試析常見(jiàn)中職體育教學(xué)的途徑和改進(jìn)

朱會(huì)民

【摘要】中職學(xué)校背負(fù)著培養(yǎng)我們國(guó)家實(shí)用型和技能型人才的責(zé)任，其學(xué)校體育教學(xué)的作用是傳達(dá)健康方面的知識(shí)以及體育技能，通過(guò)合理安排運(yùn)動(dòng)時(shí)間與鍛煉過(guò)程，提高學(xué)生的職業(yè)綜合技能，增加他們的身體素質(zhì)。作為中職教師，要不斷對(duì)當(dāng)前體育教學(xué)進(jìn)行思考，提出相應(yīng)的改進(jìn)方法。本文就以常見(jiàn)的中職體育教學(xué)方法：隊(duì)列隊(duì)形，分析了此方法在中職體育教學(xué)中的意義和教學(xué)方面的改進(jìn)。

【關(guān)鍵詞】中職體育 教學(xué)方法 隊(duì)列隊(duì)形

【中圖分類號(hào)】G71 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2014）02-0210-01

隊(duì)列隊(duì)形是中職體育教學(xué)中最常見(jiàn)的教學(xué)方法。一個(gè)校園文化與班級(jí)的氣象可通過(guò)短短的時(shí)間進(jìn)行體現(xiàn)。集合時(shí)的基本要求就是快速、安靜、整齊，要達(dá)到此要求就要在中職體育的教學(xué)中加強(qiáng)隊(duì)列隊(duì)形的訓(xùn)練，尤其是中職生，將來(lái)更多的學(xué)生是第三產(chǎn)業(yè)的人才以及一線工作者，所以對(duì)紀(jì)律方面以及身體素質(zhì)的要求都更加嚴(yán)格。因此加強(qiáng)隊(duì)列隊(duì)訓(xùn)練對(duì)于中職學(xué)生而言更加重要。

一、隊(duì)列隊(duì)形的教學(xué)意義

1.培養(yǎng)中職生保持良好的體態(tài)

當(dāng)前的中職學(xué)生，特別是對(duì)女學(xué)生而言，許多的學(xué)生在畢業(yè)之后都會(huì)從事第三產(chǎn)業(yè)工作，對(duì)于身體的形態(tài)以及修養(yǎng)等都有著比較高的要求。所以，為了可以減少中職學(xué)生在生長(zhǎng)期出現(xiàn)胸廓結(jié)構(gòu)變形、下肢彎曲、駝背等問(wèn)題，在中職的體育教學(xué)中要加強(qiáng)隊(duì)列隊(duì)形方面的教學(xué)。隊(duì)列隊(duì)形一方面可促使青少年養(yǎng)成正確的站立、行走等姿勢(shì)，讓學(xué)生的骨骼和肌肉可以得到正常發(fā)育，讓全身的肌肉協(xié)同對(duì)抗而且可以進(jìn)行放松與收縮，保持一定量的緊張度，形成良好的身體姿勢(shì)。此外，還可以通過(guò)簡(jiǎn)單、實(shí)用的訓(xùn)練，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情況，多呼吸外面的新鮮空氣，多多放松心情，讓學(xué)生可更好融入學(xué)習(xí)，這也是體育課可以調(diào)節(jié)情感的重要作用。

2.培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性

在中職學(xué)生上室外體育課時(shí)經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生未有意識(shí)，不能自覺(jué)的排好隊(duì)伍等待教師來(lái)上課。有些班組甚至要花更長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)組織。學(xué)生不知道應(yīng)該站在什么地方，如何站，凌亂、散亂、高低不一，組織紀(jì)律性不強(qiáng)。隊(duì)列隊(duì)形其實(shí)就是一個(gè)很好的方法。因?yàn)殛?duì)列隊(duì)形的訓(xùn)練要求的是校容、校紀(jì)，在枯燥、反復(fù)的訓(xùn)練中鍛煉學(xué)生可以從最小、最繁雜的事情做起，絕對(duì)服從，這也有利于形成良好的作風(fēng)；隊(duì)列訓(xùn)練在鍛煉體力上是最快、最方便同時(shí)也是最重要的任務(wù)。實(shí)際上，隊(duì)列訓(xùn)練的動(dòng)作不多而且不難，可是卻常常因?yàn)橹貜?fù)一個(gè)單一動(dòng)作，而這種簡(jiǎn)單動(dòng)作也會(huì)慢慢耗盡人的體力，可以說(shuō)隊(duì)列隊(duì)形既可鍛煉中職學(xué)生的意志，同時(shí)也可鍛煉學(xué)生的體力。在隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)中，學(xué)生按照教師的命令，做好一系列規(guī)定的動(dòng)作，并且使自己的行動(dòng)與集體高度統(tǒng)一。這樣就要求學(xué)生要確保高度注意力，對(duì)簡(jiǎn)單的動(dòng)作更是要以高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，之后要求中職學(xué)生有著積極向上的精神，培養(yǎng)他們形成有紀(jì)律、有組織的高尚品質(zhì)。

