基于生命周期理論的企業協同創新共生模式研究

張清輝 李敏

[摘 要] 基于生命周期理論研究創新以及基于共生理論研究創新已比較成熟，但是同時基于兩者視角下協同創新的研究目前比較少。本文從企業角度出發，運用生物學中的共生理論研究企業在不同的生命周期階段企業協同創新所選擇的不同模式，以期對處于不同生命周期的企業在特定時期選擇適合其發展的協同創新模式，使企業發展得更平穩。

[關鍵詞] 生命周期； 協同創新； 共生理論

doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2014 . 04. 055

[中圖分類號] F272.3 [文獻標識碼] A [文章編號] 1673 - 0194（2014）04- 0106- 02

1 協同創新理論演繹及簡評

協同（synergy）概念是1965年由Ansoff在其《Corporate Strategy》一書中首次提出，主要是指在資源共享的基礎上，兩個企業之間共生互長的關系，并指出企業協同的核心是價值的創造，由此必須高度重視公司之間的協同。1971年，德國學者Haken在系統論中最早提出了協同的概念，指系統中各子系統的相互協調、合作或同步的聯合作用及集體行為，結果是產生了1 + 1 > 2的協同效應。邁克爾·波特（1985，1987）認為協同帶來競爭使得企業在多元化的公司通過分享優勢和資源的轉移和能力。熊彼特（J.Schumpeter）于1912年在其著作《經濟發展理論》中首次提出“創新”概念。自從Schumpter提出創新理論以后，許多學者沿著他的思路重構經濟理論，創新研究的內涵不斷豐富和完善。美國學者Nelson和Winter在生物進化理論的啟示和借鑒下，創立了創新的演化經濟理論。 Freeman和Lundvall等學者開創了以國家創新系統為代表的第三代技術創新理論。 21世紀以來，科技經濟一體化的發展趨勢逐漸形成，高等教育、科學研究和產業創新之間建立網絡聯結的觀點得到了廣泛贊同，涌現出大量產學研協同創新的結構、目標、合作各方的組織特征、合作意愿、績效評價的研究。2003年美國學者Chesbrough提出了“開放式創新”概念[1]，Etzkowita所著的《三重螺旋》更指出產學研合作是大學除了教學和研究之外的“第三使命”（the third mission），“大學—產業—政府”三方在發揮各自獨特作用的同時加強多重互動，是提高國家創新系統整體績效的重要條件[2]。

我國的產學研協同創新研究始于20世紀90年代。1992年國家經貿委、教育部和中科院聯合組織實施了“產學研聯合開發工程”。近年來，我國的理論工作者已逐漸認識到，國家自主創新能力的提升并非企業、大學和科研機構各個創新主體的能力要素的簡單疊加，需要各類互補性要素之間的協同及其整合。其中，郭曉川完成的“大學—企業合作技術創新行為的實證研究”、柳卸林的“中國技術創新系統”、魯若愚的“企業大學合作創新的機理研究”、佟晶石的“產學研合作創新體系的歷史與實踐分析”、王成軍的“三重螺旋：官產學伙伴關系研究”、郭斌的“知識經濟下產學合作的模式、機制與績效評價”等，是國內產學研協同創新思想的雛形。2011年4月24日，胡錦濤總書記在清華大學百年校慶上發表了重要講話，明確提出要積極推動協同創新。為了落實胡錦濤同志的指示，教育部、財政部決定啟動實施2011計劃。

2 共生理論演繹及簡評

“共生”一詞的概念源于生物學，指動植物互相利用對方的特性和自己的特性一同生活相依為命的現象。德國生物學家德貝里（Anton.De.Bary）于1879年首次提出共生概念：共生是不同生物密切地生活在一起（living together）[3]，之后范明特（Famin-tsim，1835-1918）、保羅·布克納（Prototaxis，1886-1969）對此發展完善，得出共生是不同種屬按某種物質聯系生活在一起，形成共同生存、協同進化或者抑制的關系（Ahmadjian，1986）[4]。共生現象早期研究主要集中在生物領域，美國生物學家馬格里斯于1970年運用共生學說研究了細胞體，波士頓大學的生物學家林恩·馬古利斯于1960年第一次提出共生進化理論，并于1981研究了共生在細胞進化中的作用。美國生物學家愛德華·歐·威爾遜在1990年提出自然生物之間的寄生、偏利共生及互利共生關系。在國內，袁純清于1998年首次完整地運用共生方法，從經濟學的角度較為系統地表述了共生理論，并將其引入我國小型經濟的研究，2002年又引出了金融共生理論概念；吳飛馳于2002年出版了《企業的共生理論》，全面地研究了企業的共生現象。

在共生關系的三要素中，共生單元是基礎，共生環境是重要的外部條件，共生模式是關鍵。共生模式重要是因為它不僅反映和確定共生單元之間的生產和交換關系，而且反映和決定共生單元對環境可能產生的影響或貢獻，同時它反映和確定共生關系對共生單元和共生環境的作用。共生組織模式從共生行為方式看，包括寄生、偏利共生、非對稱互惠共生和對稱性互惠共生。共生模式從組織方式看，分為點共生、間歇共生、連續共生和一體共生。

