舞蹈教育在幼兒整體素質發展中的作用

前言

當今社會對人素質的要求越來越高，素質教育在我國教育界甚至是整個世界的教育界引起了較多的關注。但是目前我們所面臨的主要問題是如何培養具有全面素質的人才。中國共產黨第二代領導核心領導者鄧小平這樣說過：教育需要從娃娃抓起。所以培養人的素質也需要從娃娃抓起。幼兒在沒有學會說話的時候，都是用肢體語言來表達自己的情感，當幼兒聽到音樂的時候就會變得非常興奮。所以在幼兒時期進行舞蹈教育是最佳的一個時期。通過下述的論述，可以切實的認識到這個問題。

1、通過舞蹈教育可以有效提高幼兒的審美素質

舞蹈是藝術中最有代表性的一種，舞蹈有著非常豐富的內涵，主要包含以下幾種：（1）人體的動作美；（2）隊形美；（3）服裝美以及舞蹈的音樂美、旋律美等。換句話說舞蹈美主要包含有以下幾類：（1）舞蹈的音樂美；（2）舞蹈的美術美；（3）舞蹈的文學美。所以在幼兒園時期可以多播放一些舞蹈作品讓學生欣賞，可以有效的引導幼兒通過多種渠道培養感知美與欣賞美。經過長時間的熏陶可以幫助孩子們積累一些有關美學方面的直接經驗。教師可以通過引導使孩子們將這些關于美學的經驗運用到舞蹈的創作以及編排的過程中，可以有效的提升幼兒對美的創造力，從而切實的使幼兒的審美能力得到進一步的發展。

在進行舞蹈教育的同時，需要充分的激發出孩子們的學習舞蹈的熱情。幼兒對美的感受主要具有以下兩個特點：第一個特點是行動性的特點；第二個特點是情緒性的特點。這就表明幼兒對沒的感受可以在第一時間通過其動作以及語言等方式很好的表達出來。例如，在幼兒聽到一首歌曲的時候他們總是會跟隨著歌曲的節奏舞動，如果所播放的歌曲是相對歡快有一定的激情的時候，幼兒舞動的動作也隨之便的歡快；如果播放的音樂是比較舒緩的，那么幼兒舞動的動作也會隨著音樂節奏的變換而逐漸變的溫和。但是在我們的實際教學中，卻經常會出現這樣的情況，一些素質不高的教師經常會由于孩子的舞蹈動作不規范、不到位，對孩子進行大聲呵斥、教育，這樣的做法只會增加孩子學習舞蹈的恐懼心里，逐漸的扼殺了幼兒學習舞蹈的興趣，同時也忽視了幼兒對審美的情緒性特點。通俗的將，如果幼兒受到積極的情緒影響，就會非常容易的接受美的事物，比較容易產生美感；如果學生受到消極情緒的影響，就會對一些事物產生厭煩的感覺，也就不可能產生美感，甚至會產生反感的心里。因此，如果要培養幼兒的審美素質，調動幼兒的積極情緒是基礎。

2、通過舞蹈教育培養幼兒的個性的心里素質

2.1 培養幼兒的自信心

所謂自信心就是建立在較高自我評價基礎上的、具有個性的心里素質，也是個人不斷努力奮斗的動力。在舞蹈教學的過程中對幼兒的自信息進行培養，需要與舞蹈教育的內容相結合，同時要鼓勵幼兒大膽的將自己的想法表達出來。

2.1.1 需要對幼兒進行不斷鼓勵與肯定。例如，在排練某一節目的過程中，在教師講授的同時還應該充分調動起孩子們的參與熱情，讓孩子們充分的參與到某一節目的排練過程中。通過這種節目排練的過程讓幼兒充分的意識到上臺表演是一件輕松快樂的事情，從而不在害怕表演，同時在內心中形成一種認識，那就是上臺表演是一種成功，久而久之自信心也就隨之產生并逐漸的得到發展。

2.1.2 需要給幼兒創造表現自己以及展現自己才能的機會。例如，可以通過舉辦小型的聯歡會以及匯報演出等活動。給孩子較多的表演機會，讓孩子們得到充分的鍛煉，隨著鍛煉機會的不斷增加，得到認可的次數也隨之不斷的增加，這樣有助于對幼兒自信心的培養，同時還能幫助幼兒形成活潑大方的性格。

3、培養學生具有集體意識，學會與人合作

舞蹈是一種群體的表演，在幼兒舞蹈中，舞蹈的表現形式極大程度的表現為集體的合作表演，這樣就要求幼兒在進行舞蹈訓練以及表演的過程中逐漸的學會與別人合作，幼兒園的老師在進行舞蹈教學的過程中要牢記這一點。通過訓練以及表演需要讓孩子們知道，一個舞蹈節目的成功不是靠一個人的努力而得到了，而是依靠團隊中所有隊員的共同努力而取得的。幼兒在這種長期的舞蹈訓練中，其團隊意識得到了不斷的發展。

4、培養幼兒堅持不寫的精神，形成遵守規則的生活態度

在舞臺上進行舞蹈表演有一定的獨特之處，首先，在出場的先后順序；其次，有著候場以及退場的規則。這就要求孩子們在平時訓練的過程中，需要按照舞臺的表演要求進行，同時需要學會與別人進行空間的分享、學會遵守舞臺的規則。舞蹈訓練也有著另一特點，就是需要持之以恒的特點，一個舞蹈節目的排練并不是在短時間內就可以完場的，需要教師、家長以及孩子等多方面的長時間努力與合作才會完成。這樣的情況也使得孩子可以在舞蹈的學習過程中明白一個道理，那就是任何事情要想成功，首先要做的就是堅持，并且在遇到困難的時候不能退縮要勇往直前，要始終堅信只要堅持到底，就一定會取得勝利。

5、通過舞蹈教育可以有效的提升孩子的身體素質

相關統計數據表明，經過舞蹈訓練的孩子普遍存在著食欲好、睡眠好并且身高和體重都表現出快速增長的趨勢，究其原因我們發現，這主要是因為在參加舞蹈鍛煉以后，孩子身體的骨骼逐漸變得粗壯，同時心肺功能也得到了一定程度的加強，同時肌肉吸收蛋白質的能力也顯著提高，這樣的情況使得肌肉顯得結實有力，韌帶柔軟并且富有一定的彈性。

參考文獻：

[1]金秋.舞蹈（上）[M].北京：中國勞動社會保障出版社.

[2]潘菽.教育心理學[M].北京：人民教育出版社.

作者單位：王曉丹（1982.11-）女，陜西神木縣人， 遼寧林業職業技術學院講師，本科

（作者單位：遼寧林業職業技術學院）