我們要常懷感恩之心

每一個人的成長旅途，都有親朋好友的身影，因此，我們要常懷感恩之心，感恩既是一種心態，一種品質，更是一種情懷，一種節操。很有意思的是，本期這三首詩都表達出了感恩的心靈。

榮榮在《知遇》中以一種戲劇化方式敘述了人的知遇之感恩與敬畏之心靈，表達了人生的困境與追求。“我”經歷了很多苦痛，“走了很多彎路 只為遇見一個人”，這個“人”可能是戀人，可能是恩人，可能是朋友，可能是親人，也可能是欣賞自己的上司，詩人開篇就把創作的意圖和內在的主客關系表露出來。我們每一個人在自己的軌跡中行走，都希望能夠遇到自己喜歡的人或喜歡自己的人，兩者之間就像“流水遇見流淌的河床/像一縷夕陽 遇見暗淡下來的柔和大地/一個音符為它的和弦停留/一個歌手撥響了錚錚的琴瑟”，在這里，“流水”與“流淌的河床”、“夕陽”與“柔和大地” 、“音符”與“和弦”、“歌手”與“琴弦”的對比意象在戲劇化演繹中相互吸引，相互奉獻，以致相濡以沫，從而把“人生遇一知己足矣”的希冀呈現出來。任何一個人都是“歌手”，都在尋找屬于自己的“琴弦”，盡管歷經諸多“苦楚”與“無奈”，但痛并快樂著，“鹽”、“鼓點”不正是人生困境中的調味品嗎？幸福的獲得是需要代價的，在化解了一個個波折后，在付出了努力和汗水后，在歷經了無數個“彎”后，“我們同時停下來”，因為我們找到了屬于自己的“對方”，這或許就是自己相濡以沫的愛人、肝膽相照的朋友，或者逢兇化吉的貴人，“他望了我一眼 只一眼/我所有的苦難全得到了安慰”，這是對知音的尋找，也是對知遇之恩的回饋，人在短暫的旅途中渴望得到安慰，在獲得回報的同時也要有一顆感恩的心

我們要常懷一顆感恩之心，不僅要感恩自己的愛人，感恩自己的朋友，也要感恩自己的父母。盧衛平的《年近半白》和劉希全的《小米》就通過對父母之愛的細節描繪，表達了這種感恩之心。在《年近半白》中，時間的流逝消磨了我們的激情，“歲月的冬天”和“半江碧水”淘洗了我們的青春，我們在社會變遷中度過了人生的滄桑。“我的頭發白了一半”和“母親不在了”是對生命的喟嘆，人生易老天難老，只“留下父親在半個故鄉/守著半邊天空，白云千載空悠悠”，父母把自己的青春都獻給了孩子，當孩子遠走高飛后，只留下老人在故鄉翹首企盼，這就需要我們去安慰、去感恩。接著，詩人一個轉折，由“父母”轉移到“我”的敘述，這顯然是一種互文現象。“父母”的現在就是“我”的將來，“揉皺的稿紙上有我提前寫好的墓志銘”既是對父母一生勞碌、一生清苦的寫照，也是對自我生命的總結，因為“酒肉過后，一棵白菜/足夠陪伴我剩下的白發飄飄的半生”，詩人以一種感慨之心，表達出對時光流逝的惆悵、敬畏或無奈。很有意思的是，詩人在詩中一直鐘愛“白”這一意象，如“白茫茫的鏡子”“ 白蒙蒙的書桌”、 “白發飄飄”、“白色封面”、“白云”、“白露”、“白蛇娘子”、“白內障”、“白日”、“白鶴”、“白鷺”、“白卷”、“白菜”等，一方面通過色彩的淺深對比表達生命在時間刻度下的殘忍，另一方面營造出“老”的氛圍，凸顯人類的生存困境，還有一方面則是加劇“父母”與“兒子”、“黑”與“白”的對比，表達生老病死的不可逆轉以及生命代際的承接性，這就更需要我們有一顆感恩之心，善待父母，因為感恩父母就是感恩我們自己。

相比盧衛平《年近半白》的生命洞察和人生感嘆，劉希全的《小米》則顯得更深情，更有亮色。詩人通過細節描繪和倒敘解說的方式給我們勾勒了可憐天下父母心的母愛圖景，這是令人動容的。“故鄉”和“母親”是我們在現代化都市困境中保留的一方小小的自留地，也是我們遠離故土在外拼搏的一個寄托性精神想象，“看到母親托人捎來的小米/我感到自己一下子走在了/回家的路上。我的眼前浮現出/母親的模樣：在小米中間，她幾乎是一粒粒地/挑選著，把幾乎/不存在的小沙粒丟在一邊”，這就是偉大的母愛，在千里之外還牽掛著孩子，牽掛著孩子是否習慣異地的飲食，母親把寄托自己情感的故鄉“小米”托人帶來，這種細心與關愛也只有父母那里才能得到。母親也是幸福的，他在給遠方的孩子挑選小米的時候回味著子女的成長：“一定看到了現在的我/一定看到了十年前的我/一定看到了十歲時的我/一定看到了五歲、四歲、三歲時的我”，時間的年輪讓母愛更厚重、更具深度。兒行千里母擔憂，詩人通過一系列動詞的嵌入，呈現出母愛的偉大，“她把小米慢慢倒進口袋，又用/棉布條使勁扎好”，讓人有一種哭的沖動。同時，詩歌也隱藏著“我”的深深自責和懺悔，自己對母親關愛不夠，而母親卻時時記住自己，這也許是我們每一個人都面對的生活常態，這就需要我們對父母的反哺與關愛。這些“小米”寄托著母愛親情，“迎著十二月的寒風”，“一粒粒都靠得很緊，像在/互相取暖”。滴水之恩，當涌泉相報。孝是中國傳統儒家文化的核心，只有懂得感恩父母的人，才是真正具有獨立人格的人。這首詩雖然簡單直白，也沒有過多的技巧，但感情確實非常深沉。

縱觀三首詩，都意在表達生命中的感恩常態。我們要學會感恩，感恩父母的養育，感恩親友的幫助，感恩師長的教誨，感恩善待過或批評過自己的人，感恩經歷的坎坷，感恩生活的眷顧，感恩社會的寬容。只有感恩，才有謙卑之心。

感恩之心常有，感激之心常在。