調整課程結構：提高大學生就業能力的關鍵

摘要：汪霞教授等撰寫的《高校課程結構調整與大學生就業問題研究》一書從“課程結構”的角度出發，深入探討了大學生就業與課程結構的關系，論證了大學課程結構對大學生“可雇傭性”的影響，開拓新的就業空間與調整課程結構的關系，職業領域人才需求的變化及其對高校人才培養、課程結構調整的要求。基于研究，提出畢業生就業與高校課程結構調整的戰略思路。

關鍵詞：課程結構調整；大學生就業；“可雇傭性”

中圖分類號：G623 文獻標志碼：A 文章編號：1673-9094（2014）05-0065-02

收稿日期：2014-04-12

作者簡介：雷萬鵬，華中師范大學教育學院（湖北武漢，430079）教授，博士生導師。

21世紀以來，高等教育從精英教育階段向大眾化乃至普及化教育階段轉變，市場因素逐漸滲入高等教育領域，并對高等教育提出更多的需求。在社會和市場磨合的過程中，“大學生就業難”問題成為了社會關注的焦點問題和民生難題。而與此同時，企業也反映找不到合適的人才。一邊是大學生就業難，一邊是企業招人難，這是一種兩難共存的、典型的、錯位的市場現象。對于出現這種錯位的市場現象的原因，社會和高校都開始進行深刻的反思并采取多種措施積極推動和促進高校畢業生就業。汪霞教授等撰寫的《高校課程結構調整與大學生就業問題研究》一書從“課程結構”這一新穎的角度出發，以拓荒者的姿態探索高校課程與社會需求和學生發展的矛盾所在，從微觀層面闡述大學生的可雇傭性問題，其研究視角之獨特，研究方法之合理，研究結構之嚴謹，給讀者很大的啟發。

以高校課程開設為核心，研究視角獨特。目前對高校畢業生就業問題的研究主要借助于社會學、經濟學和教育學的理論基礎。最終解決問題的方案總是寄希望于社會政策、用人機制、經濟體制等方面的改革。自上而下的改革固然重要，自下而上的訴求也不可忽視。該書圍繞大學生可雇傭性的培養這個核心，以增強大學生就業能力為解決大學生就業問題的重要突破口，提出“應該將大學生的可雇傭性融入課程”這一全新的教育理念，并詳盡闡釋了“如何將可雇傭性融入課程”，指出要通過課程結構的調整與優化，提高學生的就業能力，讓人耳目一新。課程是教育的載體，是學生的精神食糧，課程的結構直接影響著大學生的能力結構和人才培養質量。分析和研究高等院校課程的內容和結構，挖掘大學生就業的問題，為我們思考和解決“大學生就業難”提供了新的思路和方法。

定性定量相結合，研究方法合理。基于研究內容，本書綜合運用了比較研究、文本分析、案例研究、問卷調查和深度訪談等研究方法。研究方法的選擇和使用基于研究問題的需要，合理且可行。相關理論回顧和國際經驗介紹為研究問題的解決提供了強有力的支撐。深入訪談和問卷調查范圍之廣，所耗精力之巨讓人感嘆。該書通過大量的實地調研工作，收集用人單位選人標準、高校畢業生就業狀態、課程結構現狀等方面的資料。通過質性分析和定量分析相結合的方法，用大量的真實數據闡明目前我國高校專業知識結構與就業市場需求之間的差距，從而提出畢業生就業與高校課程結構調整的對策和建議。研究方法運用合理，研究思路清晰明了，是一項遵循學術規范和具有學理性的研究成果。

層層遞進、環環相扣，內容結構嚴謹。該書主要內容分為六個章節。第一章介紹發達國家和地區的課程改革經驗。第二、三、四章分別從在校本科生、雇主、畢業生的角度對高校課程結構與大學生就業的契合度進行了分析。第五章借助于系統深入的專門知識和一些基礎理論對高校課程結構與大學生就業進行分析。第六章是對整個研究的總結，同時，對我國高校課程結構調整提出對策建議。整本書內容豐富，層次結構安排科學，每個章節目標明確，主要觀點突出，章節之間結構清晰，邏輯關系明了。系統地、層層遞進地闡述了通過課程結構的調整與優化，提高學生就業能力的必要性與可行性。

《高校課程結構調整與大學生就業問題研究》深入探討了大學生就業與課程結構的關系，基于收集的大量數據，論證了大學課程結構對大學生“可雇傭性”的影響，開拓新的就業空間與調整課程結構的關系，職業領域人才需求的變化及其對高校人才培養、課程結構調整的要求。基于研究，提出畢業生就業與高校課程結構調整的戰略思路。該研究成果觀點新穎，論證有力，具有重要的學術價值和實踐意義。

總之，《高校課程結構調整與大學生就業問題研究》一書以教育學理論為基礎，以實際數據為依托，從課程與教學論的觀點出發，提出了一系列具有可行性的建議，為研究大學生就業問題探索了新思路和新方法。該書是一項借鑒國際經驗、立足中國國情、具有原創性和指導性的研究成果，是一部值得品味和參考的優秀著作。

責任編輯：楊孝如

Curriculum Structure Adjustment and College Graduates Employment

Competence Promotion

LEI Wan-peng

（School of Education Central China Normal University， Wuhan 430097， China）

Abstract： The book College Curriculum Structure Adjustment and Study on College Students Employment Issues by Wang Xia， et al， from the angle of curriculum structure， makes a deep exploration of the relationship between college students employment and curriculum structure， and argues the effect of college curriculum structure on college students employability. Also， the book analyzes the relationship between expansion of new space for employment and adjustment of curriculum structure， and whether changes in requirements for professionals could bring about adjustment of college students cultivation and curriculum structures. Based on the findings， this essay proposes corresponding strategies for graduates' employment and college curriculum structure adjustment.

Key words： curriculum structure adjustment； college graduates employment； employability