高校英語語音室管理與維護提升途徑分析

方銳銳

【摘要】英語是全球通用的語言，隨著經濟全球化的不斷發展，英語已成為我國教育的必修課。高校英語語音室作為培養學生口語及聽力能力的重要基地，在大多數高校中得到大力發展和運用。但是由于設備還不夠完善、管理人員素質參差不齊、不完全開放等原因，導致英語語音室利用效率不高，語音室管理與維護需進一步完善。本文主要分為兩個部分，第一部分分析了高校英語語音室管理存在的問題；第二部分重點探討了英語語音室管理與維護提升途徑。

【關鍵詞】高校英語語音室 管理 維護 問題 措施

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）02-0094-01

自從我國加入世界貿易組織以來，我國經濟頻繁與國際經濟接觸，英語逐漸成為世界通用語言，在我國教育教學中的地位越來越重要。隨著現代數字化技術的不斷發展，高校英語語音室建立并成為培養學生英語聽力及口語能力的重要場所，與傳統的英語教學相比具有不可比擬的優勢。隨之對英語語音室管理人員提出高要求：不僅要有現代化的管理和維護方式，還要盡可能的為師生提供便利。但在實際管理和維護工作中卻不是這樣的，因此采取有效措施提升高校英語語音室管理與維護水平成為當下高校相關人員急需解決的一道重要課題。本文就此展開討論。

一、高校英語語音室管理存在的問題

（一）高校英語語音室利用效率不高

（二）語音室管理人員專業素質有待進一步提高

（三）英語語音室管理規章制度有缺陷

（四）語音室基礎設施不完善

二、高校英語語音室管理與維護提升途徑分析

（一）高校領導要重視英語語音室管理和維護

高校領導要認識到英語語音室教學的重要性，從思想上重視英語語音室管理和維護，加大對英語語音室人力、物力和財力的投入，為學生創造良好的學習環境。

首先，加強高校英語語音室基礎設施建設。

其次，把英語語音室管理和維護納入學校日常管理工作中，加大對語音室管理人員的培訓力度，提高語音室管理和維護水平，同時加大語音室設備保護宣傳，呼吁和引導師生對語音室內的設備進行管理，如耳機、鍵盤等，不要大力使用且用完后放回原處。

最后，對英語老師進行計算機知識培訓，使其熟悉掌握計算機操作技術，充分利用語音室多功能，引起學生興趣，提高語音室利用效率，從而提高英語聽力教學質量。

（二）構建一套行之有效的英語語音室管理與維護規章制度

規章制度具有強制力，能有效的對人們的行為進行約束和管理，因此要構建一套科學、合理的英語語音室管理與維護規章制度，讓管理人員有章可循，提高語音室管理的規范性。

首先，建立高校英語語音室管理與維護制度。根據高校英語語音室使用實際情況明確規定設備使用標準和管理流程，主要包括操作規范、安全使用、日常維護等，并嚴格按照標準進行語音室設備利用。同時實行檢查制度，對語音室設備進行定期檢查或隨機抽查，及時發現問題并采取有效措施解決問題。

其次，實行責任制度。一方面，對語音室管理人員實行責任制度，明確劃分各管理人員的工作職責，讓其對自己的工作負責，一旦出現問題直接找負責人，通過問責制提高管理人員的工作責任感，使其嚴格按照標準進行管理和維護。另一方面，要加強師生設備正確使用和維護學習教育，讓師生在語音室學習時能及時的發現問題并上報管理人員，同時要提高師生責任意識，在學習中正確安全利用設備，不損失設備，若是發現學生惡意損壞設備，要給以一定的處罰，如賠償。

最后，實行考核制度。對語音室管理人員管理和維護結果進行全面的分析和討論，找出優點和缺點，好的方法繼續使用并發揚光大，缺點要進行改正，積極探索正確的、科學的管理措施，促進語音室管理和維護的進一步優化。

（三）打造一支優秀的語音室管理和維護隊伍

語音室管理和維護人員作為語音室管理的直接參與者，其素質高低在很大程度上直接關系到語音室管理和維護水平，因此打造一支優秀的語音室管理和維護隊伍是十分重要的。首先，要重視語音室管理和維護工作，加大語音室管理隊伍專業素質培訓，如計算機技術、多媒體技術、設備檢修技術、設備管理方法等，切實提高語音室管理隊伍的整體專業素質。其次，加強語音室管理和維護人員思想政治道德素養教育，提高管理和維護人員的管理意識和工作責任感，在日常管理工作中嚴格按照標準進行操作。最后，要實行激勵機制。要把語音室管理人員與老師放在同一地位，給予獎金、進修和培訓等機會，激發工作人員積極性，同時鼓勵工作人員進行管理創新，為語音室管理和維護進言獻策，提高語音室管理的科學性和開放性。

（四）英語語音室管理要以人為本

英語語音室是學生進行聽力學習的重要場所，英語語音室管理和維護要堅持以人為本，為學生營造良好的學習氛圍。首先，加強語音室基礎設施建設，為學生提供物質支持。其次，實行人本管理。一方面英語老師要對語音室設備使用熟悉和掌握，保證英語聽力教學的正常開展；另一方面加強老師和學生之間的交流溝通，尊重和關心學生，幫助學生克服英語學習中的困難，和學生成為朋友，提高語音室教學質量。最后，要適時開發英語語音室，讓學生在課余時間也可以在里面進行學習，不僅可以提高語音室的利用效率，而且為學生學習提供便利，促進學生英語聽力水平的進一步提高。

（五）英語語音室的管理與維護需要師生的共同努力

英語語音室管理和維護比較復雜，單靠語音室管理人員是遠遠不夠的，需要高校領導、老師和學生參與進來，共同做好語音室管理與維護工作。具體來說，高校領導要重視語音室管理與維護工作，加大財力、物力和人力的投入，為語音室管理和維護打下良好的基礎；語音室管理人員要嚴格按照規章制度對語音室設備等進行管理和維護，保證設備的完好和正常使用；老師和學生要不斷提高語音室設備操作能力，在學習中正確使用設備，不惡意損害設備，自覺管理和維護設備。總之，構建聯合機制共同做好語音室管理與維護工作。

高校英語語音室作為提高學生英語聽力和口語水平的主要場所，高校領導人要重視英語語音室管理與維護，加大基礎設施投資力度，為學生創造良好的硬件學習環境，構建科學的語音室管理規章制度，規范語音室管理行為，同時要不斷提高語音室管理人員專業素質，堅持以人為本的管理理念，構建聯合機制，共同為提高英語語音室管理和維護水平努力，提高英語語音室的利用效率，更好的為師生服務。

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