現有關于共生理論研究已經比較成熟，學者們廣泛地應用共生理論三要素分析哲學領域、社會科學等領域中的問題。目前共生理論研究較多的是企業的共生問題。共生系統內企業之間在共同利益和各自利益的基礎上，通過相互學習來增加彼此間的競爭能力，加速了彼此能力的成長。在企業共生群落內，信息溝通的快捷性使先進經驗、技術的外溢速度不斷加快，信息和技術的外溢可以使企業層面的創新和進步能夠非常容易上升到產業層面的創新和進步，從而促進產業整體技術水平和結構的升級。

3 企業生命周期理論演繹及簡評

馬森·海爾瑞（Mason Haire，1959）首先提出了可以用生物學中的“生命周期”觀點來看待企業，認為企業的發展也符合生物學中的成長曲線。20世紀50年代，他應用生物學中的“生命周期”觀點來研究企業問題。從20世紀60年代開始，學者們對于企業生命周期理論的研究比前一階段更為深入，對企業生命周期的特性進行了系統研究，主要代表人物有哥德納和斯坦梅茨。在20世紀70年代到80年代中，學者們在對企業生命周期理論研究的基礎上，紛紛提出了一些企業成長模型，開始注重用模型來研究企業的生命周期，主要代表人物有：邱吉爾、劉易斯、葛雷納以及伊查克·愛迪思。在西方學者對企業生命周期研究的基礎上，我國學者對此又進行了修正和改進，主要代表人物有陳佳貴和李業。

現有關于生命周期的理論研究已經比較成熟，應用于產業集群核心能力的分析、企業環境、企業文化等方面。如同人和其他生物一樣，企業都有其生命周期，都有產生、成長、成熟和衰亡的過程。企業生命周期理論重視企業不斷變化的演進過程，分析企業不同發展階段的規律性特征和導致不同階段遞進演變的內在因素。隨著理論研究的深入，企業生命周期理論會趨于一致。對企業生命周期階段判斷的依據，具體階段數的劃分，生命周期形成的內在機理，以及蛻變戰略的時機選擇和策略的具體內容等，都會逐漸達成一致認識。

4 企業不同生命周期階段的協同創新共生模式

企業生命周期理論研究表明，任何一個企業都有一個從生到死、由盛轉衰的過程。企業從領取營業執照之日起開始從事生產、流通和服務直到依法破產、被接管、被收購或其他原因而滅亡為止的一段時期可以稱為企業的一個生命周期。本文選用4階段模型，將企業生命周期劃分為萌芽階段、成長階段、成熟階段和衰退階段。

4.1 萌芽階段時期的協同創新共生模式

處于這一時期的企業，由于資金、人員、設備、技術等創新資源缺乏；創新管理能力差；研發、制造與營銷能力不高，產品和服務質量不穩定，生產成本較高，尚未形成自身的核心競爭力，面臨較大的風險是技術風險和市場風險。企業的發展主要依靠研發能力很強的高校帶動，使其擺脫生存困境。這時企業可以選擇點共生模式，寄生的共生行為。有利于企業在短期內形成自己的產品，迅速提高生產能力。企業通過購買技術，技術引進實現技術創新而獲得市場效益，最終推動企業盡快進入快速成長期。

4.2 成長階段時期的協同創新共生模式

企業進入成長階段意味著企業將面對著高速增長的市場需求，企業的專業化要求也越來越高，經營風險不斷降低，企業最重要的任務是保持快速增長的勢頭、擴大市場占有率，同時企業已經具備了基礎性的核心競爭力，可以承擔一定的技術風險，在這個階段企業與高校協同發展，建立企業自己的營銷渠道，建立企業長期發展目標，進入大規模發展期。因此企業可以選擇間歇共生模式，偏利共生的共生行為。企業將自認為市場前景好的項目委托學術部門代為研究，提供研發經費以獲得所需，從而使得核心競爭力得到快速增長，推動了企業順利進入成熟期。

4.3 成熟階段時期的協同創新共生模式

在這一時期，企業的發展速度有所放慢，處于穩定狀態，形成了具有一定競爭優勢的企業核心競爭力，各種能力也都處于鼎盛時期，這個階段企業根據自身的優劣勢自主選擇高校與其合作，使其繼續發展。因此企業可以選擇連續共生模式，互惠共生的共生行為。

4.4 衰退階段時期的協同創新共生模式

當企業步入衰退階段時，市場占有率下降，企業面臨被淘汰的危險，但由于企業核心競爭力的剛性，使企業缺乏創新精神和活力，不能迅速適應市場的變化，因此在這個階段企業根據自身的優劣勢選擇高校，開發新的產品，是企業從專一化向多元化發展，迅速擺脫困境，走出危機，延長企業生命。企業可以選擇寄生、點共生、偏利共生從而使企業迅速發生蛻變和規避衰退的風險。

主要參考文獻

[1] H Chesbrough. Open Innovation： The New Impeerative for Creating and Profiting for Technology[M]. Cambridge，MA：Harvard Business School Press，2003.

[2] H Etzkowita. The Triple Helix： University-industry-government Innovation in action[M]. London and New York：Routledge，2008.

[3] A E Douglas.Symbiotic Interaction[M]. Oxford：Oxford University Press，1994：1-11.

[4] V Ahmdajina. Symbiosis： an Introduction to Biological Association[M].Englana：University Press of New England，1986.