閱讀，因創新而精彩

何謂閱讀中的創新？本人認為，就是在教師的引導、啟發下，學生通過自讀文本，分析、收集和處理與文本相關的信息，結合自身的生活實際，形成獨特的感悟、體驗和情感，并能靈活運用的一種閱讀行為。那如何使閱讀教學閃爍著創新的火花呢？我以為可以從以下幾方面入手。

一、激發興趣，誘發創新意識

興趣是最好的老師。對于小學生而言，最能激發其興趣的是那些他們不知道而又想知道的東西。為此，我們要以獨特的視角、敏銳的悟性去挖掘文本中的教學點，引領學生一起去探究，以誘發他們的創新意識。

1.抓住預習中的疑點

小學課文都是編者精挑細選的，非常適合孩子閱讀。然而，由于小學生天性好動，靜不下心來閱讀。于是，我就要求學生預習時不光要讀通課文，還要想想自己讀懂每一個詞、每一句話了嗎，在讀不懂的地方打上“？”。這樣預習，有了問題，那么學生盼著上課時解決問題的心理就會十分急切，學習探究的興趣自然高昂。

2.抓住互動的交流點

葉圣陶說：“作者思有路，遵路識斯真。作者胸有境，入境始與親。”為此，課堂上，我們要充分發揮學生的主體作用，引導學生走進文本。

二、注重問題，發展創新思維

思維是從問題開始的，具有思維價值的問題不僅能把學生的思維、注意力帶到一種特定的問題情境中，而且有助于學生積極主動地參與學習，更有助于培養學生的創造性思維。那怎樣的問題是具有思維價值的問題呢？

1.精心設計問題

作為教師，拿到一篇文章，首要做的是靜下心來閱讀，做出深入淺出的分析。

如學習《第一次抱母親》時，我就文章中出現的兩次抱母親的情節，引出了本堂課的中心問題——課題是“第一次抱母親”，文章為什么寫了兩次抱母親？接著，我讓學生讀第一次抱母親的句子，自然派生出一個中心問題的子問題——母親到底是重還是輕？讓學生在文中找依據。當認為母親“重”的學生找到關于母親挑重物翻山越嶺那一段話時，我抓住“翻山越嶺”這個詞，引導學生想象：這是怎樣的山？怎樣的嶺？此時此刻，母親手里拉的是什么？肩上挑的是什么？背上背的是什么？在一個個想象的場景中，母親肩負的重擔化作了一個個似曾熟悉的畫面，猶如一張張照片在學生的眼前定格了，他們真切地感悟到了最重時只有89斤的母親肩負的重擔。那些對語言感悟比較敏銳的學生也悟到了——母親“輕”的是“體重”，是內心的“看輕”自己；母親因為“看輕”自己，所以在她心里孩子、家庭最“重”！

瞧，這樣的理解已經超越了文本表面的語意，更把握了文本的本質語意、社會語意。如此富有見地的閱讀難道不是創新閱讀嗎？

2.自我解決疑難

創新閱讀，千萬不可滿足于學生的問題解決就了事。課堂上，教師還有更重要的事情——要善于捕捉學生討論時產生的問題。

如學習《大作家的小老師》的第二自然段時，學生初讀后，第一反應就是蕭伯納太驕傲了。這就出現了對文本的誤解。于是，我讓學生靜下心來，細細閱讀。結果一位細心的學生找到了話末的“句號”。他說：“如果蕭伯納很驕傲的話，末尾會用‘！’，從這里可以悟到蕭伯納的‘謙虛’。”由此及彼，有學生找到了“臨別時”這個詞，說：“如果他很驕傲的話，會一開始就告訴小女孩的。”此時，又有學生提出：“這與第四自然段中的‘他馬上意識到剛才太自夸了’這句話不是矛盾嗎？”蕭伯納到底是“謙虛”還是“自夸”呢？隨著問題探討的深入，學生的思維也隨之活躍了起來。我讓學生站在蕭伯納的角度上反省剛才的言行，悟性高的學生一下子就讀到了蕭伯納不同于常人的“自律”！

三、正確評價，勇于創新表述

學生能靈活運用所學的知識，是閱讀中創新行為的一種重要體現。

如在教學《祁黃羊》時，有學生對晉悼公贊嘆祁黃羊“外舉不避仇，內舉不避親”這句話有異議，他認為外舉解狐、內舉祁午是祁黃羊的故意行為。表述理由時，學生出現了以下幾種錯誤：1.作為一起工作的祁黃羊，難道不知道解狐有病嗎？他故意先選解狐。2.他的目的就是為了選自己的兒子當中軍尉，讓解狐主動提出自己不當，那么自然就輪到祁午了。3.所以說，祁黃羊是一個有私心的人。此言一出，全班嘩然。這樣的悖于原文的觀點確實是創新。但是，閱讀教學不能因為追求超文本的閱讀體驗而忽視了引導學生對文本價值的理解與把握。更何況，這樣的表述還有語言上的問題。我立即組織學生進行了討論，找出這幾個問題在表述上的錯誤：1.中軍尉這個職位關系著國家的安危，用“選”字不當，該用“舉薦”；2.上述的三個問題是站在解狐的角度來說的，我們應站在第三者的公正的角度來看這個問題。討論后，再表述時，學生的語言就十分準確了。如：1.祁黃羊為什么先舉薦解狐，而后舉薦祁午？2.祁黃羊憑什么舉薦解狐？3.祁黃羊到底是一個怎樣的人？

由此可見，在我們用心呵護學生那創新之舉的過程中，教師的正確評價是多么重要。在教師正確評價后，學生不僅能大膽地表述自己的觀點，而且表述得清楚、完整、準確，表達能力也提高了。

閱讀中，學生創新之舉的培養內涵豐厚，我僅觸及了冰山一角，但我卻欣賞到了學生閱讀中因為創新而展現的精彩一面！

（責編 劉宇帆）