如何培養小學生的勤儉節約意識

摘 要：在社會經濟快速發展的今天，人民生活水平已顯著提高，“勤儉節約”的意識在人們的頭腦中被逐漸淡化。節儉反成了裝窮和小氣的代名詞。因此，有必要培養小學生的節儉意識，培養孩子們正確的消費理念，教育他們應從小事做起、從細節做起，從點點滴滴做起，促使孩子能夠把勤儉節約的思想意識入腦、入心，入行。

關鍵詞：勤儉； 節約； 教育； 習慣

中圖分類號：G47 文獻標識碼：A 文章編號：1006-3315（2014）11-091-001

我們小學的一年級語文課文里，有這樣一首孩子們耳熟能詳的詩歌《鋤禾》：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。書本上配以寫實的畫面，加上通俗的語言，告訴我們的孩子要節約盤中之餐，從每一頓飯中，養成勤儉節約的好習慣。誠然，隨著中國社會經濟的飛速發展，人民生活水平得到了極大提高，以前的“吃得飽”現在變成了“吃得好”。“勤儉節約”的意識在人們的心中正被淡化，乃至遺忘，在教育孩子的問題上，有些人認為，節儉是一件小事，而實際上它與孩子健康成長，培養成什么樣的品行，有極大的關系。愛孩子，疼孩子，理所應該，但放任孩子亂花錢，看似疼愛孩子，實則危及孩子的一生。尤其是現在撤校并校之后，不少孩子不得已離開自己的父母，學生手中的零花錢可以自己自由支配了。漸漸地使他們認為大手大腳的花錢是那么的順理成章，也就出現了好吃好喝、花錢如流水、浪費文具、浪費飯菜、浪費生活日用品等許多不文明行為，節儉反倒成了裝窮和小氣的代名詞。因此，怎樣教育好孩子，承載中華民族勤儉節約的品質，顯得尤為重要。養成良好的習慣，必須從培養他們的意識入手，更正孩子們之前錯誤的消費理念，教育他們從買一個文具，做一個剪紙做起，并時常與他們的家長聯系溝通，在勤儉節約上協作教育孩子。促使孩子能夠把勤儉節約的觀念入腦、入心、入行。根據這么多年來結合本人的親身體驗，我認為要讓學生樹立勤儉節約的意識，應做到以下幾方面。

一、教師要親身厲行

法國大文豪雨果曾經說過：世界上最寬廣的是海洋，比海洋廣闊的是天空，比天空更寬闊的是人的靈魂。教師被稱為人類靈魂的工程師，首先要有高尚的道德情操，才能以德治人，以德育人。身教勝于言教，教師要用自己的人格魅力來熏染學生的行為，為人師表，以身作則，要求學生做到的，不僅自己事先就要做到，而且還要做的更好。在平時的學習、生活中，點滴小事都要把節儉思想貫穿其中，出門隨手關燈，離開水池及時關掉水龍頭，每頓飯把碗中的飯吃完。讓學生在潤物細無聲中受到教育。并號召全體教師付諸行動，起到勤儉節約的模范帶頭作用，成為學生行動的榜樣、標尺，成為帶頭兵，馬前卒，在潛移默化中感化教育學生。這樣自然會產生更加“無聲勝有聲”的教育效果。

二、引導家長合理進行正確的家庭教育

父母是孩子的第一任老師，在小學生的成長過程中，家長首當其沖，責無旁貸。平時生活中，有一些家長恰恰自身沒有合理消費、勤儉節約的意識與習慣。隨著社會發展、生活水平不斷提高，一些家長自己在衣食住行方面追求“好、新、貴”，花錢大手大腳，對孩子提出的要求無論合理與否都一味滿足，這樣在孩子眼中，他們認為要錢是如此容易，花錢是如此的瀟灑。慢慢地在孩子的心中根植了攀比的心理。因此，家長首先要樹立正確的消費理念，做好自己的榜樣作用。在“衣”“食”“住”“行”上多注意自己的行為。班主任有責任充分利用諸如家長學校、家長會、校信通、家訪等方式提醒家長。眾所周知陳光標很有錢，可是他每次都要求他的員工、他的家人吃飯要將飯吃完，不浪費一粒糧。為此他還給他的孩子起了一個“陳光盤”的名字。試想身價億萬富翁的名人對孩子教育尚且如此，剛剛脫貧奔小康的我們不應該以身作則的學一學嗎？父母是孩子的一面鏡子，孩子良好習慣的養成在于家長的以身作則。

三、利用班隊會、語文課、思想品德課等機會，對學生進行勤儉節約教育

在學校，班主任領導科任老師形成節約團隊，利用學校、班級可以運用的資源，如班會、課本、榜樣、板報、手抄報等多種形式，向學生進行勤儉節約的教育，讓學生在平時的學習生活中受到教育。并告之學生雖然我們現在的生活水平提高了，物質與精神都得到了極大的改善，但是與西方的國家比起來，我們的國家還是很貧窮的，甚至在我國還有許多邊遠地區的人民連肚子都不能填飽。況且我們的資源也不是取之不竭，用之不盡的。所以說勤儉節約是國家建設最基本的要求，讓孩子們認識到勤儉節約要從今天做起，從自身做起。節約一滴水、一支筆、一度電、一粒米……培養小學生把節約當成“順其自然”的生活態度和方式。

四、從點滴入手對學生進行習慣養成性教育

每一個同學都想做一番大事業，而每件大事都是由一件件小事構成的。所以，我們平時必須從身邊的小事做起，從點滴做起。在教育學生養成勤儉節約好習慣時，必須結合學生生活、學習實際，從身旁的點滴小事做起，例如在穿著打扮上要樸素自然、簡潔大方，不刻意追求新奇時髦，不去跟其他同學比這比那。在使用零花錢上教育學生不要隨意亂花錢，但必要的學習用品、生活用品除外。通過一些紀錄片讓孩子們能體會到家長在外掙錢的艱辛，不隨便向家長要錢，尤其是不應當花的錢。平時不隨意挑食，少吃零食，能節約的錢記得要節約。此外要教育學生關心集體，關注細節，把集體的事情當成自己的責任。不該開燈的時候就盡量不開燈，白板用過后及時關閉中控電源，從點點滴滴小事做起，潛移默化般的培養學生的節約意識，教育學生長大后做一個對國家和社會負責任的人。

總之，“一粥一飯，當思來之不易；一絲一縷，恒念物力維艱。”要做到勤儉節約，不是一朝一夕就能養成的。要讓學生養成勤儉節約的良好習慣，直至思想深處，成為一種自覺的行為，還有許許多多的事情需要我們去探索、研究、實踐。以上觀點只是我個人的經驗，不足之處，還望多多指教。