心在飛翔：雷慶瑤的小學生涯

）雷慶瑤，1990年生，四川樂山人。3歲時被高壓電擊失去了雙臂，后憑著驚人的毅力學會了用腳刷牙、騎車、打字、繡花、書法等許多事，并以優異的成績與健全的學生一起讀完了小學、中學、大學，還在體育運動、影視、唱歌等方面有所發展；同時做了許多非常感人的幫助災民、孤兒和貧困學生的善事，被人們稱為“斷臂天使”。2012年3月簽約成都電視臺，出演20集電視微劇《青春大爆炸》，并主持電視節目《慶瑤帶你追“青春”》和《公益時間》。

我盡量做到和別的同學一樣

6歲那年我結束了幼兒園的生活，走進了小學課堂，如愿和其他身體健全的孩子在一起學習。

上課的時候，我總是盡量和別的同學做得一樣，同學們都是把右手疊在左手上，坐得端端正正的，我也把我的右小腿疊著放在左小腿上，簡直和其他同學手放得一模一樣。同學回答問題都是舉手，我想要回答問題時，就把右腳舉得老高，如果老師讓我回答問題，我的左腳又要站立起來，履行它腳的職責。

我從一開始把雙腳分好工了：左腳支撐身體多點兒，穩定性必須要好；右腳干得活兒要多點兒，靈活性必須要好。

課余時間，教室通常就剩下我一個人，我就看看書、做做題、寫寫字。

我用腳寫的字在班里還不算太差，但我總覺得寫得不好，我想到一個最快提升寫字的方法，那就是不停地臨摹班里寫字寫得好的人的字，再慢慢形成自己的風格。就這樣，我的字一天天在進步。

我是個好動的人，課間我也希望能夠和同學們一起玩兒，我沒有主動提出來，同學可能也不敢找我玩兒。有的同學跳橡皮筋兒時，偶爾會讓我加入，但一般都是填別人的空缺，一旦有人加入進來了，我就出局了。

為了能跳皮筋兒，我專門讓爺爺找來一些壞了的自行車內胎，我用腳把它剪成長條狀，一小截兒一小截兒的，最后把它們打上結，橡皮筋兒就做好了。我做的橡皮筋兒樣子很丑，腳也因為用剪刀，弄出好幾塊傷，這些都沒能掩蓋住我內心的喜悅。我把橡皮筋兒帶到學校，當起了東道主，招呼著同學來玩兒，剛開始沒有幾個同學和我玩兒，慢慢地，他們也都愿意和我一起跳皮筋兒，有時人多了，我就主動退出來，讓她們玩兒。這確實能夠讓我變得很開心，也和同學們相處得更好。

一些同學會因為我失去雙臂，就覺得我很可憐，但我從不覺得自己可憐。雖然有的事情我確實做不了，像打羽毛球，我真的試過，站在一個高凳子上，一只腳站著，一只腳拿著羽毛球拍打球，結果從凳子上掉下來，摔個半死。不過在學習上我覺得沒有我做不到的，因為我在智力上是沒有障礙的，每次考試我都在班里排第二名，這讓我覺得很驕傲。

我的老師對我都特別地好、格外地關心——

剛入小學時語文老師就對我說：“身體殘缺并不可怕，要身殘志不殘。在所有的學生中，你是特別的，但并不特殊，你有許多的不便，但絕對不是不能。你一定能夠通過努力改變自己的命運，你的人生會很精彩！”他的這句話一直鼓勵著我。

冬天了，看到我為了寫字方便不穿襪子，腳后跟長了凍瘡，腳背全都皸裂了，我的班主任老師就親手為我編織了一雙特殊的腳套——專門在腳趾頭的位置開著口，就像手套一樣。我滿心歡喜地穿著，很暖和，心里也感覺很溫暖。這雙腳套我一直珍藏著。

老師為了照顧我，特別批準我不用值日打掃衛生。但我不值日引起了一些同學的不滿：老師憑什么給你搞特殊？

不就是打掃衛生嘛，這有什么做不到的。于是，每到我們這組值日時我也參加。我掃地時，都是用脖子和肩膀夾住掃把，把垃圾掃到一堆，再去拿簸箕，把垃圾掃進去，倒垃圾這個光榮而艱巨的任務，就得別的同學完成了。每次用力掃地后，我的脖子都會被磨破皮。

400米我得了倒數第一

小學四年級那年，學校要舉行運動會，老師開班會，動員同學們積極參與。我從來沒有想過要報名，歷屆運動會我都是在旁邊給同學加油。

這次的運動會，同學們的參與熱情都不高，沒有幾個人報名。到最后剩下女子400米遲遲沒有人報，老師看著同學們都不舉手，打算以隨機點人的方式解決，一時間整個教室格外安靜，同學們都低著頭，怕太惹眼被老師不幸點中。

我看著這種情形，就把腳舉了起來。

“雷慶瑤同學，你有什么問題嗎？”老師問我。

“我……我想報名參加運動會！”我站起來說，那一瞬間我都不知道我在說什么。

“400米？你……你確定你要參加嗎？”老師先是一驚，然后恢復了笑容說。

“嗯，是的，我愿意參加！”我平復了下心情說。

頓時，安靜的教室沸騰了起來。

“雷慶瑤去參加，別人還以為我們這個班沒有人參加呢，都派上雷慶瑤了。”“雷慶瑤參加跑步，她平時連體育課都不上的，要萬一再摔個跤，那……那想都不用想，肯定是最后一名！”

