構建體育素質教育體系，促民辦高校體育教學

改革開放以來，我國不斷豐富和完善了體育教育的理念，不過因為并未系統的梳理這些教育觀念，很難把教育理念的整體效益充分發揮出來。本文主要是立足于民辦高校體育的教學目標，梳理了高等院校的體育教育理念，創建體育素質教育體系，實現創新民辦高等院校體育教學的目標。

一、民辦高校體育的教學目標

（一）用“四個學會”來創新民辦高校體育的教學目標

按照民辦高等院校學生的特征，結合體育素質教育體系的具體要求，可以用“四個學會”來創新民辦高校體育的教學目標。第一，學會做人。要促進心理素質的改善就應該加強體育鍛煉，同時體育鍛煉還可以增強學生適應社會的能力，培養他們擁有積極樂觀的生活態度，建立體育合作與道德精神和進行良好的人際交往。第二，學會發展。鼓勵學生積極參與體育活動，并感受體育活動。在陽光體育中發展品格，增強終身體育的意識，樹立健康第一的教育觀念。第三，學會生活。能夠對兩到四項健身運動的基本技能和方法做到熟練的掌握，能夠科學的開展體育鍛煉，同時在平日生活中能夠摻入運動的元素。第四，學會學習。喜歡運動，讓學生可以自主的學習每一項體育運動的技術技能和進行每一項體育運動，在成功體育的過程中促進適應社會的能力，在快樂教育的過程中促進身心健康。

（二）應該了解現代世界高校體育教學的發展方向

新世紀高等教育的發展趨勢為教育現代化、教育民主化、終身教育和素質教育。不僅高校教育發展和變化深受此方向的影響，同時高校的體育教學大變化和發展也深受影響。主要特點為：第一，個性需求使得出現了定向化和多樣化的運動技術；第二，信息需求使得出現了個性化和網絡化的內容；第三，分層需求使得出現了項目化和微型化的內容；第四，拓展需求使得出現了交叉化和延伸化的內容。

二、分析民辦高等院校的生源特點

民辦高校的生源特點，給民辦高等院校能夠創新體育教學提供了發揮作用的平臺。分析民辦高等院校學生的特征重點從思想意識方面著手：第一，缺少有效的學習方式，沒有較強的學習主動性。現今民辦高等院校大學生基本上是90后，沒有相對牢靠的基礎知識，有些學生在學習積極性上也不高，同時在學習時缺少毅力和恒心，沒法對學習時間做一個科學的安排，具有不明確的學習目標，不能堅持和自覺的進行學習，缺少學習動力和時間。第二，較濃的功利色彩，大多參與社會活動。民辦高等院校的大學生大多都是具有鮮明的個性、活躍的思維和比較多才多藝，廣泛的參與了學生院系和社團、學校學生會組織的活動中，不過具有很強的功利色彩。有許多學生積極參與具有較高關注度的活動，不管不顧別的活動。第三，學生具有較強的自尊心，缺乏自信心。民辦高等院校的學生絕大部分都認為自己比其他公辦學校的學生差，沒有足夠的自信心，很難承受住失敗的考驗，考試一旦失利，就會出現厭學的思想，進而形成一種惡性循環。同時對別人的批評指正不愿接受，不愿意承認自身的不足。第四，學生具有獨立的思想，沒有較強的抗挫能力。民辦高校的90后學生中，絕大部分在高考前都處于一個順利的成長環境中，面對高考失利。再加上大學里出現了很多比自己優秀的學生，致使他們出現了強烈的挫折感，認為自己地位很低。

三、素質教育在民辦高校體育教學中

（一）改革體育課程，全方位提升學生的心理素質

通過學習體育課，培養大學生合作和競爭的意識。利用體育比賽，讓參賽者可以收獲各種各樣的心理調整和心理體驗，讓他們認識到人和人見應該具有良好的合作意識，才可以更融洽的相處，獲得更大的成功。在練習體育項目后，可以激發學生的斗志，磨練他們的意志，讓他們具備果斷堅決和敢于拼搏的品質，可以正確對待挫折、困難、失敗和成功。逐漸增強學生的心理承受力和自信心，以便保持樂觀的情緒和旺盛的斗志。

（二）改革體育課程，增強大學生的身體素質

高校體育課程的首要任務就是增強學生的體質，增進他們的健康。在教學過程中可以利用各種各樣的措施，改革教學方式，使用多樣新穎和豐富多彩的教學手段，提升他們學習體育的興趣。事實證明，通過長期的鍛煉和在體育課上的練習，可以讓人擁有敏捷的思維和充沛的精力，保障學生取得優異的成績。

（三）改革體育課程，滲透德育思想的內容

通過體育課的教學，可以全方位的發展學生的身心。體育教學應該在理論教學和技術教學中有機的加入“育心”和“育體”的內容，教師應該關心學生，尊重學生，既是一種有效的教學手段，同時還展現了教師高尚的品德，可以在學生的心中樹立一種學習的榜樣。

青少年為人民和祖國服務的首要前提就是擁有一個健康的體魄。在教育改革中素質教育已經成了一種主旋律。民辦高校的設置體育課時應該圍繞“健康第一”的思想，優化課程結構，改革教學內容，改進教學方法，設置一些體育選項課。展現了民辦高校體育改革對實施素質教育的重要性，充分說明了體育課程改革在民辦高等院校素質教育的地位和作用。

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作者簡介：李書利（1979-）女，魯東大學在讀研究生，本科，研究方向：體育教育

（作者單位：魯東大學）