例談出版物上數(shù)字用法的規(guī)范化

在研讀新修訂的國家標準《出版物上數(shù)字用法》及《〈出版物上數(shù)字用法〉解讀》的基礎(chǔ)上，結(jié)合實例，對在執(zhí)行新的國家標準的過程中應注意的問題加以總結(jié)，并對表示數(shù)值范圍的連接號的選用提出建議。

數(shù)字用法阿拉伯數(shù)字漢字數(shù)字數(shù)值范圍國家標準

曾紅梅，人民教育出版社。

與《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》（GB/T 15835—1995，以下簡稱“原標準”）相比，2011年11月1日起實施的《出版物上數(shù)字用法》（GB/T 15835—2011，以下簡稱“新標準”）有較大的完善和改進，不再強調(diào)使用阿拉伯數(shù)字的傾向，[1-3]對數(shù)字用法的要求放寬了，在數(shù)字形式的選用上給予作者、編輯更大的自主性。

2012年9月，《〈出版物上數(shù)字用法〉解讀》（以下簡稱《解讀》）一書由語文出版社出版。該書有助于我們進一步理解新標準。下面，結(jié)合一些實例，把學習新標準、《解讀》的體會以及自己的思考總結(jié)一二，以就教于方家。

一、在兩種數(shù)字形式都可選用的情況下，要遵循同類別同形式原則

例1：我打開門一看，門外站著一個黑人，西裝革履，后面還跟著6個人，其中一個人手里還拿著攝像機。

例2：早晨8點半，“空中課堂”頻道抗震救災節(jié)目正式在四川災區(qū)開播。

在阿拉伯數(shù)字、漢字數(shù)字都可選用的情況下，新標準提出“同類別同形式原則”，代替原標準的“局部體例統(tǒng)一原則”。措辭的這種變化揭示了數(shù)字形式的選用由數(shù)字的表達功能或所處的層級決定，且便于理解和操作。

對于例1，“一個黑人”“一個人”用的是漢字數(shù)字，“6個人”用的是阿拉伯數(shù)字，違反了同類別同形式原則。雖然表示人數(shù)既可以用阿拉伯數(shù)字，也可以用漢字數(shù)字，但例1出現(xiàn)在人們習慣用漢字數(shù)字的文史類圖書中，所以，“6個人”建議改為“六個人”。

對于例2，“8點半”中整數(shù)部分用的是阿拉伯數(shù)字，余數(shù)部分用的是漢字數(shù)字，違反了同類別同形式原則。由于在該例中表示時、分既可以用阿拉伯數(shù)字，也可以用漢字數(shù)字，所以，“8點半”可改為“8點30分”或“八點半”。

二、阿拉伯數(shù)字不能和除“萬”“億”之外的其他漢字數(shù)字組合使用

例3：據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，這次換屆選舉將產(chǎn)生縣鄉(xiāng)兩級人大代表200多萬人，涉及縣級政權(quán)2千多個、鄉(xiāng)級政權(quán)3萬多個。

在數(shù)值很大的情況下，阿拉伯數(shù)字可以和漢字數(shù)字“萬”“億”組合使用，如“4萬”“5億”；阿拉伯數(shù)字和漢字數(shù)字“千”可以組合使用的情況只有一種，那就是圖書版權(quán)記錄頁上對字數(shù)的記載，如“300千字”，這是特例。除了這種情況，兩種數(shù)字形式不能同時用來表示一個數(shù)值。

對于例3，最簡便的修改是把“2千”改為“2000”，當然，也可以從表達效果或習慣的角度，把句子中所有阿拉伯數(shù)字改成漢字數(shù)字。

需注意的是，新標準中“數(shù)值中的‘萬’‘億’單位”中的“單位”指的不是計量單位。雖然在特定的語境中，人們常常用“單位”來指稱“計量單位”，這不僅符合《現(xiàn)代漢語詞典》第6版中該詞的第一個義項——計量事物的標準量的名稱，而且符合我國的計量技術(shù)規(guī)范《通用計量術(shù)語及定義》（JJF 1001—2011，2012年3月1日起實施），但新標準中的這個“單位”不是計量單位。“萬”“億”是漢字的數(shù)詞，代表數(shù)位，也是漢字的數(shù)字形式。盡管有人把“萬”“億”看做數(shù)字的單位詞，[4]也有人把它們當做計數(shù)單位，[5]但都與計量單位無關(guān)。

