探析鋼琴作品《春舞》的演奏處理

李唐

[摘要]具有濃厚新疆民族特點的鋼琴作品《春舞》，是旅美鋼琴家、作曲家孫以強老師的代表作之一。該作品旋律優美、意境深遠，充分展現了鮮明濃郁的民族色彩和經久不衰的藝術魅力。文章從曲式結構入手，從引子、首部、中部、再現部四部分來探析鋼琴作品《春舞》的演奏處理。

[關鍵詞]鋼琴作品；孫以強；《春舞》；演奏處理

一、（《春舞》的創作背景

孫以強，旅美鋼琴家、作曲家，5歲開始學習鋼琴，12歲就讀于上海音樂學院附中，16歲就成為上海音樂學院附中音樂創作組的成員之一，此時他的創作理念已趨向成熟。1980年，正值改革開放的春風吹遍大江南北，作者在新疆采風期間，被新疆獨有的地域風情和年輕人喜獲豐收的情景所打動，于是一曲展現了新疆民族特色和描繪著年輕人載歌載舞的鋼琴作品《春舞》應運而生了。復三部曲式結構，加之優美清新的旋律，歡喜活躍的節奏以及滿載著鮮活的地域風情和特色的民族文化，使這部詮釋了浪漫主義氣息的經典之作回味無窮。

二、《春舞》的演奏處理

（一）引子

第1-18小節。以2/4拍、中板、明亮的D大調以及dolce的柔和力度，為我們勾勒了一幅安靜甜美的畫面，音樂的柔美和舒緩不禁把我們帶到了世外桃源一般，倍感清新、典雅。長達19個小節的引子是一個平行四句體樂段，從右手的主音開始，出現和聲、節奏的不斷變化，使音樂更加富于色彩。在演奏時應注意到，第1-5小節右手要貼鍵、連貫、歌唱性的演奏，雙音的落鍵整齊、輕松、舒緩；6-8小節三連音與八分節奏的銜接準確；16-18小節出現了極具民族特色的、如同手鼓的切分節奏，一下使整體音樂流動、活躍起來，演奏時要彈得活潑靈巧一些，隨后通過左手的降b，轉入d小調，進入首部。

（二）首部

第19-73小節，此時的音樂更顯活潑。作為單三部曲式，可分為三部分：

第一部分是19-37小節，此部分是一個平行復樂段。第一樂句從21-25小節由右手d小調主音開始，leggiem的輕快標識，加之靈巧的顫音和新疆民族特色手鼓舞的典型切分節奏的結合，在演奏時要有向前推進的感覺且富有動力；第二樂句為25-29小節，是一個下行的模進，回到主音。如圖1：

第三樂句是第一樂句的發展而來，29-33小節加入了八度的跨度跳躍和裝飾音，拓展了音區，也豐富了音響效果；第四樂句是33-37小節，同樣下行的旋律結束了第一部分。這部分，左手始終是小切分和兩個八分音符相連的節奏型，因此演奏時要時刻保持左手的清晰靈巧，把新疆民族手鼓的特色表現出來。

第二部分是37-53小節，此部分轉入了D大調，更為明朗。在37-45小節，多聲部的出現要求左右手的銜接自然、流暢，同時右手的小指要稍勾勒出旋律，左手與之呼應，此部分相比前面要顯得悠揚一些。42小節左右手相同節奏型的演奏要整齊且注意連線和跳音要演奏分明。46-53小節將旋律移高八度，在50小節出現的cresc將音樂推向高潮，以強有力的八度屬音震撼收場并引出首部主題d小調的再現。

