關于高中體育綠色教學的探析與思考

摘要：在素質教育理念不斷深入的過程中，傳統的體育教學方式出現了很多不足和問題，主要包括片面的教學理念、枯燥的教學內容以及單一的教學方式等。在新形勢下，傳統的體育教學已經不能滿足現實情況的要求，由此引出了全新的體育教學理念，即綠色教學。本文將對綠色教學進行分析，并提出解決傳統體育教學方式的不足與問題的方法。

關鍵詞：高中體育；綠色教學；教學方法

高中體育是不可或缺的重要課程之一。在新課程改革不斷深入與發展的過程中，高中體育教學也隨之開始進行改革。在高中體育教學中運用綠色理念，可以更好地緩解學生的壓力，增強學生的體能，為學生的未來發展提供良好的基礎。

一、有關綠色教學的概述

綠色體育教學主要指的是一種積極的、動態的、可持續的新式教學方式，其教學的主體是學生，教學目的是促進學生的身心健康發展。在高中體育教學中，教師應該緊跟時代發展的步伐，堅持綠色體育教學理念，提高學生學習的積極性和主動性，鍛煉學生的體能，使學生能夠更加輕松、愉快地面對緊張的學習生活。融合了綠色理念的體育教學能夠為學生的未來發展提供更好的基礎，具有非常重要的現實意義。

二、傳統高中體育教學所存在的問題與不足

1.高中體育教學得不到應有的重視

在高中教學中，有很大一部分教師認識不到體育教學的重要性，沒有給予應有的重視。另外，即使是在體育教學的過程中，教師的教學內容也僅以運動競技為主，缺乏對學生體育意識和鍛煉能力的培養。

2.學生對體育學習的認識和興趣不足

高中階段正是學生學習壓力最大的時候，大量的學習任務和壓力使學生沒有時間和精力來應對體育學習，再加上老師和家長給學生灌輸的重視學習文化課、忽視體育教學重要性的錯誤觀點，更是增加了學生對體育學習的錯誤認識，失去對體育學習的興趣。

3.單一的傳統高中體育教學方式

傳統的體育教學方式是單一的“填鴨式”教學，學生處于被動狀態，只能跟著教師的講解、示范被動模仿。在這個過程中，學生失去了學習的主動性和積極性，使課堂氣氛變得枯燥無味。同時，也無法對學生的自主性和獨立性進行培養，偏離了體育教學的目的。

4.狹隘的傳統高中體育教學內容

目前，很多學生在小學、初中階段由于體育教學觀念的落后而沒有打好基礎，再加上體育教學內容多是大同小異，這就造成了現階段低水平的體育教學。體育教學的主要內容以競技運動為主，過程枯燥無味而且還具有較大的難度，容易導致學生失去對體育學習的興趣，嚴重的甚至會厭學。

三、高中體育綠色教學實例

在本市某高中學校，教師將綠色教學理念融入到體育課堂中，將原來45分鐘的田徑、籃球等競技運動方面的教學時間減少到了15分鐘，并適當降低了教學難度。再利用10分鐘的時間對內容豐富、有趣的體育知識和現實報道進行講解，并對學生提出的問題進行解答和評價。最后的20分鐘，教師根據理論知識和體育運動的特點開展比賽視頻觀摩或情境模擬實踐等活動，讓學生參與其中，并在之后進行適當的討論與互動。

經過一個學期的教學，這種教師根據實際教學情況和學生個性特點設計的綠色體育教學，不僅可以使學生的興趣和體能得到增強，而且還可以使學生以健康的身體、飽滿的精神來面對繁重的學習。

四、如何具體實施高中體育綠色教學

根據上述教學實例，可以總結出以下幾點有關高中體育綠色教學的具體實施方法。

1.樹立正確的教學思想

在綠色體育教學中，必須要以“健康為先”為主導思想，使廣大的體育教師充分了解體育教學的本質目的，即是為了學生的身體健康。俗話說：磨刀不誤砍柴工。只有身體這個基礎打好了，學生才能有更多的時間和精力去面對繁重的學習任務和壓力。因此，體育教師需要平衡競技運動與心理健康的教學比例，增強學生終身體育的意識，培養學生自主鍛煉身體的能力。

2.增強學生對體育學習的興趣

綠色體育教學要求教師對競技運動的難度進行降低，并適時地鼓勵和表揚學生，以便增加學生學習的興趣和積極性，使學生更樂于參與體育鍛煉，提高自身的身體素質。另外，還要把教學內容與實際生活結合在一起，增加體育教學的趣味性和實用性。

3.根據學生的特點“因材施教”

由于學生的性別、體質等情況的不同，教師需要在體育教學的過程中采用“因材施教”的方式，針對學生的不同特點，采用相對應的教學內容和方式，充分尊重學生的主體地位，提高學生體育學習的興趣，促進學生身體和心理的健康發展。

4.增強體育教學內容的豐富性

在進行體育教學的過程中，教師除了要對教材的內容進行教學，還應該適度增加一些結合學生的自身特點與實際生活情況的教學內容。豐富的教學內容再加上多媒體等多種教學方式，能夠提高學生的學習興趣，增強學生的身體健康，使體育教學的作用充分發揮出來。

綜上所述，在教學中，教師應該充分尊重學生的主體地位，培養學生的獨立性和主動性。高中體育綠色教學正與上述觀點相符合，它能夠幫助學生樹立良好的體育觀念，使學生能夠放松心情，增強體質，為其未來的健康發展打下堅實的基礎，進而為社會培養出一批合格的人才。

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（作者單位：南京東山外國語學校）