漫談合唱指揮者素質(zhì)

李穎

【摘要】合唱指揮一定要擁有扎實(shí)的樂(lè)理知識(shí)和其他樂(lè)音基礎(chǔ)知識(shí)，合唱指揮者所具備的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)該是全方位、綜合性的。文章簡(jiǎn)述了合唱指揮者應(yīng)該具備的素質(zhì)。

【關(guān)鍵詞】合唱指揮者；樂(lè)理知識(shí)；音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)

作為合唱指揮，一定要擁有扎實(shí)的樂(lè)理知識(shí)和其他音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)，與別的藝術(shù)表現(xiàn)形式不同，合唱指揮者所具備的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)該是全方位、綜合性的。要想指揮好合唱，必須對(duì)作品的本體材料包括曲式結(jié)構(gòu)、調(diào)式調(diào)性、和聲織體等有全面綜合的把握，對(duì)外圍材料包括作品的背景、作者的生平及其個(gè)人作品的風(fēng)格有大致的了解。只有在對(duì)音樂(lè)作品的本土材料和外圍材料都能充分了解的情況下，才能最大限度地體會(huì)到作品中的情感，形成對(duì)作品的正確認(rèn)識(shí)，結(jié)合自己的理解對(duì)作品進(jìn)行二度創(chuàng)作，讓作品煥發(fā)出新的生機(jī)。要想指揮好一場(chǎng)令人難忘的合唱，指揮者一定要對(duì)作品有深入透徹的認(rèn)識(shí)，才能讓自己的靈魂進(jìn)入作品，感受作品傳達(dá)出的情感內(nèi)涵，然后運(yùn)用適當(dāng)?shù)闹笓]語(yǔ)言與樂(lè)隊(duì)和演唱者進(jìn)行交流，把自己對(duì)于作品的理解轉(zhuǎn)化為指揮語(yǔ)言讓演奏和演唱者感知到，將他們一同引領(lǐng)到音樂(lè)作品的情境中去。

同時(shí)，合唱指揮者要有敏銳的音樂(lè)感知能力。這里的感知能力主要是指敏銳的音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)能力和總譜的閱讀能力。合唱是一門(mén)聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)，指揮者當(dāng)然要比觀眾的耳朵更靈敏，才能發(fā)現(xiàn)合唱中出現(xiàn)的問(wèn)題，以便及時(shí)更正。可以說(shuō)，指揮者的聽(tīng)覺(jué)靈敏度直接影響著合唱排練的質(zhì)量。良好的總譜閱讀能力對(duì)于指揮者來(lái)說(shuō)也是最基本的技能。合唱總譜與獨(dú)唱、獨(dú)奏譜不同，合唱總譜一般都是四行，多的能夠達(dá)到十幾行，另外也許還有鋼琴伴奏的或者樂(lè)隊(duì)的伴奏譜，各聲部之間的變化，沒(méi)有一定的總譜閱讀能力是不能勝任指揮工作的。總譜閱讀的能力的關(guān)鍵在基本功，基本功扎實(shí)了就能夠快速閱讀總譜。在指揮者拿到一個(gè)新的合唱指揮的總譜時(shí)，要能夠快速地閱讀，掌握好作品大致的指揮情況，并且在腦海中想象出旋律以及和聲效果，以便對(duì)作品進(jìn)行更加精準(zhǔn)的判斷。另外，在排練之前，指揮者應(yīng)該仔細(xì)分析總譜，做好充分的排練準(zhǔn)備工作，從對(duì)歌曲的整體把握到對(duì)每個(gè)段落、聲部的研究，從樂(lè)句到樂(lè)節(jié)，標(biāo)出所有指揮時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。這就要求指揮者具有仔細(xì)分析作品和深入挖掘作品內(nèi)涵的能力，這樣才能從容自信地指揮好合唱。

一個(gè)優(yōu)秀的指揮者應(yīng)該具備豐富的閱歷和良好的藝術(shù)修養(yǎng)。藝術(shù)來(lái)源于生活又高于生活，藝術(shù)家細(xì)膩的情感能夠捕捉到生活中的鮮活畫(huà)面，善于發(fā)現(xiàn)生活中的美，對(duì)于生命和自然充滿敬仰之情，這樣才能體會(huì)到偉大作品中悲天憫人的情懷和普世價(jià)值觀。只有感動(dòng)自己，才能感動(dòng)他人，指揮者需要感動(dòng)的不僅是演唱者和演奏者，還需要通過(guò)指揮語(yǔ)言將這種感動(dòng)傳達(dá)給觀眾。豐富的閱歷是體會(huì)情感和內(nèi)涵的基礎(chǔ)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)人生的波瀾起伏不會(huì)對(duì)生命有所感悟，也無(wú)法對(duì)事物有獨(dú)到客觀的見(jiàn)解。只有將自己對(duì)生活和生命的感悟融入到藝術(shù)中去，才能讓指揮藝術(shù)煥發(fā)活力，具有靈魂。

最后，合唱指揮要有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力和獨(dú)特的人格魅力。經(jīng)過(guò)音樂(lè)心理學(xué)研究證明，一個(gè)人的性格對(duì)其音樂(lè)才能的發(fā)揮影響巨大，性格開(kāi)朗更容易感染與之一起工作的對(duì)象。合唱指揮就是領(lǐng)跑者，本身必須對(duì)音樂(lè)具有激情，只有強(qiáng)烈的感染力才能感染到演唱者和觀眾，才能將整個(gè)合唱團(tuán)隊(duì)帶入音樂(lè)作品所呈現(xiàn)的意境中，讓觀眾獲得強(qiáng)烈的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)沖擊。同時(shí)，合唱指揮還需要有獨(dú)特的人格魅力，人格魅力的影響力是巨大的，包括頑強(qiáng)的意志和高尚的道德品質(zhì)，一個(gè)優(yōu)秀的藝術(shù)家能夠耐得住寂寞、守得住清貧、忍得了挫折，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。

當(dāng)然，我們并不要求每一個(gè)合唱指揮者都具備上述所有的品質(zhì)才能投身于指揮工作，合唱指揮的藝術(shù)道路十分漫長(zhǎng)，需要在長(zhǎng)期的實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)秀的合唱指揮家需要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)周期，才能變?yōu)橐粋€(gè)合格的合唱指揮家，達(dá)到藝術(shù)的最高境界，獲得世人的尊重。合唱指揮者的水平是在一場(chǎng)一場(chǎng)的演出和排練中慢慢積累鍛煉，不斷提高，最后走向成熟的。每一個(gè)合唱指揮家都應(yīng)該樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，借鑒國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀指揮家的藝術(shù)成果，努力提高自己的藝術(shù)技藝，不斷修煉人格魅力，使自己的指揮水平能夠不斷進(jìn)步，與時(shí)俱進(jìn)，為世界音樂(lè)的發(fā)展奉獻(xiàn)出自己的一份力量。