高職學生思想政治教育模式探究

【摘要】開展高職思想政治教育，需要全面了解高職學生思想政治教育的現狀，堅持以高職實際工作需求為導向，不斷開拓適合高職教育規律、符合高職學生特點的思想政治教育新模式。一旦高職思想政治教育模式建立后，并不意味著永久不變；高職思想政治教育模式的建立要根據社會經濟發展、根據時代發展、根據高職教育規律發展堅持高職思想政治教育模式的與時俱進，不斷創新適合高職特點、適應經濟社會發展的思想政治教育新模式，以適應高職教育規律的發展要求。

【關鍵詞】高職工作需求導向；高職思想政治教育模式；模式創新

一、高職思想政治教育所面臨的工作需求分析

（一）所謂高職思想政治教育的工作需求導向，就是要全面了解目前高職學校在思想政治教育中的現狀，認真分析在高職思想政治教育中存在的突出問題，全面認清高職學校具體需要什么樣的工作需求、圍繞什么樣的工作中心展開。只有弄清了工作需求的具體內容才能更加科學和合理界定高職學校思想政治教育的工作需求導向；一旦對工作導向進行了明確之后，才能更好的指導開展思想政治教育，創新思想政治教育的新模式。

模式就是一種理論、一種方法；思想政治教育模式就是模式在思想政治教育領域中的具體性運用，是在相關的思想政治理論指導下，以一定的思想政治實踐為基礎，來完成特定的思想政治工作目標和任務；這種模式能夠明確的反應出思想政治教育的價值取向，通過開展有效的策略來實現思想政治教育的目標。

（二）高職學校思想政治教育工作面臨的現狀

現狀一：高職學生政治觀方面。

目前高職學生認同國家的路線方針和政策，對黨的領導絕大多學生都是擁護的，擁有著強烈的愛國主義情懷和集體主義觀念，主人翁意識很強；對待國際和國內的一些熱點和難點問題更趨向于用理性的方法去看對，其政治態度也比較的鮮明?？傮w來講，高職學生群體的思想政治傾向在主流上是擁護黨和國家的，對待一些社會問題是能夠積極面對的。

現狀二：高職學生價值觀方面。

當前高職學生在價值觀的選擇和追求上更加傾向于用積極的心態來實現對社會的價值和對自我的價值，呈現出多元化和多樣化的特點。具體體現在：在價值選擇上逐漸由單一選擇向多元化選擇方向發展；追求理想的同時更加注重實際；在學習科學技術的同時注重向培養綜合能力轉變。

現狀三：心理方面。

目前高職學生正處于心理變化最劇烈、最沖動、最明顯的特殊時期，總體來講處在心理發展不平衡、情緒波動較大、心理矛盾時常發生的時期。具體體現在：高職學生心理環境適應能力差；部分學生在人際交往上存在障礙，處理人際關系的能力有待提高；易出現厭學情緒；逃避就業難的現實。

（三）高職思想政治教育工作存在的突出問題

當今復雜多變的國際國內形勢對高職思想政治教育產生了巨大的沖擊，大量國外文化的涌入沖擊了高職學生的思想，對世界觀、人生觀和價值觀產生一定的負面的影響。

隨著信息時代的來臨，伴隨著信息技術的飛速發展，高職學生對一些社會問題有著自己的想法，過去傳統的填鴨式的思想政治教育模式已經不能適應，為開辟創新新的思想政治新模式提出新的挑戰。

高職學校對學生思想政治教育的形式和內容還比較單一，針對性不強，不能緊跟教育對象思想觀念變化的步伐。高職學校在思想政治教育力度上還有待于進一步提高，內容上還需進一步豐富。

高職思想政治教育過程中，片面的存在著只是強調學生學習而忽視對思想品德的教育，只重視日常管理管理的“硬性”工作忽視思想政治教育的“軟性”工作，對學生表現出來的一些不良傾向缺乏從根本上解決的機制。

堅持在工作導向下不斷開拓高職思想政治教育的新模式，就必須要科學對待高職思想政治教育工作的現狀，全面認識和分析在思想政治教育中存在的以上問題，對高職學校學生的思想政治教育多面臨的新形勢和新挑戰進行全面的把握，來進一步增強高職學校在思想政治教育工作中的責任感和使命感；根據高職學生學習、心理等現實特點來不斷創新思想政治教育的新模式。

二、牢牢把握高職工作需求特點，在其導向不斷對高職思想政治教育模式進行探討

（一）高職學校要努力構建思想政治工作黨、政、團齊抓共管的新格局

高職學生思想政治素質如何直接關系到高職學生的成長和成才，從長遠上關系到國家建設能否有可靠的接班人。高職學校在思想政治工作中，以高職學校的實際工作為導向，將如何在培養學生這一課題中做好思想政治工作，全面提升思想政治教育工作在教學、管理工作中的分量，并貫穿高職所有工作的全過程；對于開展思想政治教育的工作方式和實際運行模式，要充分采取集體醞釀的原則，定期召開研究思想政治教育工作，形成黨、政、團等部門分工實施、協調協作的工作格局。另外，要加大思想政治教育的投入力度，配備和完善有利于開展思想政治教育工作所必備的場所與設備，在硬件和軟件上要不斷改善條件、優化手段，努力構建高職思想政治工作良性運行的有效機制。

（二）高職思想政治工作要堅持有利于促進學生個體發展

在工作需求導向下創新高職思想政治教育新模式要堅持在思想政治教育中促進學生個體全面發展原則。高職學校較強思想政治教育主要目的之一就是要為學生找到適合自身長遠發展的方位和路徑，幫助學樹立科學的世界觀和人生觀提供強大的理論支撐。高職思想政治教育工作要從兩個方面著手來堅持促進學生的個性全面發展。一是高職學校開展思想政治教育要具備一定的目標前瞻性和科學預見性?？梢酝ㄟ^開展專業理論知識課程、開展豐富多彩的社會實踐活動和課外活動，來幫助學生了解社會，幫助學生提高認識世界的能力，幫助學生能夠運用馬克思主義的立場和方法來分析各種社會現象、解決各種實際問題。在教育目標上，還要深入開展與素質教育相適應的思想政治教育。二是高職思想政治教育要為學生個性全面發展提供必要的保障。在高職思想政治教育中，要自覺的把促進學生的全面發展作為重要的方針，努力為促進學生的全面發展奠定基礎。

【參考文獻】

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