淺析小戶型居室空間設計

【摘要】 小戶型住宅因受限于空間面積，在裝修設計時，要本著重實用、舒適、美觀的原則，對居住空間的界面造型、色彩、材料、光影、陳設等進行精心設計，實現視覺空間和心理空間上的以小變大，營造實用、安全、舒適、環保、美觀的居住空間環境。

【關鍵詞】 小戶型；空間；設計

受國家70/90政策的影響，以及在當下住宅市場實際需求下，經濟小戶型住宅在各種戶型住宅中占很大的比重，受到許多青年白領家庭的青睞。小戶型設計是室內設計師面臨的一個具有挑戰性的課題，要對小戶型住宅進行科學合理的規劃設計，滿足住戶的會客、就餐、娛樂、休息、讀寫、儲存等多種使用功能需求，實現視覺、心理上的空間變大，創造實用、舒適、環保、美觀的家居環境。本文主要從空間布局、色彩搭配、光影營造、材料選用、陳設設計等方面，談談小戶型住宅設計的一些看法。

一、小戶型住宅空間規劃設計

正所謂“麻雀雖小，五臟俱全”。小戶型空間雖小，但對使用功能需求一應俱全，將有限的空間使用最大化，盡可能完善其功能，提高其使用率、性價比以及舒適性成為設計的重點。小戶型的設計一般可以依據以下的設計原則：

（一）巧拓空間，讓使用范圍最大化

1.以小見大，隔而不斷：狹小的空間既要體現功能劃分，又要體現不擁擠，就盡量減少制作無關緊要的界面造型，如吊頂、墻面造型等，減少因設計不當造成視覺擁擠感；有條件的拆除一些非承重墻，采用隔屏、滑軌拉門，或采用可移動家具來取代原有的密閉隔斷墻，把墻變“活”，使整體空間有通透感。

2.向上拓展：如果屋內層高夠高，可做成夾層樓板或開放空間；也可用屋頂多余的高度隔出天花板夾層，做儲藏空間之用。

3.邊角活用：活用不起眼的邊角，通過巧妙設計，發揮其空間利用的功效。例如，將樓梯踏板做成活動板，利用臺階做成抽屜、儲藏柜；把樓梯過道的扶墻一側局部作展柜，樓梯臺階下方設計成書架或抽屜。

4.往下爭取：將抽屜床、可拉式桌板、可拉式餐臺、雙層柜、抽屜柜等家具做成集成制，增加房間的使用面積。

（二）模糊功能分區，增加空間的融合性、開放性

由于空間面積較小，將功能區合并或者連接，不做明確限制。可采用開放式廚房或客廳、餐廳并用等方法，在不影響使用功能的基礎上，利用相互滲透的空間增加室內的層次感和裝飾效果，更大化地滿足日常起居的需求。

除了其模糊功能性，也可豐富其他區域的功能性，如臥室的飄窗可改為小型陽光書房；將主要作為晾曬、存儲用途的陽臺增設為工作、書寫、閱讀的休閑場所。

（三）以人為主，收納為輔

面積較小的房間裝修時，應該以人為主，以家具、收納為輔。因為空間小，沒有多余的地方擺放一些不必要的生活用品和裝飾品。人們因為需要收納的物品，才會產生收納空間或家具，并非因為收納才添置家具。因此在裝修時，應以簡潔、功能性為主，不必太過雕琢。

二、小戶型空間色彩搭配

充分利用色彩的物理性能和色彩對人心理的影響，可在一定程度上改變空間尺度、比例、分隔、滲透空間，改善空間效果。例如居室空間過高時，可用近感色，減弱空曠感，提高親切感；墻面過大時，宜采用收縮色；柱子過細時，宜用淺色；柱子過粗時，宜用深色，減弱笨粗之感。又如，狹小空間可選用乳白色、米色、黃綠色、天藍色等，再配以淺色窗簾，這樣使房間顯得寬闊（如圖1）。

三、小戶型空間材料選用

由于小戶型的空間面積限制，空間設計以簡約造型為主，運用空間不同材料的質感、肌理等來營造空間效果。不同的肌理、質地能產生不同的感覺，如，粗糙暗啞的表面有膨脹感，精細反光的表面有縮小感；柔軟的材料有舒適放松感，生硬的材料有緊張冷峻感。因此，在小戶型空間裝修設計中，為了營造溫馨、舒適的環境，可多采用質地柔軟的材料，如幔簾、布藝、地毯等典型的軟質材料；為了增加空間感，可在墻體適當地安裝鏡子，利用鏡子的反射性，加深空間層次感和縱深感，形成對景，釋放有限的空間（如圖2）。

四、小戶型家具設計

小戶型的家具陳設尤為講究，由于其面積較小，盡可能勿選造型復雜、占據空間體積大的家具和擺設，容易造成空間擁擠、笨拙和突兀；盡可能用輕巧、造型簡約的家具和陳設，或可針對住宅的特定區域精心選用具有多功能折疊型家具，可以對原有功能進行延伸和補充，營造通透、開闊的空間。

五、小戶型光影營造

小戶型的空間往往都承擔多種功能，會客、視聽、閱讀、用餐、烹飪，甚至是休息睡眠，內部空間的分隔采用“開放式”設計，空間秩序的梳理則用燈光來完成。在整體照明的基礎上，通過局部照明形成不同的照度，讓各個區域出現不同的光氣氛，使各個區域有鮮明的光效果，達到劃分不同的區域的目的。同樣，采用重點照明讓室內空間的某個面或者形體更加突出，體現空間主題（如圖3）。

總之，小戶型裝修設計是有別于中大戶型的，由于其面積過小，任設計師發揮空間相對比較小，在裝修設計時，盡可能采用簡約設計風格，以小見大、巧妙地運用色彩、材質、燈光來創造出既滿足人們居住基本功能需求，又充滿文化藝術氣息的空間環境。

參考文獻：

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【蘭育平，廣西職業技術學院】