還需注意的是，“十”“百”“千”既是漢字數(shù)字，又是計量單位名稱的詞頭。作為漢字數(shù)字，它們不能和阿拉伯數(shù)字連用；作為計量單位名稱的詞頭，它們不可以獨立使用，必須和計量單位連用。例如，“5千米”是規(guī)范的，“千”是計量單位“米”的詞頭，不是漢字數(shù)字；“5千元”是不規(guī)范的，“元”是量詞，不是計量單位，“5千元”屬于阿拉伯數(shù)字和漢字數(shù)字連用不當。詞頭和計量單位的組合也不是隨意的，《國際單位制及其應用》（GB 3100—93）的附錄A給出了示例。

三、在公歷年份中，阿拉伯數(shù)字“0”的漢字書寫形式為“○”

例4：也許，以后我們的歷史課本上會用“黑色、不幸、災難”這樣的字眼形容和描述公元二零零八年五月和二零一零年四月發(fā)生的一切。

例5：我國內(nèi)地在臺灣地區(qū)有一定知名度的作家則以“五零后”和六十年代初期出生的“六零后”居多。

與原標準相比，新標準新增了與阿拉伯數(shù)字“0”對應的兩種漢字數(shù)字形式“零”和“○”的使用規(guī)定：用于計量時，與“0”對應的是“零”；用于編號時，與“0”對應的是“○”。表示公歷年份的數(shù)字既可以是阿拉伯數(shù)字，也可以是漢字數(shù)字。公歷年份中的數(shù)字是用于編號，如果要用漢字數(shù)字來表示，其中的“0”應寫為“○”。例4中“二零零八年”“二零一零年”應分別改為“二○○八年”“二○一○年”。

例5出現(xiàn)在文藝類作品中，雖然數(shù)字用法不必遵循新標準，但可以以新標準為依據(jù)選擇更恰當?shù)臄?shù)字形式。“五零后”“六零后”分別指1950年1月1日—1959年12月31日出生的人、1960年1月1日—1969年12月31日出生的人，其中的“五零”“六零”是年份的簡稱，所以，用漢字數(shù)字表達的話，“五○后”“六○后”的表達方式更合適。《解讀》一書認為，根據(jù)現(xiàn)代社會突顯編碼效率的原則，這類詞語中選用阿拉伯數(shù)字形式比較合理；同時還提出，這類詞語屬于尚未定型的新詞語，其規(guī)范形式的確定還有待語言自身的發(fā)展和人們實踐的選擇。

對于非公歷紀年，新標準和原標準都規(guī)定用漢字數(shù)字，但新標準沒有像原標準一樣要求括注公歷。

四、含月和日的專名既可以用漢字數(shù)字，也可以用阿拉伯數(shù)字

例6：3.8國際婦女節(jié)是全世界婦女的節(jié)日。

例7：“5.12”汶川大地震的發(fā)生給災區(qū)的教育信息化帶來沉重災難。

原標準規(guī)定，含月和日的專名要用漢字數(shù)字。新標準根據(jù)語言的發(fā)展變化，規(guī)定這類專名既可用漢字數(shù)字，也可用阿拉伯數(shù)字。不過，涉及某個具體的專名，只能采用一種數(shù)字形式，而且應遵循“名從主人”、表義清晰、尊重傳統(tǒng)等原則。對于例6，應根據(jù)尊重傳統(tǒng)的原則把“3.8”改為“三八”。

需注意的是，在用阿拉伯數(shù)字表示這類專名時，應用間隔號把表示月和日的數(shù)字隔開。在用漢字數(shù)字表示這類專名時，如果涉及一月、十一月、十二月，應用間隔號把表示月和日的數(shù)字隔開。根據(jù)《標點符號用法》（GB/T 15834—2011），間隔號“·”占半個字位置，居中。例7中“5.12”應改為“5·12”。

還需注意的是，如果專名中的月和日是阿拉伯數(shù)字，數(shù)字前后要加引號。如果專名中的月和日是漢字數(shù)字，數(shù)字前后是否加引號？新標準對此沒有說明，但給出的示例有加引號的，也有不加引號的；《解讀》對此的說明是“已經(jīng)為大家所熟知的事件名詞，表示日期的數(shù)字前后不需要用引號”。[6]這與《標點符號用法》的規(guī)定是不一致的。在這個問題上，筆者贊同杜永道老師的觀點，漢字數(shù)字前后加引號。[7]

