安縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)運(yùn)動(dòng)器械現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究

【摘 要】本文采用實(shí)地考察、問卷調(diào)查等研究方法對(duì)四川省綿陽(yáng)市安縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)運(yùn)動(dòng)器械的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查研究，調(diào)查研究表明：安縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的運(yùn)動(dòng)器械數(shù)量和質(zhì)量、經(jīng)費(fèi)投入、維護(hù)方式等都存在較大不足，針對(duì)這些不足提出相關(guān)對(duì)策和建議。

【關(guān)鍵詞】運(yùn)動(dòng)器械 現(xiàn)狀 安縣

學(xué)校場(chǎng)地器械的建設(shè)在中學(xué)體育教育中扮演著重要的角色，中學(xué)運(yùn)動(dòng)器械設(shè)施的完善與否，將會(huì)對(duì)教育和體育事業(yè)帶來巨大的影響。目前，西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)的四川省綿陽(yáng)市安縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)運(yùn)動(dòng)器械還很不健全，因此，對(duì)如何充分開發(fā)、利用現(xiàn)有的中學(xué)運(yùn)動(dòng)器械，如何引進(jìn)新的體育設(shè)施，如何提高運(yùn)動(dòng)器械的管理水平等問題進(jìn)行研究以便更好促進(jìn)中學(xué)體育教學(xué)的發(fā)展。

1.研究意義

通過對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)運(yùn)動(dòng)器械現(xiàn)狀的調(diào)查，了解鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)運(yùn)動(dòng)器械現(xiàn)狀所存在的問題，并分析鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)運(yùn)動(dòng)器械在使用中所存在的問題。為完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)運(yùn)動(dòng)器械的管理工作和豐富運(yùn)動(dòng)器械種類提供理論依據(jù)和建議。

2.研究對(duì)象與方法

以四川省綿陽(yáng)市安縣中學(xué)、秀水中學(xué)、高川初中、安縣職中、雎水中學(xué)五所學(xué)校的老師及學(xué)生作為本次研究的對(duì)象。

2.1 文獻(xiàn)資料法

通過“中國(guó)期刊網(wǎng)”和查閱圖書館相關(guān)學(xué)術(shù)論文、專著以及政府文件報(bào)告，收集國(guó)內(nèi)有關(guān)中學(xué)運(yùn)動(dòng)器械的相關(guān)資料，為本研究提供研究參考。

2.2數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法

收集、分析處理信息和數(shù)據(jù)，更加生動(dòng)形象、直觀的反映數(shù)據(jù)表現(xiàn)的情況。

2.3問卷調(diào)查法

對(duì)安縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的師生發(fā)放200份調(diào)查問卷。調(diào)查問卷收回193份，有效率95%。

3. 調(diào)查結(jié)果及分析

3.1 安縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)運(yùn)動(dòng)器械現(xiàn)狀

調(diào)查的各種器械設(shè)施都屬于國(guó)家制定的《中學(xué)運(yùn)動(dòng)器械設(shè)施配備目錄》（以下簡(jiǎn)稱《目錄》）所要求的必備類。但五所學(xué)校的配備情況卻嚴(yán)重不均，據(jù)上表，配置較少的有體操凳、刀劍、足球等，最多的為實(shí)心球占88.6%。有的中學(xué)擁有的實(shí)心球，超出標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定數(shù)量，而教學(xué)需要的棕墊、足球、體操凳等都很少，有的根本沒有，大多數(shù)器械設(shè)施種類不全。

在器械的管理與維護(hù)工作中應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：要開展培訓(xùn)，提高管理人員的素質(zhì)；要密切協(xié)作，充分利用現(xiàn)有器械；要合理配置，減少浪費(fèi)；要規(guī)范教學(xué)，科學(xué)進(jìn)行技能練習(xí)。

3.2 學(xué)生對(duì)安縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)運(yùn)動(dòng)器械所表現(xiàn)的參與情況

