“國際學(xué)員連”的中國體驗(yàn)

清晨，嘹亮的起床號(hào)劃破了國防科技大學(xué)三號(hào)院的寧靜。

“Get up（起床）！”國際學(xué)員模擬連連長陳華晞的一聲口令，拉開了第二屆國際學(xué)員科技周活動(dòng)的序幕。

這是一場(chǎng)以“深化友誼、突出科技、交流互動(dòng)、促進(jìn)合作”為主題的活動(dòng)。來自阿爾及利亞、白俄羅斯、巴西和巴基斯坦等4個(gè)國家軍事院校、防衛(wèi)學(xué)院的16名軍官和學(xué)員，應(yīng)邀參加。他們與我軍5所綜合性大學(xué)的34名學(xué)員一起混合編成“國際學(xué)員連”，進(jìn)行了為期1周的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、交流和參觀活動(dòng)。

活動(dòng)期間，“國際學(xué)員連”按照我軍軍事院校一日生活制度管理，參與了課程學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、體能訓(xùn)練等教學(xué)活動(dòng)，開展輕武器射擊、400米障礙等軍事技能比賽，參觀“天河一號(hào)”超級(jí)計(jì)算機(jī)、“天拓一號(hào)”納米衛(wèi)星等科研項(xiàng)目，進(jìn)行數(shù)學(xué)建模、程序設(shè)計(jì)、機(jī)械設(shè)計(jì)等學(xué)科競(jìng)賽。

“豆腐塊”是不是你的菜

作為我軍的一項(xiàng)優(yōu)良傳統(tǒng)，進(jìn)入部隊(duì)的第一件事就是要學(xué)會(huì)規(guī)范內(nèi)務(wù)。這一點(diǎn)，“國際學(xué)員連”也不例外。疊被子，對(duì)于中國軍人來說是一項(xiàng)基本功，但這一基本功卻讓不少外軍學(xué)員犯了難。

雖然各國軍校對(duì)于內(nèi)務(wù)衛(wèi)生都有十分嚴(yán)格的要求，比如巴基斯坦對(duì)于學(xué)員衣柜里每一件衣服的間隙都有要求，阿爾及利亞則是對(duì)學(xué)員床單、褥子的卷折有明確的規(guī)定……但是，將被子疊成棱角分明的“豆腐塊”，不少學(xué)員都表示還是第一次遇到。

“你們的被子就是一件藝術(shù)品，方方正正的，可是它并不是我的‘菜’。你知道，我可是一個(gè)粗人。”當(dāng)?shù)弥凑罩袊娙说臉?biāo)準(zhǔn)整理被子時(shí)，來自白俄羅斯的學(xué)員謝爾蓋將他的幽默天賦發(fā)揮了出來。可是玩笑歸玩笑，真正行動(dòng)起來，謝爾蓋還是表現(xiàn)出了極其認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，做得有模有樣。在中方學(xué)員的示范指導(dǎo)下，謝爾蓋按部就班地開始了他的“藝術(shù)之旅”。鋪展、等分、疊齊、切攏、壓角，經(jīng)過半個(gè)小時(shí)的“奮戰(zhàn)”，一床屬于他的“豆腐塊”呈現(xiàn)在眼前。而此時(shí)，謝爾蓋已經(jīng)是滿頭大汗。“我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，疊被子可真是一場(chǎng)對(duì)于身心的磨練，如果有選擇，還不如讓我去坐100個(gè)俯臥撐。”他的幽默再一次逗笑了在場(chǎng)的學(xué)員。

俗話說：“進(jìn)門看內(nèi)務(wù)，出門看隊(duì)列。”越是起床疊被、隊(duì)列行進(jìn)這樣的生活細(xì)節(jié)，越能體現(xiàn)軍人嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和過硬的素質(zhì)。

