手機(jī)媒體對(duì)大學(xué)生群體的影響

【摘 要】隨著時(shí)代的發(fā)展，智能手機(jī)在高校學(xué)生的普及率不斷提高，手機(jī)媒體的出現(xiàn)，無論在空間上、時(shí)間上，都極大地方便了大學(xué)生接受和傳播信息，從各方面影響了大學(xué)生，手機(jī)媒體與互聯(lián)網(wǎng)緊密相連，迷你化、便攜式、隱私性的客戶端，在取代了紙質(zhì)閱讀后，其傳播地位躍居電腦終端之上。從學(xué)習(xí)，生活，人際交往等多個(gè)方面，手機(jī)媒體對(duì)大學(xué)生的影響毋庸置疑，不可小覷。本文在基于調(diào)查問卷，面對(duì)面訪談等形式的基礎(chǔ)上，對(duì)手機(jī)媒體在大學(xué)生群體中各方面的影響做了相應(yīng)的分析。

【關(guān)鍵詞】手機(jī)媒體 大學(xué)生群體 生活學(xué)習(xí)

隨著通訊功能的不斷增強(qiáng)，信息技術(shù)的不斷進(jìn)步，手機(jī)超越了最初單一的通訊功能，成為了集通訊、影視、上網(wǎng)、拍攝、家政服務(wù)為一體的幾乎全能的數(shù)字新媒體，這一發(fā)展形勢(shì)使得大學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，包括價(jià)值觀、人生觀的養(yǎng)成，越來越受到手機(jī)媒體的影響，生活學(xué)習(xí)全方面都產(chǎn)生了巨大的變化。

一、手機(jī)媒體的發(fā)展現(xiàn)狀

手機(jī)媒體具良好的市場發(fā)展性。繼報(bào)刊、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)之后，被譽(yù)為“第五媒體”的手機(jī)媒體異軍突起，在與互聯(lián)網(wǎng)中與其他種類媒體融會(huì)貫通，將逐漸成為傳播能力最強(qiáng)、影響范圍最廣、使用最為便捷的大眾媒體之一。人們最熟悉、最常用的手機(jī)，實(shí)現(xiàn)了從最初的語音通訊工具向綜合型媒體的過渡。正因?yàn)槠錁O強(qiáng)的傳播性和快捷性、智能化、個(gè)人化等特點(diǎn)，很快就被廣大人民所接受，特別是在學(xué)生群體中影響力甚廣。

二、手機(jī)媒體對(duì)于大學(xué)生正面影響的分析

1.從對(duì)人際交往的影響來看

手機(jī)媒體作為現(xiàn)代社會(huì)重要的通訊工具，在維持人際關(guān)系方面有著快速便捷等優(yōu)點(diǎn)。在大學(xué)生群體中，大部分人會(huì)選擇電話、短信、微信這些手機(jī)媒體來跟朋友保持聯(lián)系。同時(shí)，我們?cè)谡{(diào)查手機(jī)媒體在維持大學(xué)生的人際交往中發(fā)現(xiàn)，超過一半的人認(rèn)為沒有了手機(jī)，自己與朋友的聯(lián)系大部分會(huì)中斷，還有2.86%的人認(rèn)為會(huì)完全中斷。可見，手機(jī)媒體在大學(xué)生群體的人際交往中占有非常重要的地位和作用。

2.手機(jī)媒體讓大學(xué)生的生活更豐富多彩

通過手機(jī)同學(xué)們可以隨時(shí)隨地瀏覽網(wǎng)頁，聊天，聽音樂，看視頻，玩游戲，網(wǎng)上購物，看電子書等，使得大學(xué)生的校園生活多姿多彩。一部分同學(xué)在手機(jī)媒體發(fā)展成熟的基礎(chǔ)上，已經(jīng)將自主創(chuàng)業(yè)、志愿服務(wù)、活動(dòng)宣傳等與手機(jī)應(yīng)用平臺(tái)相結(jié)合。有心的同學(xué)在這場手機(jī)浪潮中抓住機(jī)遇，利用手機(jī)媒體的普及化來宣傳自己。這讓現(xiàn)代大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)渠道有了更豐富新穎，廣泛宣傳的方式。