五、表示數(shù)值范圍時宜用浪紋線“～”

例8：專科生的實習時間為4—6周。

例9：這些差別出現(xiàn)于刺激呈現(xiàn)后的300—400 ms。

例10：焦作市規(guī)定財政性學前教育經(jīng)費在同級財政性教育經(jīng)費中達到7%—8%。

例11：17世紀20～50年代，芬蘭建立了許多新學校。

例12：上午7：00～12：00，教室由其中一個學校的教師和學生使用。

例13：問題102～106是有關(guān)課時和假期的安排。

在討論表示數(shù)值范圍該用哪種連接號之前，先明確幾個術(shù)語的含義。量值是“量的值”的簡稱，是用數(shù)和參照對象一起表示量的大小，可表示為一個數(shù)和一個測量單位的乘積。數(shù)值是“量的數(shù)值”的簡稱，是量值表示中的數(shù)。[8]數(shù)字是表示數(shù)目的符號。例如，“12”是數(shù)字，“12克”是量值，“12克”中的“12”是數(shù)值。盡管量值、數(shù)值、數(shù)字的含義有區(qū)別，但在討論兩個相關(guān)的量值、數(shù)值、數(shù)字之間該用哪種連接號時，人們一般不區(qū)分這三個術(shù)語的不同含義，并且以“數(shù)值范圍”的表述居多。

對于表示數(shù)值范圍的連接號的形式，不同的標準有不同的規(guī)定。新標準規(guī)定可用浪紋線或一字線，《解讀》進一步解釋：連接漢字數(shù)字用漢字“至”或“到”，因為浪紋線、一字線容易和漢字數(shù)字“一”相混；連接阿拉伯數(shù)字用浪紋線或一字線。《標點符號用法》規(guī)定，表示數(shù)值范圍用浪紋線（不區(qū)分阿拉伯數(shù)字和漢字數(shù)字的情形），表示相關(guān)項目的起止用一字線。《物理科學和技術(shù)中使用的數(shù)學符號》（GB 3101.11—93）規(guī)定，表示數(shù)字范圍用浪紋線。

對于上述三種國家標準的不同規(guī)定，編輯該如何做呢？筆者建議，表示數(shù)值范圍，不論數(shù)字形式是阿拉伯數(shù)字還是漢字數(shù)字，用浪紋線。理由有四：其一，《物理科學和技術(shù)中使用的數(shù)學符號》屬于強制性標準，另外兩種屬于推薦性標準，強制性標準是必須執(zhí)行的；其二，連接號屬于標點符號，而《標點符號用法》是關(guān)于規(guī)范使用標點符號的專項標準，且其中相應的規(guī)定與《物理科學和技術(shù)中使用的數(shù)學符號》中的規(guī)定沒有矛盾；其三，漢字數(shù)字“一”容易和一字線相混，不容易和浪紋線相混，所以，在漢字數(shù)字之間用浪紋線不會造成辨識困難；其四，原標準規(guī)定用浪紋線，并且實施了15年，大多數(shù)編輯已經(jīng)習慣成自然了。

需要提醒的是，同樣用阿拉伯數(shù)字的形式，表示范圍和表示起止是有區(qū)別的。表示范圍，強調(diào)元素的界限，內(nèi)涵是不確定的，元素之間有大小、多少或長短之分；表示起止，強調(diào)元素的連續(xù)性，內(nèi)涵是確定的，元素之間沒有大小、多少或長短之分，只有先后順序之分。表示范圍用浪紋線，表示起止用一字線，這在編輯界已有共識。[3][9-12]例8，時間在4周到6周之間，但不能確定具體的時間（可以是4周到6周之間的任何時間），“6周”“5周”“4周”代表時間長短不一樣，所以，此處是表示范圍，“4—6周”宜改為“4～6周”。同理，例9中的“300—400 ms”宜改為“300～400 ms”，例10中的“7%—8%”宜改為“7%～8%”。例11，時間是17世紀20至50年代，可以確定包括17世紀20年代、30年代、40年代、50年代，這4個年代是連續(xù)的，有先后順序的區(qū)別，沒有時間長短之分，所以，此處是表示起止，“20～50年代”宜改為“20—50年代”。同理，例12中“7：00～12：00”宜改為“7：00—12：00”，例13中“問題102～106”宜改為“問題102—106”。

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