淺談幼兒“愛心”的培養

摘 要：當今社會，家長對孩子是有求必應，百般寵愛，往往忽略了最重要的東西——讓孩子學會“愛“。現在的獨生子女，無意中就形成了以自我為中心，只知獲取不懂給予。孩子和老師接觸最多，所以，要讓孩子深深體會到“愛”，并從老師的言傳身教中學習愛，要讓孩子在活動中、在娛樂中愉快地體驗更多的“愛心”行為。

關鍵詞：愛； 愛心； 教育教學； 培養； 環境

中圖分類號：G610 文獻標識碼：A 文章編號：1006-3315（2014）11-104-001

由于家長的私愛與溺愛，只知索取，不知付出；只知愛己，不知愛人，是當前獨生子女的通病。要知道，他們是未來社會的主人，我們必須從小加強教育，而培養幼兒的愛心，是幼兒素質教育不可缺少的一項內容。讓孩子學會愛，學會如何去愛父母，去愛老師，去愛所有關心自己的人，因此“愛心”教育迫在眉睫！

下面介紹一些如何培養幼兒愛心的途徑。

一、在一日生活中培養“愛心”

愛是一種態度，一種需要，而且還是一種行動，說它是高尚的行動，那是因為愛的行動是無私的、無條件的、不求回報的奉獻。“愛心”在孩子的成長中是必不可少的，培養愛心要從小抓起，從生活點滴小事抓起。家長是孩子最直接的模仿對象。因此，有意識地對孩子進行愛心教育，家長首先要以身作則，通過自己的言行來對孩子起到榜樣的作用，感染孩子的心靈。生活中經常使用愛的語言，比如“你辛苦了，休息一會兒”，“別急，我來幫助你”，“謝謝你為我做了這么多的事兒”等；要注重細節，處處保持良好的形象，用自己的行動感染孩子，培養孩子的愛心。

“愛心”的培養和其他品德行為習慣的培養一樣，要寓教于一日生活之中。在幼兒園，教知識、學技能的過程中，運用故事、手工、情景表演等手段，使幼兒的心靈在得到熏陶的，同時，“愛心”也一點點的滲入孩子幼小的心靈。

1.在教育教學中培養“愛心”

愛心是水，滋潤孩子的心田，愛心是金鑰匙，能夠打開孩子心靈的窗戶，愛心教育是永恒的主題。關于“愛心”教育的課程，如語言活動：《蘿卜回來了》，讓孩子感受朋友之間的真摯友誼；《孔融讓梨》知道朋友之間要互相謙讓；歌曲《小烏鴉愛媽媽》講了小烏鴉孝敬年老的烏鴉父母，感激它們的養育之恩。通過各種教育活動，讓他們充分感受到“愛”的存在。

孩子和老師接觸也最多，要讓孩子能感受得到老師的愛，讓孩子在教師的言傳身教中學習“愛”。如早晨迎接孩子時，在門口熱情的和孩子打招呼，摸摸頭、拉拉手，歡迎孩子們的到來；休息時，找孩子談心，對特別的孩子給予特別的關愛；午睡時輕輕地為孩子蓋好被子；離園時，和孩子輕聲說再見等，讓孩子們從中深深的體會老師濃濃的愛。

2.在游戲活動中培養“愛心”

游戲是幼兒的主導活動，是教育的重要手段，將愛心教育貫穿于游戲中，誘導幼兒在游戲活動中學會愛，在娛樂中愉快地體驗“愛心”行為。例如我們讓幼兒在娃娃家中扮演爸爸、媽媽，讓他們感受一下，去關心、照顧別人是多么的不容易，體驗爸爸媽媽對自己的愛，培養了幼兒的“愛心”情感。

3.在大自然中感受”愛”

春天，孩子們來到大樹下，尋找小蜘蛛、小螞蟻，觀察它們織網、搬家；夏天，在百花園中追逐蜻蜓，嬉戲蝴蝶，它們飛得很低，觸手可及。冬天，一場大雪之后，孩子們奔跑堆雪人，打雪仗，樂在其中，孩子喜歡小動物，更愛大自然。盡管孩子這種愛的情感是簡單的，但它能隨著孩子年齡的增長，逐步遷移，升華為對家鄉，對祖國對人民的愛。

三、創設“愛”的氛圍

一顆小樹的成長，離不開陽光和雨露，離不開土壤和養料。孩子心中的愛，離不開老師的熏陶和教育。我們必須持之以恒地有意識地對孩子進行愛的情感教育，從點點滴滴的小事培養，讓孩子在接受愛的同時，懂得這份愛的珍貴。陳鶴琴先生說：“怎樣的環境就得到怎樣的刺激，得到怎樣的印象。”因此，可以在環境創設上，多選擇一些以愛為主題的內容。

1.學會關愛

在班級的窗臺上放一個魚缸，養幾條小魚，讓幼兒在平日里可以喂它們吃食，觀察小魚，模仿小魚游，教育小朋友關心小動物，并通過故事讓幼兒知道動物是人類的朋友，培養幼兒愛護小動物的情懷，激發幼兒的愛心。

2.學會感恩

告訴孩子我們要感恩老師的諄諄教導，感恩父母給予我們生命。清潔工人打掃街道，交警叔叔指揮交通，醫生救死扶傷，在我們身邊還有很多人在默默地為我們服務，我們要懷有一顆感恩的心。著名教育家呂型偉說過：“教育需要愛，也要培養愛。”所以，從小培養孩子的愛心，有了愛，才能夠感恩。

3.學會分享

通過分享活動，讓孩子在實踐活動中塑造愛。與別人分享好吃、好玩的玩具，對別人說一些關心、體貼的話；在餐桌上，讓孩子給長輩或客人夾菜；在公交車上主動給老人、孕婦讓座，好朋友過生日，大家一起為他唱歌，表演節目，制作生日禮物卡等，孩子的愛心就是通過這樣一次次的行為模仿和強化而漸漸形成的，從中體驗給自己帶來的喜悅。

四、家園配合進行愛的教育

愛的教育對孩子來說十分重要，家園密切的合作，步調一致的教育，才能取得良好的效果。家長要教育孩子尊老愛幼，不歧視、欺負殘疾或有生理缺陷的兒童；小椅子倒了，將它扶起來；看到地上有垃圾，拾起來送到垃圾箱等。另外，家長要有意識地選擇一些有“愛心”行為的電視節目，讓幼兒觀看，講述有“愛心”行為的故事給幼兒聽等，以激發幼兒的“愛心”行為。

幼兒園與家庭攜起手來，讓我們一起努力從小就把愛深深的扎根在孩子幼小的心田，讓每個孩子都擁有一顆“愛心”，成為有愛心、有責任感、擁有健全人格的人，成為對社會有用的人！