同學們的反應，比我想象得還要激烈，聽著他們的議論，我索性就坐下來聽他們討論，心里很是不高興地嘟囔著：“我可以不參加，那你們呢，你們怎么不參加……”

“同學們安靜，雷慶瑤同學主動參加，還有沒有人想參加的？好，沒有人，那就定雷慶瑤了，運動會，就是重在參與嘛！”隨著下課鈴響，老師宣布完了：確定我參加運動會。老師說最后一句話的時候，意味深長地看了我一眼。

這時我反倒有點兒緊張、有點兒后悔，自己是不是瘋了？想到參加這個比賽就意味著要在整個學校的老師和同學們面前丟臉，我之前的豪邁消失得無影無蹤了。

這之后的每一天，我都備受煎熬。只要一想到運動會的事，我的心就開始“怦怦怦”地跳，坐立難安。到比賽的那天，我都不敢看其他的比賽項目，一個人躲在教室里，不斷做深呼吸以緩解緊張的情緒。

“下面將進行女子400米的比賽，請運動員做好準備。”廣播里傳來這樣的聲音。該我上場了。

做了一番心理斗爭后，我站在了起跑線上，腿卻不停地發抖，我看了看我的對手們，她們完全都不把我放在眼里，因為我對她們沒有絲毫的威脅。

“各就各位，預備——”我身體往前傾，“砰！”發令槍一響，我跑起來，雙肩也擺動起來。

運動場上頓時開鍋了，跑道外的人群騷動起來，很多同學老師都在給我加油吶喊，我想加快腳步，但我的雙臂擺動始終不能和腿處在同一個頻率。看著身后的同學一個接著一個超過我，我更是著急。跑到一半的時候，我的腿已經邁不動了。我越是想使勁兒往前，腿卻越難抬起來，吶喊聲，尖叫聲，雜亂聲，我都聽不清楚了，五臟六腑跟著跑步的頻率隱隱作痛，感覺自己的眼淚都快要流下來了，我緊咬著下唇，閉著眼睛往前沖。

就快到終點時，我被自己絆了一跤，倒在了地上。

“完了，完了，我居然摔跤了，怎么辦？”我在心里不斷跟自己說話，我感到特別緊張，身體的疼痛早已沒有知覺。場上突然安靜了很多，我知道他們的眼睛都在看著我。

我在心里數著1、2、3，然后從地上爬起來，我不敢看場上的人，只看著腳下的跑道，硬著頭皮跑到了終點，當然，我如大家事先預料的那樣成了最后一名。

這是我第一次參加運動會的跑步項目，很不愿意發生的丟臉事件，最終還是發生。我只好安慰自己：怎么也是個第一，只不過是倒數的。

我一定要做得更好！

“天氣太冷了，寫完作業趕快燙燙腳睡覺吧！別熬得太晚了。”冬天的深夜，媽媽總會端一盆熱水送到我房間。

“我知道了，您先睡吧！我馬上就洗，我已經做完作業了，就睡。”我對媽媽說著。

媽媽的關心，讓我心生溫暖。

媽媽離開房間，門被輕輕掩上了。我撒謊了，我沒有打算立即睡覺，我不想讓爸媽整晚都陪著我。我走到窗戶邊，用腳撩開窗簾，對面房間的燈還亮著。我拉上窗簾，走到床頭，關掉了臺燈。我坐在黑暗的床頭，在心里數數計算著時間，大約10分鐘過去了，我把臺燈再次打開，又走到窗戶邊把簾子拉起來往外看，一片漆黑，他們都已經睡了。我輕舒了口氣，回到床頭繼續學習。

突然，臺燈熄了，我什么也看不到了，心里有點無奈。我閉了閉眼，讓眼睛先適應黑暗的光線，到廚房拿煤油燈和火柴。雖然已很熟悉家里的路線，可我的頭還是撞在了墻壁上，好疼，我忍住呻吟，用脖子夾住在灶臺上的煤油燈，右腳在灶臺邊摸火柴盒。火柴被我點燃了，把它送到煤油燈的頂端，屋子里亮了，墻壁上有一團火焰的影子，隨著我哈著的白氣左右搖晃。我繼續彎著腰，完成我的作業。

就這樣，我的成績一直保持在全班前列，每學期都會獲得全校的三好學生，我寫的字也越來越好，經常受到老師的表揚，老師經常把我列為全班學習的榜樣，同學們也不再因為我沒有胳膊而對我抱有異樣的眼光。

整個小學階段我房間的墻上，獎狀一張一張多起來，因為我的優異成績和特殊經歷，我獲得了“縣級三好學生”、“四川省優秀殘疾學生”等稱號，縣、市、省的媒體開始爭相報道我的故事，我也開始經常接受采訪，參加節目錄制。社會上很多的人知道了我，星期天的時候會有一些家長帶著孩子來我家，家長們都把我當做教育孩子的榜樣；省、市殘聯和民政部門的領導也經常到我家慰問，給我送來了很多的書本和學習用具，鼓勵我好好學習、不斷進步。有一些領導還專門給我寫來了鼓勵的信。

有了這么多人的鼓勵和關愛，我覺得我的生命中多了更多的力量和陽光，我會一如既往地努力下去。

（摘自人民出版社《我心飛翔——雷慶瑤》 作者：雷慶瑤）