淺談高校輔導員創新性工作的價值

摘要：學生工作總體上呈現出不斷進步的趨勢，是以輔導員的創新性工作為動力基礎的，不同類型的創新實踐都在學生工作進程中發揮著重要的功能。從創新工作的視角研究學生工作問題，不僅可以深化對學生工作的認識，而且有助于拓展學生工作的新的道路與途徑。

關鍵詞：創新性工作；內涵式發展；價值

一、創新性工作的必要性

當今時代變化的腳步加快，教育要求以實現大學生的全面發展為目標，創新教育已經成為教育改革的重點，面對的是日益變化著的鮮活的大學生群體，科學發展觀對輔導員工作提出了新的更高要求，作為高校青年輔導員，在做學生工作時，更應該具有創新意識，一切從實際出發，尊重客觀規律，充分發揮學生的主觀能動性和創造性。

創新是學生思想政治工作的生命和動力。在面對社會群體中思想最活躍的大學生開展工作時，要用創新的精神，開拓性地推進學生思想政治工作。創新的關鍵在于能夠與時俱進地探索出適合學生特點的思想政治新思路、新方法、新舉措。把握時代脈搏，運用科學理性的思維，實事求是的科學態度及主張，勇于探索、追求效率和求實求新的精神，及時學習掌握相關政策，關注市場動態，捕捉社會經濟生活中適合大學生參與的機會，拓寬思路，以超前的思維，創新的方式，實效的載體，生動的實踐，深入引導大學生，使他們培養成為適應當代社會主義市場經濟需要的合格新型人才。

二、創新性工作推動著學生工作內涵式發展

作為學生工作的本質，創新集中表現了工作的能動性，將工作動力提升出來，從而成為推動學生工作內涵式發展。輔導員如何創新性的開展工作，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強他們的合作意識與社會責任感，提高辨別是非的能力，尊重學生的思想與個性差異，重視學生的內心需要，幫助學生解決各種困難和問題，情感上加強與學生的交流，以誠摯的感情感染學生，及時掌握學生的思想動態，堅持完善學生，促進學生自由全面發展。

1、創新性工作為學生提供更好的教育

輔導員工作要給學生提供最好的教育。學生工作雖然有一定的規律性，但同時也有突發性，復雜的工作使的輔導員工作一直處于先天“未完成”狀態，面臨著來自周圍環境的嚴酷挑戰與沉重壓力，為了求得給學生提供生存與發展的更好機會，輔導員工作以自己的創新實踐作為可靠的支撐，既努力彌補學生工作突發性構造的先天欠缺，又不斷改造與變革學生工作的理論與實踐。

2、創新性工作為學生提供更好的管理模式

高校輔導員對學生的管理歸根結底是實現學生的自我管理。創新性工作所采取的形式與模式，是學生在自身素養與自身發展相統一的前進上升狀態，是學生學會自我管理、自我約束、自我提高的過程。

創新性工作深化學生自我要求。工作的開展要學生懂得制度文明和精神文明，學校制度、國家法律，文明重道是衡量學生進步的基本尺度。創新性工作的開展是指學生在實踐中不斷發現或運用新工作理念和新工作模式得到明顯自我提高，在自我管理上有顯著的調整和改進，要求自我進步呈持續增長的姿態，學生管理水平有很大改善。創新性工作的發展包括吸納與整合了更多的學生，塑造出更加寬松與合理的工作框架，有效地規范著學生交往與校園秩序，充分發揮著激勵與約束相結合的學生管理功能。創新得到了發展，新知識更多地取代了舊經驗，主導的價值觀念更加廣泛地影響學生的意志，道德和紀律能夠得到學生的遵守與踐行，新生事物收到學生認同與支持，精神生活處于健康、進取與活躍狀態。

創新性工作，以工作的目的和精神與學生認真的開展為前提和基礎的，創新性工作與學生客體的統一構成了創新行工作開展的綜合尺度。

3、創新性工作為學生提供更好的服務模式

創新性工作是讓學生與社會之間的聯系得以建立、深化和發展，為學生提供良好的服務，是同學們與社會之間的物質交往、政治交往與精神交往相統一的活動。

創新性工作為學生提供精神服務是以文字的、數字的和藝術的語言符號為工具開展的，是處理學生的意識與社會相互關系的活動。相應地，創新性工作的高級服務形式也包括技術創新服務、制度創新服務與知識創新服務三個方面。在學生進入社會生產領域中技術創新是學生對新技術設備和新技術工藝的發明與采用，是對就技術的改造和取代；在社會交往領域，制度創新服務是學生對交往關系規范與制約系統的變更與突破，是新制度對舊制度的取代與揚棄；在精神生產領域，知識創新服務是學生在認識世界的過程中所獲得的新思想、新觀念與新方法是新的科學真理與價值觀念對舊知識的否定與超越。

創新性工作為學生提供良好的服務后，不僅使得自我全面提高，也使得人類文明人類以技術實踐創造了社會文明，并為社會進步提供了推動力量。

正是在創新的推動下，學生的發展才在總體上呈現出不斷進步的趨勢。從學生發展來看，雖然不同學生和班級在一定階段上會有跨越式發展的差異性，但從整體來看學生發展是普遍趨勢。創新性工作的價值宏觀上促進我國高校學生工作的理論和基礎，微觀上讓每一個學生得到了良好的教育、管理和服務，因此，輔導員創新性工作的開展關乎到學生個人的發展，關乎到國家的發展與進步！

參考文獻：

[1]中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見

[2]武丹鳳，劉立忱.高校輔導員工作創新研究.遼寧工程技術大學學報（社會科學版）.2006.1

[3]單冬梅.民辦高校輔導員工作的創新探討.吉林華僑外國語學院學報.2008.1

[4]祝霞.淺談新時期輔導員工作的創新.浙江科技學院學報，2003.12

（作者單位：吉林農業科技學院）