第三部分是53-73小節，回到了d小調，也是第一部分的動力再現。如圖2：

這部分右手以八度旋律進行再現，突出了旋律線條，在小字四組加入的輔助音組，使音樂充滿了華彩絢麗的感覺，演奏時右手手腕放松，八度與快速的音符銜接緊密且不慌張，在67小節的快速下行的雙手同度音階，加入了和聲小調的特征音程增二度，同時伴隨著f、dim、rit、pP的力度速度記號，使得音樂富于色彩變化，然后通過橫跨五個音區上行音階跑動，感覺更為寬廣遼闊，結束在d小調的六級和弦也預示著降B大調的開始。

（三）中部

第74-176小節。以不過分的快板開始，作為樂曲的高潮段落，一個展開性的中部可分為三部分：

第一部分是74-114小節，降B大調，左手pp的力度標識加上四分音符和八分音符的出現，由遠及近，由快到慢，右手快速的、音階式的十六分音符，連、跳分明，不斷的級進和回旋，給人們輕快、活潑的感覺，也呈現了一片熱鬧歡騰的景象。在演奏時，要把握左手連續八分音符平穩、均勻，右手的十六音符的跑動靈巧、清晰，顆粒性要強一些，前八后十六的節奏型，要突出強烈的節奏動感，一次次的旋律重復、模進和音區的跨越，要把力量均勻輸出，把熱烈、歡騰的氣氛表現出來。

第二部分是114-146小節，轉入D大調，fp的力度表現要有強烈的對比，同時左右手是同步演奏八分音符的旋律，要適當突出左手和右手的四、五指旋律。在122小節是對前面出現旋律進行裝飾，出現了左右手相互交替完成的四個十六分音符，旋律此起彼伏，加）～poco a poco cresc的力度標識，演奏時要保證銜接緊密，均勻平穩，采用了重疊和齊奏的創作手法后也使得氣氛更加熱烈熱情。如圖3：

第三部分是146-176小節，此部分左右手的八度交替完成旋律有一定的難度，此部分演奏要錯落有致，富有張力。左手八度的強拍重音，同時出現的強音標記和漸強、漸弱的旋律起伏都要有所體現，在持續了兩小節的震音后，以fff力度的主和弦強勢收場，隨后出現的延長的整小節休止使得前面強音的出現更加擲地有聲，襯托了音樂此時達到頂峰。然而在隨后169小節到176小節呈現的是一個抒情、悠揚的過渡段落，出現了連續的帶有增二度的音階，凸顯新疆民族的的特色地域風情，充滿了浪漫的氣息，通過悠揚婉轉的七個小節，完成D大調到d小調的過渡，也引出了主題的再現。

（4）再現部

第174-228小節是動力再現首部主題，在187小節出現了三聲部主題變奏。如圖4：

左手演奏八度旋律，同時又跨越的演奏小切分的伴奏音型，在演奏時不要搶拍，八度貼鍵平穩，和弦與接下來的小切分的連接，手腕要帶一下以保證節奏的準確，充分注意對左手旋律加以突出。右手處在較高音區的并與左手呼應、配合的音階式的伴奏音型，有清晰透亮的意境。203小節rubato的變換速度和一路上行的音階進行，將音樂轉入了D大調，此時音樂要流動起來，更富于歌唱，對美好生活的贊美，兩次的旋律重復，左手的伴奏也進行了移高八度的重復，接近尾聲，同時pp的力度也讓音樂不斷走向遠處，逐漸消失。在219小節后，通過四小節的過渡，dim、PPP、rit的力度、速度標識，以最后右手小字四組、持續三小節的主音d，并伴隨著左手帶有鮮明新疆特色的民族手鼓舞節奏，速度一點點放緩、力度一點點減小、聲音一點點遠去，最后以一個滿載回憶且耐人尋味的轉位九和弦悄然結束。

鋼琴作品《春舞》，生動形象地描繪了新疆令人向往的自由生活和令人回味的美麗風景，通過此起彼伏、輕松活躍、悠揚婉轉的音樂效果，把新疆的地域風情和豐收美景表現得淋漓盡致，音樂形象刻畫得十分細膩，使人們充滿了想象，也讓人回味無窮。