走在隊(duì)列里，最引人注目的莫過于巴基斯坦學(xué)員接近90度的擺臂和其招牌的“跺腳”動(dòng)作。不同于其他國家，巴基斯坦的隊(duì)列動(dòng)作更多的繼承了英式風(fēng)格。在擺臂時(shí)，他們將手臂前后拉開，做到與肩同高；而在由行進(jìn)或者轉(zhuǎn)體轉(zhuǎn)為立正時(shí)他們則抬起膝蓋重重地向地面跺腳，相當(dāng)于解放軍“立定”時(shí)的靠腳后跟動(dòng)作。在他們看來這樣的大幅度隊(duì)列動(dòng)作能體現(xiàn)出軍隊(duì)的氣勢(shì)。巴基斯坦學(xué)員阿里告訴我們，在他們學(xué)校甚至有人因?yàn)殛?duì)列訓(xùn)練用力過猛導(dǎo)致小腿骨折。這樣的訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)讓人感到唏噓不已。活動(dòng)中，當(dāng)播放到巴基斯坦軍校的介紹視頻時(shí)，里面有一個(gè)片段：升旗時(shí)一名學(xué)員高高躍起，雙腳前后岔開，以半跪姿勢(shì)落地，引得現(xiàn)場(chǎng)陣陣掌聲。

“意——二——桑可——四……”走在隊(duì)列中，第一次聽到這樣的發(fā)音，來自海軍工程大學(xué)的學(xué)員李航總覺得有些別扭。他扭頭一看，此時(shí)的分隊(duì)指揮員竟是阿爾及利亞學(xué)員卡布里。原來“國際學(xué)員連”落實(shí)了我軍的值班制度。在整個(gè)活動(dòng)中，外軍學(xué)員輪流擔(dān)任副連長、副班長，按照我軍一日生活制度嚴(yán)格模擬連的日常管理，以此增進(jìn)他們對(duì)于我軍的認(rèn)識(shí)和理解。

如此特別的口令，原來緣于一排長聶然的教學(xué)成果。“怎么樣才能讓外軍學(xué)員記住這些口令的節(jié)奏和音調(diào)呢？”聶然將兒時(shí)學(xué)習(xí)英語用漢語標(biāo)注的土辦法帶到了“國際學(xué)員連”。“一二三四的發(fā)音不跟英語中的‘E、R、thanks’很像么，干脆就從英語入手，來掌握發(fā)音。”就這樣，從節(jié)奏到發(fā)音，先是英文，而后再到中文，卡布里耐心地跟著聶然學(xué)。兩天后，經(jīng)過強(qiáng)化培訓(xùn)的卡布里便站在了指揮崗位上，用著不太標(biāo)準(zhǔn)的中文發(fā)音完整地指揮隊(duì)伍行進(jìn)。而這個(gè)外軍值班員也在校園里贏得了超高的回頭率。

“科技大餐”讓你嘗個(gè)鮮

本次學(xué)員周以科技為主題，國防科技大學(xué)充分利用自身的優(yōu)勢(shì)，為中外學(xué)員獻(xiàn)上了一場(chǎng)“科技大餐”。活動(dòng)期間，緊貼科學(xué)前沿的一項(xiàng)項(xiàng)科技成果展示，引起了學(xué)員們的極大興趣。

“它的飛行原理是什么？”“它有什么實(shí)際的軍事應(yīng)用？”……在參觀學(xué)員科技創(chuàng)新作品展中，飛行器設(shè)計(jì)專業(yè)的安德烈在一臺(tái)由學(xué)員自主設(shè)計(jì)研發(fā)的 “哨兵”無人偵察飛行器前駐足良久。垂直起降，空中懸停，靈活轉(zhuǎn)向……經(jīng)過動(dòng)手操作飛行器飛行后，安德烈進(jìn)一步加深了對(duì)該飛行器的認(rèn)識(shí)，他激動(dòng)地說，這件單槳涵道風(fēng)扇飛行器給了他一個(gè)很好的啟迪，他將把這個(gè)原理用于改善自己在校設(shè)計(jì)的一件作品。

在參觀機(jī)電工程與自動(dòng)化學(xué)院的足球機(jī)器人時(shí)，場(chǎng)上機(jī)器人靈巧的動(dòng)作和精準(zhǔn)的配合，讓臺(tái)下三名外軍足球迷躍躍欲試。經(jīng)過教員的允許，他們拉開架勢(shì)與機(jī)器人展開了一場(chǎng)激烈的“人機(jī)大戰(zhàn)”。在足球場(chǎng)上，只見外軍學(xué)員快速奔跑，左沖右突，人與人之間不斷傳球，配合默契。然而機(jī)器人絲毫不示弱，30公斤重的軀體移動(dòng)速度可達(dá)每秒4米，在場(chǎng)上緊跟足球，對(duì)學(xué)員圍追堵截，幾次成功搶斷，大腳抽射進(jìn)門。“They are so fast ，I can’t keep with them.（他們太快了，我都跟不上了。）”外軍學(xué)員紛紛感嘆道。