學(xué)生對(duì)學(xué)校運(yùn)動(dòng)器械的利用不均，經(jīng)常利用運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體的學(xué)生所占比例為23.68%，不喜歡經(jīng)常利用運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體的學(xué)生所占比例為60.52%，不鍛煉身體的學(xué)生比例為15.80%，可以看出學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)器械的利用率是比較低的，其中一個(gè)重要的原因就是學(xué)校運(yùn)動(dòng)器械的種類不夠齊全，不能滿足不同學(xué)生的興趣愛好需要。

3.3學(xué)生對(duì)所在學(xué)校運(yùn)動(dòng)器械的態(tài)度和要求

大部分同學(xué)對(duì)學(xué)校運(yùn)動(dòng)器械的現(xiàn)狀是不滿意或覺得一般的，而真正對(duì)學(xué)校運(yùn)動(dòng)器械感到滿意的只占到17.36%，通過調(diào)查分析發(fā)現(xiàn)以下問題，學(xué)生們希望學(xué)校在以下幾方面有所重視：促進(jìn)運(yùn)動(dòng)器械的更新這樣使用起來更安全；增加運(yùn)動(dòng)器械的種類、這樣能調(diào)動(dòng)學(xué)生利用運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體的主觀積極性；使用前注意運(yùn)動(dòng)器械的質(zhì)量、提醒學(xué)生參與體育活動(dòng)注意安全。

3.4 影響安縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)運(yùn)動(dòng)器械的主要因素分析

3.4.1社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素

經(jīng)費(fèi)是運(yùn)動(dòng)器械的經(jīng)濟(jì)條件，安縣屬于經(jīng)濟(jì)比較落后的地區(qū)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平還不夠高，各項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)投入得都還不夠，特別是在運(yùn)動(dòng)器械方面的投入與發(fā)達(dá)地區(qū)相比還存在很大的差距，經(jīng)費(fèi)的投入從某種程度上決定著五所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的器械數(shù)量、質(zhì)量、種類等，發(fā)展安縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)運(yùn)動(dòng)器械。

3.4.2社會(huì)政策及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)因素

受當(dāng)?shù)厮枷胍庾R(shí)等的影響，五所學(xué)校對(duì)國(guó)家在這方面的政策重視程度不夠，在落實(shí)相關(guān)政策、法規(guī)的時(shí)候就很不到位，甚至有的相關(guān)政策根本就沒有落到實(shí)處。另外，學(xué)校追求高升學(xué)率，重視學(xué)生文化成績(jī)的同時(shí)大大忽略了有關(guān)運(yùn)動(dòng)器械方面的政策、法規(guī)，對(duì)學(xué)校運(yùn)動(dòng)器械出現(xiàn)的現(xiàn)狀沒有足夠的重視。

4 結(jié)論與建議

通過本次調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)：安縣五所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)運(yùn)動(dòng)器械設(shè)施嚴(yán)重不足，并且各學(xué)校之間發(fā)展也很不平衡，與《目錄》相比較差距很大。建議如下：

4.1應(yīng)該引起各級(jí)體育領(lǐng)導(dǎo)部門和體育工作者的高度重視，建議規(guī)定學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)在教育經(jīng)費(fèi)中的比例，專款專用，責(zé)成執(zhí)行。

4.2開動(dòng)腦筋，廣開體育教學(xué)的經(jīng)費(fèi)來源，如政府財(cái)政支出，社會(huì)贊助，各地教育和體育部門的專項(xiàng)經(jīng)營(yíng)，保證經(jīng)費(fèi)來源。

4.3配備器械時(shí)要考慮體育課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，切合實(shí)際情況，盡量均衡發(fā)展，以免造成浪費(fèi)。制定激勵(lì)制度，鼓勵(lì)體育教師和學(xué)校其他人員充分發(fā)揮聰明才智，自制器械。

4.4科學(xué)規(guī)劃學(xué)校運(yùn)動(dòng)器械設(shè)施的發(fā)展。學(xué)校運(yùn)動(dòng)器械設(shè)施是在不斷充實(shí)、不斷完善中逐步發(fā)展，所以學(xué)校在運(yùn)動(dòng)器械設(shè)施建設(shè)規(guī)劃要考慮其可持續(xù)性。

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