熊丙奇
在過去兩年中,我國政府通過實行國家扶貧定向招生計劃,增加了農(nóng)村生進重點學校的機會,按照政府工作報告的計劃,今后還要再增長10%,這是可喜的進步,但問題在于,一本重點院校在我國的整體招生比例只有8.5%,更多的學生會到二本、三本、高職高專院校,絕大多數(shù)農(nóng)村生上大學只能進二本、三本、高職高專,如果大家都認為只有進一本才有希望,哪誰選擇二本、三本、高職高專呢?這樣的教育出路何在?
我認為根本解決這一問題的辦法,當是取消高考錄取的一本、二本、三本批次,讓每個學校平等競爭。這就是政府部門應該做的,而做到這一點,關鍵在推進高校自主辦學、自主招生。簡單地說,就是每個學校獨立自主招生,如此一來,學校也就沒有批次一說,每個學生可拿到多張大學錄取通知書再選擇大學,對于大學的補貼,政府可以實行高等教育券制度,學生拿著高等教育券去選擇學校,學校則拿高等教育券去兌取政府的投入——這就實現(xiàn)了學校的平等競爭,在這種平等競爭環(huán)境中,公辦學校、民辦學校、普通教育、職業(yè)教育也就實現(xiàn)了平等發(fā)展,很多困惑我國教育的問題,諸如對民辦學校、職業(yè)教育的歧視,都逐漸得到解決。