高校工會(huì)在構(gòu)建和諧校園中的作用

摘要：高校工會(huì)作為學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的教職工自愿結(jié)合的群眾組織，以維護(hù)教職工合法權(quán)益為基本職責(zé)，在構(gòu)建和諧校園的工作中發(fā)揮著重要的作用，它對(duì)于學(xué)校以及社會(huì)具有強(qiáng)大的影響力和導(dǎo)向性。如果高校工會(huì)在做好本職工作的基礎(chǔ)上，積極參與和諧校園的構(gòu)建，做好教職工與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的交流工作，增進(jìn)彼此之間的互信與合作，就能在建設(shè)新時(shí)期和諧校園的過(guò)程中畫(huà)上意義重大的一筆。

關(guān)鍵詞：高校工會(huì) 和諧校園 作用

高校作為社會(huì)主義建設(shè)中創(chuàng)新思想與大量人才的孕育之地，構(gòu)建和諧校園能夠?yàn)楹髠淙瞬艩I(yíng)造良好的學(xué)習(xí)與生活氛圍，也為培養(yǎng)和樹(shù)立大學(xué)生健康向上的正能量?jī)r(jià)值觀提供了教育基地，從而更強(qiáng)有力地促進(jìn)了和諧社會(huì)的構(gòu)建與發(fā)展。而在構(gòu)建和諧高校校園的過(guò)程中，有一股力量不容忽視，它扮演著堅(jiān)實(shí)后盾與靈活紐帶的角色，越來(lái)越引起人們的關(guān)注與重視，它便是高校工會(huì)。

一、高校工會(huì)在構(gòu)建和諧校園中的重大作用

1.高校工會(huì)是構(gòu)建和諧校園的中堅(jiān)力量

高校工會(huì)堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，秉持一切圍繞學(xué)校工作大局的理念，全心全意維護(hù)全體教職員工的合法權(quán)益，扎根于教職員工，具有深厚的群眾基礎(chǔ)。

2.高校工會(huì)是傳達(dá)和諧思潮的重要紐帶

高校工會(huì)同其他組織一樣，有著組織機(jī)構(gòu)完善合理、工作機(jī)制嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)，它又具有個(gè)性?xún)?yōu)勢(shì)，良好的學(xué)術(shù)氛圍、特有的人才優(yōu)勢(shì)都為高校工會(huì)賦予了更強(qiáng)的使命感，因?yàn)檫@里更易萌生年輕的智慧與設(shè)想，更能傳達(dá)新時(shí)代的愿望與心聲。

3.高校工會(huì)是創(chuàng)新和諧校園工作的潛在動(dòng)力

無(wú)論是國(guó)家社會(huì)，還是單位家庭，和諧是人們的共同期盼。但是，如何讓構(gòu)建和諧校園的工作永葆青春與活力卻成為人們?cè)絹?lái)越重視的問(wèn)題。高校工會(huì)在長(zhǎng)期的工作中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和方法，它們來(lái)自于工會(huì)全體教職工匯聚的智慧和齊心協(xié)力的合作中，為構(gòu)建和諧校園提供持續(xù)的潛在動(dòng)力。

二、高校工會(huì)有效發(fā)揮作用的方法

1.做好本職維權(quán)工作，為和諧校園奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

常言道：“一屋不掃何以?huà)咛煜隆！毕胍跇?gòu)建和諧校園的工作中有效發(fā)揮作用，做好本職工作是必要的。從組織人員選拔任命與換屆、對(duì)每個(gè)部門(mén)權(quán)責(zé)利益的確認(rèn)與劃分、對(duì)學(xué)校中高層決策的參與與反饋，都是高校工會(huì)的日常工作。高校工會(huì)必須做好自身的本職工作，才能為校園其他工作的開(kāi)展奠定基礎(chǔ)。

2.重視上下溝通與相互監(jiān)督，為和諧校園創(chuàng)造良好氛圍

高校工會(huì)作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工聯(lián)系的紐帶，本身就要具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和參與意識(shí)，不僅要深入教職工的底層，多觀察、多詢(xún)問(wèn)、多了解教職工的情況，還要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映實(shí)際問(wèn)題，以及落實(shí)與反饋政策舉措的情況。只有這樣，才能保證體系上下溝通無(wú)礙，和諧共進(jìn)，讓不和諧因素在校園內(nèi)徹底消失。

3.積極借鑒和創(chuàng)新，為和諧校園繪制美好藍(lán)圖

在這個(gè)知識(shí)與觀念更新快速、價(jià)值觀多元化的時(shí)代，一成不變就意味著被這個(gè)時(shí)代拋棄。構(gòu)建和諧校園工作也是如此，抱著過(guò)去的思想與方法墨守成規(guī)、一成不變，只會(huì)滋生更多的不和諧因子。高校工會(huì)需要借助優(yōu)勢(shì)，成立研究小組，進(jìn)行定性和定量的分析，取其精華，去其糟粕，將人性化理念融入到先進(jìn)的管理統(tǒng)籌方法之中，將更科學(xué)的新鮮血液運(yùn)用到和諧校園的構(gòu)建中，不斷完善和諧校園的建設(shè)工作。

三、總結(jié)

高校工會(huì)在構(gòu)建和諧校園工作中發(fā)揮著重要的作用，不論是從其代表全體教職員工的本質(zhì)特征，還是從它在工作中體現(xiàn)出的強(qiáng)大動(dòng)力與潛力來(lái)看，只要工會(huì)圍繞學(xué)校大局，秉持為教職員工辦實(shí)事、辦好事的目的，它就是引領(lǐng)和諧之風(fēng)的一面旗幟。

參考文獻(xiàn)：

[1]李雙元，李贊，李娟.兒童權(quán)利的國(guó)際法律保護(hù)[M].北京：人民法院出版社，2010.

[2]袁廿一，唐德祥，陳永興.社會(huì)轉(zhuǎn)型期中國(guó)工會(huì)的特征與展望[J].重慶社會(huì)科學(xué)，2013，（8）.

（作者單位：福建師范大學(xué)）