二、隊(duì)列隊(duì)形的教學(xué)方法改進(jìn)

1.了解隊(duì)列隊(duì)形的重要性

告知學(xué)生，隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生正確身體姿勢(shì)以及加強(qiáng)課堂紀(jì)律的方法，對(duì)于他們今后的生活是非常有幫助的。讓學(xué)生明白隊(duì)列隊(duì)形對(duì)于空間體位的感覺(jué)和身體姿態(tài)的基本訓(xùn)練，同樣也是組織集體活動(dòng)，培養(yǎng)組織紀(jì)律性與整齊性的重要手段。可幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)，讓學(xué)生擁有良好的氣質(zhì)與奮斗精神。

2.示范、講解

吸引學(xué)生興趣的方法就是教師的示范與講解。一開(kāi)始可以按照學(xué)生數(shù)量的多少來(lái)對(duì)隊(duì)形進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，選擇一處可讓學(xué)生都能聽(tīng)、看得見(jiàn)的地方進(jìn)行示范，之后完成標(biāo)準(zhǔn)的、具有一定氣勢(shì)的示范性運(yùn)作，最后正確的進(jìn)行示范分解。只有這樣，才可達(dá)到教學(xué)示范的標(biāo)準(zhǔn)以及教學(xué)效果。

3.創(chuàng)情景，激興趣

利用中職生好奇心理，教師將場(chǎng)地打造成一個(gè)特定的場(chǎng)景，讓學(xué)生可以置身其中，激發(fā)他們的興趣。比如教師可把訓(xùn)練場(chǎng)布置成公路交叉口，讓部分學(xué)生扮演成小車（正步走）、貨車（齊步走），另一些學(xué)生模仿交警來(lái)對(duì)交通進(jìn)行指揮。以不同方向調(diào)整班級(jí)各樣隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。這樣在課堂中，學(xué)生的情緒就會(huì)非常高。

4.游戲法的運(yùn)用

每一位學(xué)生都能在競(jìng)爭(zhēng)中得到勝利和教師的表?yè)P(yáng)，而中職生的好勝心理是更加強(qiáng)烈的。通過(guò)游戲的方法獲勝是中職學(xué)生參與活動(dòng)最重要的動(dòng)力來(lái)源。所以在學(xué)習(xí)至一定階段過(guò)后設(shè)計(jì)一些帶有競(jìng)賽性的游戲可以很好的展現(xiàn)隊(duì)列隊(duì)形學(xué)習(xí)的效果。

5.情緒的調(diào)動(dòng)

在隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)中，多運(yùn)用幽默教學(xué)的語(yǔ)言，調(diào)動(dòng)并緩解學(xué)生的身心可以讓學(xué)生產(chǎn)生快樂(lè)的情緒，有利于放松練習(xí)帶來(lái)的緊張感，可以讓學(xué)生進(jìn)行自我調(diào)整，盡快投入至下一環(huán)節(jié)的訓(xùn)練中。

三、結(jié)束語(yǔ)

總而言之，現(xiàn)代的中職學(xué)生是新世紀(jì)的一線工作與第三產(chǎn)生的力量，作為體育教師，其責(zé)任就是要培養(yǎng)出可以國(guó)家貢獻(xiàn)力量的人才。隊(duì)列隊(duì)形是培養(yǎng)中職學(xué)生組織性、紀(jì)律性以及責(zé)任感和榮譽(yù)感的最好方法，教師要在教學(xué)方式以及思想上多努力，讓學(xué)生保持新鮮感，克服在隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)中的乏味，更好激發(fā)起學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣和積極性，達(dá)到課堂教學(xué)的最好效果。

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