關(guān)于高中體育綠色教學(xué)的探析與思考

摘要：在素質(zhì)教育理念不斷深入的過程中，傳統(tǒng)的體育教學(xué)方式出現(xiàn)了很多不足和問題，主要包括片面的教學(xué)理念、枯燥的教學(xué)內(nèi)容以及單一的教學(xué)方式等。在新形勢下，傳統(tǒng)的體育教學(xué)已經(jīng)不能滿足現(xiàn)實情況的要求，由此引出了全新的體育教學(xué)理念，即綠色教學(xué)。本文將對綠色教學(xué)進行分析，并提出解決傳統(tǒng)體育教學(xué)方式的不足與問題的方法。

關(guān)鍵詞：高中體育；綠色教學(xué)；教學(xué)方法

高中體育是不可或缺的重要課程之一。在新課程改革不斷深入與發(fā)展的過程中，高中體育教學(xué)也隨之開始進行改革。在高中體育教學(xué)中運用綠色理念，可以更好地緩解學(xué)生的壓力，增強學(xué)生的體能，為學(xué)生的未來發(fā)展提供良好的基礎(chǔ)。

一、有關(guān)綠色教學(xué)的概述

綠色體育教學(xué)主要指的是一種積極的、動態(tài)的、可持續(xù)的新式教學(xué)方式，其教學(xué)的主體是學(xué)生，教學(xué)目的是促進學(xué)生的身心健康發(fā)展。在高中體育教學(xué)中，教師應(yīng)該緊跟時代發(fā)展的步伐，堅持綠色體育教學(xué)理念，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，鍛煉學(xué)生的體能，使學(xué)生能夠更加輕松、愉快地面對緊張的學(xué)習(xí)生活。融合了綠色理念的體育教學(xué)能夠為學(xué)生的未來發(fā)展提供更好的基礎(chǔ)，具有非常重要的現(xiàn)實意義。

二、傳統(tǒng)高中體育教學(xué)所存在的問題與不足

1.高中體育教學(xué)得不到應(yīng)有的重視

在高中教學(xué)中，有很大一部分教師認(rèn)識不到體育教學(xué)的重要性，沒有給予應(yīng)有的重視。另外，即使是在體育教學(xué)的過程中，教師的教學(xué)內(nèi)容也僅以運動競技為主，缺乏對學(xué)生體育意識和鍛煉能力的培養(yǎng)。

2.學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的認(rèn)識和興趣不足

高中階段正是學(xué)生學(xué)習(xí)壓力最大的時候，大量的學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力使學(xué)生沒有時間和精力來應(yīng)對體育學(xué)習(xí)，再加上老師和家長給學(xué)生灌輸?shù)闹匾晫W(xué)習(xí)文化課、忽視體育教學(xué)重要性的錯誤觀點，更是增加了學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的錯誤認(rèn)識，失去對體育學(xué)習(xí)的興趣。

3.單一的傳統(tǒng)高中體育教學(xué)方式

傳統(tǒng)的體育教學(xué)方式是單一的“填鴨式”教學(xué)，學(xué)生處于被動狀態(tài)，只能跟著教師的講解、示范被動模仿。在這個過程中，學(xué)生失去了學(xué)習(xí)的主動性和積極性，使課堂氣氛變得枯燥無味。同時，也無法對學(xué)生的自主性和獨立性進行培養(yǎng)，偏離了體育教學(xué)的目的。

4.狹隘的傳統(tǒng)高中體育教學(xué)內(nèi)容

目前，很多學(xué)生在小學(xué)、初中階段由于體育教學(xué)觀念的落后而沒有打好基礎(chǔ)，再加上體育教學(xué)內(nèi)容多是大同小異，這就造成了現(xiàn)階段低水平的體育教學(xué)。體育教學(xué)的主要內(nèi)容以競技運動為主，過程枯燥無味而且還具有較大的難度，容易導(dǎo)致學(xué)生失去對體育學(xué)習(xí)的興趣，嚴(yán)重的甚至?xí)拰W(xué)。

三、高中體育綠色教學(xué)實例

在本市某高中學(xué)校，教師將綠色教學(xué)理念融入到體育課堂中，將原來45分鐘的田徑、籃球等競技運動方面的教學(xué)時間減少到了15分鐘，并適當(dāng)降低了教學(xué)難度。再利用10分鐘的時間對內(nèi)容豐富、有趣的體育知識和現(xiàn)實報道進行講解，并對學(xué)生提出的問題進行解答和評價。最后的20分鐘，教師根據(jù)理論知識和體育運動的特點開展比賽視頻觀摩或情境模擬實踐等活動，讓學(xué)生參與其中，并在之后進行適當(dāng)?shù)挠懻撆c互動。

經(jīng)過一個學(xué)期的教學(xué)，這種教師根據(jù)實際教學(xué)情況和學(xué)生個性特點設(shè)計的綠色體育教學(xué)，不僅可以使學(xué)生的興趣和體能得到增強，而且還可以使學(xué)生以健康的身體、飽滿的精神來面對繁重的學(xué)習(xí)。

四、如何具體實施高中體育綠色教學(xué)

根據(jù)上述教學(xué)實例，可以總結(jié)出以下幾點有關(guān)高中體育綠色教學(xué)的具體實施方法。

1.樹立正確的教學(xué)思想

在綠色體育教學(xué)中，必須要以“健康為先”為主導(dǎo)思想，使廣大的體育教師充分了解體育教學(xué)的本質(zhì)目的，即是為了學(xué)生的身體健康。俗話說：磨刀不誤砍柴工。只有身體這個基礎(chǔ)打好了，學(xué)生才能有更多的時間和精力去面對繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力。因此，體育教師需要平衡競技運動與心理健康的教學(xué)比例，增強學(xué)生終身體育的意識，培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉身體的能力。

2.增強學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的興趣

綠色體育教學(xué)要求教師對競技運動的難度進行降低，并適時地鼓勵和表揚學(xué)生，以便增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，使學(xué)生更樂于參與體育鍛煉，提高自身的身體素質(zhì)。另外，還要把教學(xué)內(nèi)容與實際生活結(jié)合在一起，增加體育教學(xué)的趣味性和實用性。

3.根據(jù)學(xué)生的特點“因材施教”

由于學(xué)生的性別、體質(zhì)等情況的不同，教師需要在體育教學(xué)的過程中采用“因材施教”的方式，針對學(xué)生的不同特點，采用相對應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容和方式，充分尊重學(xué)生的主體地位，提高學(xué)生體育學(xué)習(xí)的興趣，促進學(xué)生身體和心理的健康發(fā)展。

4.增強體育教學(xué)內(nèi)容的豐富性

在進行體育教學(xué)的過程中，教師除了要對教材的內(nèi)容進行教學(xué)，還應(yīng)該適度增加一些結(jié)合學(xué)生的自身特點與實際生活情況的教學(xué)內(nèi)容。豐富的教學(xué)內(nèi)容再加上多媒體等多種教學(xué)方式，能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)生的身體健康，使體育教學(xué)的作用充分發(fā)揮出來。

綜上所述，在教學(xué)中，教師應(yīng)該充分尊重學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的獨立性和主動性。高中體育綠色教學(xué)正與上述觀點相符合，它能夠幫助學(xué)生樹立良好的體育觀念，使學(xué)生能夠放松心情，增強體質(zhì)，為其未來的健康發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)，進而為社會培養(yǎng)出一批合格的人才。

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（作者單位：南京東山外國語學(xué)校）