？”沒想到魯愷卻說，“媽媽，這些錢我以后都能掙回來的。”

“雖然他的學習成績很棒，不過我們也想讓他全面發展，小時候也讓他學過鋼琴、籃球、足球，不過都沒有學出名堂來，主要原因就是，孩子不感興趣。”以前在加拿大的時候，為了讓孩子多出去玩，陳慧的先生和當地的華人家庭還一起組建過足球隊、籃球隊，還組織各種比賽。“在國外的家長都知道，其實SAT2400和2200申請大學時，機會是一樣的，老師覺得只要到了一定分數線的成績都是一樣優秀的，剩下的就看你平時做了什么，比如參加過什么競賽、夏令營、做過什么義工等。通過這些，才能在考官面前更立體地呈現出一個人的整體狀態。”

發現魯愷對體育運動不感興趣，陳慧就努力發掘他在其他方面的興趣點。后來，她覺得魯愷在語言表達上有一定的天賦，就經常鼓勵他多參加一些活動擔任主持。“這不僅鍛煉了他的膽量，而且也容易增加他的自信。”

不過陳慧一度不太支持魯愷學計算機，因為魯愷的爸爸就是一名計算機工程師，看到先生經常在電腦前面一坐就是半天，也不活動，覺著對身體不好。“不過他自己喜歡這個啊，也沒辦法，隨他吧！”

采訪到最后，《留學》記者問陳慧，有沒有想過，或特別希望魯愷以后成為什么樣的人。陳慧想了想告訴記者，“他現在還小，我倒是沒有想那么多，作為媽媽，我只希望他以后家庭生活幸福，多生幾個小孩。”

現在的魯愷，雖是很多人羨慕的優等生，卻也是喜歡上網聊天、打游戲的一名普通高中男孩，單純、善良，做事還有點小磨蹭，偶爾也會對媽媽的嘮叨不耐煩，他的夢想是成為比爾·蓋茨、扎克伯格那樣的人。為此，他今年已經申請了谷歌公司的暑期實習，而他即將邁出的下一步就是進入普林斯頓，在這所頂尖學府繼續他的夢想。