全力打造中醫藥特色的校園文化

張揚

摘要：校園文化建設在高職院校發展中占據重要地位。江蘇省連云港中醫藥高等職業技術學校精心打造校園精神文化、學術文化和專業文化，凸現了學校的中醫藥文化特色。

關鍵詞：中醫藥特色；文化校園；打造

中圖分類號：G717 文獻標志碼：A 文章編號：1673-9094-C-（2014）05-0045-03

近年來，江蘇省連云港中醫藥高等職業技術學校（以下簡稱連云港中醫藥高職校）秉承“尚德尚能、國粹育人”的辦學理念，以陰陽五行和臟腑經絡理論為基礎，結合特有的山海資源，將中醫藥知識精髓融入校園文化建設，將儒家“仁愛”思想精髓融入德育工作，打造出了富有中醫藥特色的文化品牌。學校先后榮獲全國“五四紅旗團委”、省精神文明建設工作先進單位、省職業學校德育工作先進集體、省和諧校園、省平安校園、江蘇聯合職業技術學院和諧校園等稱號。

一、確立校園文化建設精神支柱

學校各處室和系（部）從文化育人角度出發，遵從校園文化建設規律，建立自己的教育文化主體和特色，進而形成了各部門齊抓共管的全員育人體系。

（一）開展淑女教育

學校護理系以培養新時期高素質護理人才為目標，堅持“三個注重”，即注重樹典型、塑形象、強素質，成立護生禮儀隊、棋藝社、美容美體社等學生社團，編印《護士成才典型》，開展“校園淑女大討論”、“學典型，亮我護生風采”征文評比、精品圖書閱讀、護理禮儀培訓、文明行為自查自糾等活動，培養、提高學生的綜合素質。

（二）注重傳統文化教育

為弘揚民族文化，傳承中華民族的傳統美德，提高學生的人文修養，學校中醫藥系開展以“讓我們攜手弘揚傳統文化”為主題的《弟子規》系列講座、中華經典誦讀比賽，成立太極社等，把傳統文化精髓引進課堂、滲透到教學中、融入日常生活中，在潛移默化中讓學生感受到中國文化的博大精深，提高學生的道德素養。

（三）狠抓社會實踐教育

學校充分依托專業優勢，建立校外德育實踐基地，在社區志愿服務活動中充分融入醫藥、護理特色，有計劃、分階段、有步驟地開展了七大系列活動，如雷鋒月服務篇、環保綠化篇、無償獻血篇、紅十字服務篇、尊老愛幼篇、關愛殘疾人篇、社會公益篇等。社會實踐教育活動中，學生參與度高、社會影響力大，受到社會各界的一致好評。志愿者在農村扶貧開發、城市社區建設、環境保護、大型活動、抗震救災、心理咨詢、醫療服務、愛心助孤等多個領域形成了一批重點服務項目，多次受到上級部門的表彰和新聞媒體的報道。

二、增添校園文化建設內涵

學校積極打造文化校園，讓文化提升素質，以文化挖掘內涵，充分發揮文化的育人功能，傳承中華醫藥傳統文化，提高師生的人格和涵養。

（一）精神文化特色鮮明

學校的?；請D案似一只展翅鯤鵬，表現了一種積極向上的發展態勢。鯤鵬寓意學校培養的莘莘學子翱翔九天、服務社會、振興國藥、志存高遠的崇高境界，也喻示連云港中醫藥高職校飛躍發展的宏偉遠景。?；罩兴[藏的“中”和代表醫藥的兩個字母“Y”表示學校的中醫藥辦學特色，校徽右上角的弧線斷切喻示著一種突破，表達學校不拘傳統、志在創新的開拓理念。學校的校歌《從這里啟程揚帆》表達了全體師生的共同理想和精神風貌，凝聚人心、激勵著師生開拓創新。

（二）學術文化異彩紛呈

提升學校辦學水平，積極創辦?？W校于2008年創辦?？夺t藥與教育》。主要欄目有學校管理、職業教育研究、素質教育、實驗研究、應用研究、招生就業、學生園地、信息之窗等。每期均有部分版面刊發兄弟院校和醫藥衛生單位相關專家學者的文章。校刊的創辦，在學校發展史上是一件具有里程碑意義的大事，為學校與兄弟院校的學術交流建立起一座新的橋梁，為學校與企業之間的合作搭建了一個平臺。充分利用各種媒介，營造濃厚學術氣息。建立健全組織機構，充分利用學校一刊（?？⒁痪W（校園網）、四報（招生就業報、科研簡報、督導通報、學校簡報）以及校園櫥窗、廣播臺、電視、網絡等媒介反映學校在教學研究、學生心理、學生就業創業等方面的情況。

