關于中專機械制圖有效教學策略研究

摘 要：隨著教育改革的不斷推進，對機械制圖教學的要求也是越來越嚴格，教學中更加注重學生能力的培養。本文主要針對中專機械制圖教學的策略進行了分析研究，從教學的方式方法上提出了幾點建議，希望能夠為機械制圖教學提供一定的理論依據。

關鍵詞：中專； 機械制圖； 教學策略

中圖分類號：TH126-4 文獻標識碼：A 文章編號：1006-3315（2014）11-115-001

機械制圖可以說是培養學生看圖、繪圖能力的重要學科，對于工科類的學生來說有著重要的作用。機械制圖雖然說是一門重要的學科，但是就目前的教育狀況來看，學生的積極性并不是很高，教師在課堂上也是在想盡辦法的吸引學生的注意力，但是在教學方式上還是采取比較單一的形式，導致學生覺得上機械制圖課是比較煩人的，并且畫圖要有很多的規范，學生對于制圖課產生了恐懼的心理，常常是在制圖課上手忙腳亂，不知所措，這些狀況的出現都是由于教師采用的教學方式不當造成的，在機械制圖課程的教學中，教師應該尋求和探索有效的教學方式，激發學生的學習興趣，讓學生在教學中能夠積極主動的參與進來，培養學生的作圖能力。

一、采用直觀教學的方式，培養學生的學習興趣

機械制圖課程是考驗學生的空間想象能力的一門學科，教師要在教學中以直觀的方式引導學生學習機械制圖，引導學生從感性認知的角度轉變成理性思維的方式，直觀教學的方式也能夠充分的滿足學生的好奇心，學生通過視覺上的刺激能夠激發出更強大的學習興趣，在教學中教師可以通過懸掛圖紙，以更加直觀的方式將學生的注意力集中起來，共同進行分析研究，避免了教師在上面講，學生在下面聽，出現開小差的現象，這樣能夠讓學生在共同的探索學習中不斷的進步和發展。機械制圖就是考驗學生對于各個零件的空間想象能力，而培養學生想象能力的最好方法就是通過直觀的方式來進行教學，這樣可以有效的為學生的思維降低難度，提升學生的學習效率，有利于教師將學習的重點內容展現在學生的面前，集中的突破重點，為學生的學習減輕負擔，同時這樣的方式也能夠激發學生的學習興趣，讓學生更有興趣投入到制圖教學當中來，提高學生的學習效率。

二、利用多媒體教學工具，幫助學生理解

隨著現代科學技術的發展，信息技術教學也逐漸的被應用到課堂教學當中，多媒體技術在各學科的教學中逐漸發揮著越來越重要的作用，一些教師無法通過語言的講解或者是通過板書的演示來進行解釋的知識點，就可以依靠多媒體技術來實現，多媒體可以從圖形、聲音、視頻等多個角度為學生展示，對于一些內部結構比較復雜的零件，學生通過想象是很難準確的進行判斷的，教師可以利用多媒體的動畫功能，將該零件的各個角度和內部結構展示給學生，讓學生通過觀察能夠徹底的了解該零件的結構。多媒體能夠真實的反映零件的結構特點，而且能夠做出逼真的效果，根據教學的實際要求，可以利用不同顏色的點、線來起到強調的作用，利用相應的軟件可以對立體圖形進行不同角度的切割和拆卸，教師可以根據學生的表現隨意的更改模型的觀察方向和角度，從不同的角度讓學生透徹的分析和理解，在一些細節的處理上還可以利用多媒體的放大功能，讓學生直觀的進行觀察，幫助學生解決學習中的難點，使得學生對機械制圖課程有更好的理解。

三、注重學生的動手實踐能力，提高學生的制圖水平

機械制圖課程是注重培養學生動手實踐能力的一門學科，在教學的過程中不僅要教會學生理論上的畫圖方法和規范，最重要的就是要培養學生的動手實踐能力，學生通過實際動手操作，能夠增強學習的動力，教師可以引導學生進行簡單的動手練習，比如可以讓學生通過剪紙的方式，對一些圖形的三視圖進行剪接，讓學生用剪刀和紙等簡單的道具進行實際的演示，另外還可以利用一些橡皮泥或者是粘土等材料，讓學生自己動手制作一些模型，學生在進行制作的過程中也能夠獲得快樂，通過自己動手實際的操作，能夠增強學生的學習信心，學生自己動手完成教師的要求，可以極大的增強學生的學習動力，獲得學習帶來的成就感，讓學生消除對機械制圖的畏懼感。

四、加強機械制圖教學的強化訓練

機械制圖本身就是一門實踐操作能力要求比較高的學科，在教學的過程中能夠聽懂教師的講解是很容易做到的，課堂上教師帶領著學生進行視圖的分析和講解，學生大多數都是當時聽的很明白，但是這種教學方式并不能讓學生形成長期的記憶，一旦學生獨立完成的時候，問題就會逐漸的暴露出來，學生會感覺到自己動手的時候無從下手，并沒有真正的掌握繪圖的要領。導致這樣的狀況出現的原因是由于教師的課堂強化訓練不到位造成的，當教師完成教學的內容時，應該結合學生的具體表現，讓學生進行當堂的課堂練習，自己獨立的完成一兩道題目，然后及時的發現自身存在的問題，教師可以針對學生存在的問題進行當堂的指導，解決學生在課堂上欠缺的地方，幫助學生查找聽課的不足，同時也能夠幫助教師彌補教學的漏洞。只有強化訓練，多做練習，才能夠進行知識的鞏固，最終完全的掌握。

五、總結

總而言之，機械制圖對于學生綜合能力的發展有著重要的影響，在教學中要想加強機械制圖的教學效率，就需要教師從教學方式上做出徹底的改變，利用更加直觀的教學方式，以教學工具作為輔助進行教學，幫助學生樹立學習的自信心和學習興趣，在教學中加強知識的鞏固練習，幫助學生提升自身的能力。

參考文獻：

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