和家長形成合力，共同教育孩子成長

王華敏

摘 要：家長是教育中的重要教育資源，必須發揮調動家長的力量，必須和家長多溝通、多交流，盡可能地和家長形成合力，共同教育孩子，讓孩子充分享受來自教師和家長的關懷，才能更有效地提高教育教學的質量和效率。

關鍵詞：家長會；家校聯系本；班級QQ群

我們的學生來自不同的家庭，學生的家庭情況也各不相同，家長的文化素質更是參差不齊。由于家長有自己的工作和事業，很多家長無暇關心和教育子女，更談不上采用好方法教育子女了。其實教育孩子，無論是在學前還是在上學以后，家庭教育都起著很重要的作用，對子孩子的成長來說，家庭才是教育的主要陣地。在孩子的教育上，家長的影響很大，家長的功勞顯而易見，家長的責任也不容輕視。

對于老師來說，家長是教育中的重要教育資源，必須發揮調動家長的力量，特別是教育迎來了新課程改革，我區進行了高效課堂實驗以來，很多的教育理念需要更新，很多的教育行為需要理解，很多的教育措施需要協作實施，必須和家長多溝通、多交流，盡可能地和家長形成合力，共同教育孩子，才能更有效地提高教育教學的質量和效率。

一、利用家長會，得到家長的理解和支持

家長會是學校教師同家長相互溝通的會，是教師和家長平等交流的平臺，同時也是家長和教師相互了解學生情況的好機會。僅憑學校單方面的力量是不夠的，必須把家庭、學校結合起來，形成相互協作的局面，從而共同尋找最佳的教育方法，以達到育人的目的。在新形勢下推進素質教育，必須贏得社會、家庭的支持，開創“大家的教育大家辦”的局面。

家長會不是告狀會，不是老師向家長告學生的狀，也不是家長告向老師告孩子的狀；家長會也不是埋怨會，不是老師埋怨家長在家沒管好孩子，也不是家長埋怨老師在校沒教好孩子。所以學生和家長都不要害怕開家長會。家長要通過家長會，了解學生平時在校的表現，同時把學生在家中的行為反饋給教師，使家長和老師都能更全面地了解學生，共同教育好孩子。要通過教師與家長的相互溝通交流，盡力形成教育合力，從而收到事半功倍之效。

二、建立家校聯系本，架起老師和家長的溝通之橋

教師要了解學生在家庭中的表現，以便有針對性地進行學生的思想教育工作。家長也想要了解孩子在學校中的表現，并且還想知道學校是怎樣開展工作的。家校之間坦率而真誠的交流是良好的家校合作的基礎，學校和家庭之間都想把自己所想和所做的事情告訴對方，因此交流勢在必行。教師可以把學校的教育計劃、教育目標、教育方法和日常活動告訴家長，讓家長對學校教育有一個大致的了解。家長也可以把自己的家庭背景、經濟、生活情況告訴老師，以便老師有針對性地進行教育。學校鼓勵家長對學校提出要求，把家長所了解的情況、關心的問題和心中的想法告訴學校，學校也不斷地通過交流渠道對家庭教育進行不斷的指導，雙方在互動中獲益，交流中發展，只有家校合作的教育才是完備健康的教育。建立家校聯系本后，能使這一渠道更暢通，學校與家庭教育目標要求更一致，家庭教育和學校教育之間的一致和配合，更有利于培養學生良好的行為習慣。家校聯系本讓孩子充分享受來自老師和家長的關懷。

三、班級QQ群，家校聯系的平臺

班級QQ群的建設對于班級的管理和發展起著不可忽視的作用。在推動高效互動的班級管理和教學過程中，班級QQ群整合了各種資源，建構了一個有效的交流平臺，依托班級QQ群這個平臺可以最小限度地提高對班級管理的效率。班級QQ群建設不僅為學生提供了學習的平臺，更重要的是為學生、教師和家長搭建了有效的溝通平臺。通過班級QQ群這個平臺，班主任或者是管理員可以把班級中發生的事情及時醒目地在自己的班級QQ群中顯示出來，有利于家長及時了解自己的孩子在學校里的情況，更有助于教師跟蹤學生的心理發展狀況和了解班級動態。通過共享功能的使用，家長們可以在這里分享教育孩子的成功經驗和失敗教訓，這些對教育孩子可以說是最實用不過的了。

家訪，和家長通電話，個別約見家長，請有關家長參加班集體活動等，和家長聯系的手段不同，只要達到學生全面發展的目的，都是好的方式。記得聽過一個專家講過他的一個經驗。他說，每個家長來自不同的崗位，有不同的生活經歷，這對我們的學生來說就是很大的一筆學習資源，于是在開學之初，他就布置了這樣一項作業給家長，每個家長給全班孩子安排一次學習活動，形式不限。于是，能做講座的就做講座，不能做講座的就帶領孩子們去參觀自己的工作崗位，還有的就給孩子們講講自己的經歷，全班那么多家長，想想學生能有多受益呀！

教師和家長融洽地形成一種合力，使教育的整體效果穩步上升，逐步把每個孩子都培養成對社會有用的人。學校教育，就不會顯得那么難了，因為，在老師的背后，有幾十個家長在做堅強的后盾。

|編輯 溫雪蓮