（三）專業文化凸顯成效

營造專業氛圍，塑造職業教育環境。學校建有校史館，介紹學校發展歷程，學校開設專業的起源、發展及現狀。在教學區域的走廊和墻壁有專業、行業的技術前沿信息、業內對人才要求的發展方向、業內杰出人物的成果、優秀校友和優秀企業事跡等宣傳資料，使學生切實感受到所屬行業的職業氣息，進一步明確自身發展目標，增強學習進步的動力。打造專業品牌，提高學校綜合實力。多年來，學校堅持面向社會、面向企業，圍繞地方經濟、社會發展的需要，開展專業建設。緊扣我市主導產業、優勢產業、特色產業對人才的需求，強化傳統優勢專業，加快建設重點專業，培養品牌特色專業，根據社會需要和學校實際能力，積極開發新專業，做到“人無我有，人有我優，人優我特”?！笆晃濉逼陂g，高職中藥專業、高職護理專業被評為省示范專業?！笆濉睍r期，高職中藥專業被評為省特色專業，高職護理專業被評為省品牌專業。

三、塑造校園文化建設品牌

學校新校區位于連云港市新浦區，占地468畝，建筑面積22萬平方米，按6000人進行規劃。以中醫“陰陽”“五行”、“歸經”的理論為指導，開展園林景觀規劃和建設。

（一）學校氛圍彰顯“美化”、“文化”

新校區整體為四方形，坐南朝北。在學校北門主入口處打造“乾坤太極”噴泉，寓意“自強不息”、“厚德載物”與植物和雕塑制作的“文明、求實、勤奮、成才”校訓相呼應。在行政樓兩側綠地建有文化長廊，弘揚古代醫家“勤求古訓、博采眾方”之雅量和“洋為中用”、“衷中參西”之胸懷，陶冶學生關愛自然、關愛社會、關愛他人的美好情操，專業特色和中華傳統文化相融合。按十二經脈中穴位名稱命名道路（見表1），自擬方劑，以中藥來命名建筑（如遠志樓、玉竹樓、茯苓園等），依君、臣、佐、使配伍，養心、安神、行氣血，寓意學校健康和諧，蓬勃發展。路橋、樓宇的命名與園林景觀相映成趣，師生在校園中工作、學習、生活的同時也感受到了中醫藥文化，有身心同健效果。

（二）校園環境體現“綠化”、“香化”

學校依照五行（木、火、土、金、水）和方位（東、南、中、西、北）文化打造五色（青、赤、黃、白、黑）園林（見表2）。結合校園五行方位與五色園林，在東、南、中、西、北設置五常雕塑，弘揚“仁、義、禮、智、信”的儒家傳統文化。在植物配置上以常綠樹為主基調，適當穿插四季花卉。在香味的搭配上，一定時期內確定1—2種芳香植物為主要的香氣來源，并控制其他芳香植物的種類和數量，從而避免香氣混雜，形成與云臺山相呼應的“四季常開之花、八節不絕之果”的宜人景色。

（三）實訓基地著重“藥化”、“產業化”

學校以“一園”（藥用植物園）、“二景”（廣場核心區、河橋兩側風景區）、“三館”（圖書館、校史館、中醫藥博物館）為建設亮點，將藥用植物園、中醫藥博物館等教學和實習基地作為旅游資源和科普資源統一進行開發，使整個校園成為科普融合游憩的園地。學校積極建設中藥飲品廠和中藥試制平臺，設備配置以領先或同步于國內目前大多數醫藥行業為原則，最大限度地真實體現藥廠以及質檢部門等實際工作場景和崗位的要求，服務地方百姓，實現文化與經濟的良性互動，并最終使中醫藥文化得到更廣泛的宣傳。

校園文化建設是學校的一項基礎性、戰略性和前瞻性的工作，也是一項長期的系統工程，需要我們在工作中不斷摸索、積累、沉淀、提煉。下一步學校將繼續運用現代職業教育思想和校園文化建設理論，在高職教育與經濟社會同步持續快速發展的大背景下，探索有高職特色的校園文化建設之路，使校園文化建設成為提升學校核心競爭力、實現高職教育人才培養目標最為直接的途徑和最為堅實的支撐，為培養高素質技術技能型醫藥衛生人才作出新的更大的貢獻。

（責任編輯：章躍一）