3.教育方式的改革

相較于幾千年傳統(tǒng)的紙墨教育方式，飛速發(fā)展的科技讓我們有了更多便捷有利的電子信息接收方式，這無疑為大學(xué)教育改革提供了更多的可能性。在對(duì)老師的訪談中我們了解到，上課玩手機(jī)一方面減弱了上課的效果，但換位思考何不利用同學(xué)們對(duì)手機(jī)的熱衷，制作學(xué)習(xí)軟件供同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間輕松地學(xué)習(xí)呢。現(xiàn)在不少老師都產(chǎn)生了這一想法，一部分老師甚至已經(jīng)做出成果供同學(xué)們使用。

三、手機(jī)媒體對(duì)于大學(xué)生的負(fù)面影響分析

手機(jī)原本僅作為人際信息交流中介的載體，逐漸成為信息社會(huì)的主要載體和傳播媒介。手機(jī)媒體幫助大學(xué)生獲取渴求的信息，拓寬與社會(huì)交流的通道的同時(shí)，卻也造成了不少弊端。

1.手機(jī)媒體信息污染

根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，學(xué)生中有大多數(shù)都受到垃圾信息的騷擾，有56%的同學(xué)經(jīng)常受到垃圾短信，有35%的同學(xué)偶爾受到垃圾短信，只有9%的同學(xué)基本沒有收到垃圾短信。這些垃圾短信包括冗余、色情、虛假、廣告推銷等，大學(xué)生對(duì)于信息的判斷能力即為有限。信息污染不僅對(duì)大學(xué)生群體造成潛移默化的精神侵害，有些涉世未深的學(xué)生還涉及到人身及財(cái)產(chǎn)安全。

2.分散學(xué)習(xí)注意力

在本次調(diào)查中，有65%的同學(xué)表示手機(jī)對(duì)于他們對(duì)紙質(zhì)圖書的閱讀有點(diǎn)影響或者影響很大。因此，傳統(tǒng)書籍是否會(huì)被網(wǎng)絡(luò)文化代替的爭議此起彼伏。手機(jī)媒體把大學(xué)生的注意力與興趣從課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中分散出去。課堂上時(shí)常響起手機(jī)鈴聲使課堂紀(jì)律受到影響，學(xué)生的注意力也難以集中。此外，有些同學(xué)利用手機(jī)媒體為考試作弊服務(wù)，更加注重這一沖擊的力度。

3.降低大學(xué)生人際交往能力和社會(huì)適應(yīng)能力

問卷調(diào)查中，在“在面對(duì)面交流、電話交流、短信交流、網(wǎng)絡(luò)聊天（包括qq、微博、人人等媒體）、其他”這幾個(gè)選項(xiàng)中，有56%的大學(xué)生有選擇網(wǎng)絡(luò)聊天這一選項(xiàng)，而有35%的調(diào)查者沒有選擇面對(duì)面交流。越來越多的大學(xué)生不愿意在現(xiàn)實(shí)中與人打交道，去正面獲取信息，而尋求手機(jī)媒體的解救。

四、減少手機(jī)媒體對(duì)于大學(xué)生負(fù)面影響的建議

學(xué)校方面應(yīng)當(dāng)積極倡導(dǎo)健康使用手機(jī)理念，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生媒介素養(yǎng)的教育，營造積極、健康的文化環(huán)境，使大學(xué)生的心靈得到凈化，精神得以鼓舞，文化功底和文化品位得到提高，自律能力有所增強(qiáng)。鼓勵(lì)學(xué)生走進(jìn)圖書館，參與戶外運(yùn)動(dòng)或各項(xiàng)校園文化活動(dòng)，使同學(xué)們不要一味沉迷于手機(jī)世界，樹立良好的精神面貌。

另一方面大學(xué)生個(gè)體要學(xué)會(huì)自律，積極參加學(xué)校組織的校園文化活動(dòng)，開拓眼界，努力提高自己的社交能力，逐漸以人與人之間的直接人際交往代替依賴手機(jī)媒體進(jìn)行的情感交流，養(yǎng)成手機(jī)媒體健康使用的好習(xí)慣。并且有效利用一些方便的學(xué)習(xí)應(yīng)用軟件，既然無法完全擺脫手機(jī)，那就讓它成為我們的良師益友。

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