高考試題是重要的教學資源,充分利用這一資源,對減輕學生負擔、培養學生提出問題與解決問題的能力,是一條有效的途徑.本文以2013年高考廣東卷理科第20題第(2)問為例進行深入探究,并把問題在知識的最近發展區內作進一步的推廣,解決了與原問題相關的一類新問題,使試題效益達到最大化.
福建中學數學2014年7期
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