臺(tái)上比賽正酣，臺(tái)下來自阿爾及利亞的卡布里則拿著筆記本來到了機(jī)器人設(shè)計(jì)者身邊。原來卡布里在學(xué)校主修自動(dòng)控制專業(yè)，對(duì)自動(dòng)設(shè)備很有研究，是個(gè)名副其實(shí)的“科技通”。“你們采取的是什么算法判斷球的軌跡……”“在傳感器的選用上有什么偏重？”從機(jī)器人的智能識(shí)別系統(tǒng)、動(dòng)力裝置到使用的芯片型號(hào)、控制模塊……一個(gè)個(gè)專業(yè)詞匯不斷從他嘴里蹦出來，卡布里饒有興趣地和作品的設(shè)計(jì)者進(jìn)行交流，并不時(shí)做著筆記。“他不僅虛心好問，知識(shí)儲(chǔ)備也很豐富……”交流中，中方學(xué)員這樣評(píng)價(jià)他們的戰(zhàn)友卡布里。根據(jù)日程安排，“國際學(xué)員連”還參觀了3D打印實(shí)驗(yàn)室、電子顯微納米實(shí)驗(yàn)室、空氣力學(xué)實(shí)驗(yàn)室。

戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，味道各有不同

臥倒、匍匐、躍進(jìn)……戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練場(chǎng)上，身著各國軍裝的學(xué)員交流起戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作。參觀完中方學(xué)員的高低姿匍匐后，來自巴基斯坦的兩名學(xué)員向大家演示了自己所學(xué)的匍匐姿勢(shì)。不同于我軍采取的單手持槍，他們是將槍平放在兩臂的肘關(guān)節(jié)上，采取類似爬行的姿勢(shì)匍匐前進(jìn)。同時(shí)他們也提出了自己的見解，認(rèn)為匍匐前進(jìn)視野有限，難以快速發(fā)現(xiàn)敵人并予以有效打擊。因此，他們?cè)谛Ｋ鶎W(xué)的更多是行進(jìn)過程中以小組為單位的搜索掩護(hù)，以及班排協(xié)作突擊。

兩人并進(jìn)，雙手持槍，目光隨槍口移動(dòng)……巴基斯坦的兩名學(xué)員一邊用流暢的英語講解，一邊示范著動(dòng)作。他們動(dòng)作迅猛，實(shí)戰(zhàn)意識(shí)強(qiáng)，博得了現(xiàn)場(chǎng)的一致好評(píng)。隨后，他們又為大家演示了跪姿、立姿射擊的動(dòng)作要領(lǐng)。

來自阿爾及利亞的哈里和佛茲也帶來了極具北非特色的匍匐動(dòng)作，同樣是采用單手持槍，只不過他們握持的是槍背帶部分，認(rèn)為這樣可以更好地切換成戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作。

結(jié)束戰(zhàn)術(shù)交流，國際學(xué)員連又走上靶場(chǎng)。據(jù)了解，除了巴西以外，其余國家學(xué)員部隊(duì)普遍裝備的還是AK-47，所以當(dāng)他們第一次見到95式突擊步槍時(shí)，都表現(xiàn)出極大的熱情和興趣。

阿爾及利亞學(xué)員蒂娜是唯一一名參與射擊的外軍女學(xué)員。由于沒帶作訓(xùn)服，她本可以不參加射擊。可她卻不顧天氣寒冷，脫掉了自己的常服外套，趴在地上認(rèn)真摳動(dòng)扳機(jī)。

第一輪射擊后，白俄羅斯的謝爾蓋由于據(jù)槍沒有控制好提手和臉的距離，面部在擊發(fā)時(shí)被槍托劃傷，鮮血直流。戰(zhàn)友們都勸他去一旁休息，可他只說了一句“I’m ok”，簡單止血后，便迅速投入下一輪的射擊環(huán)節(jié)。

3輪射擊過后，學(xué)員們的射擊成績進(jìn)步明顯。巴基斯坦學(xué)員阿里更是打出了10發(fā)子彈6個(gè)10環(huán)的好成績。“我們?cè)趯W(xué)校時(shí)系統(tǒng)學(xué)過蘇制AK—47，美式M—4等多種步槍射擊方法……”阿里拿著靶紙興奮地向其他學(xué)員介紹自己的射擊秘訣。

“日落西山紅霞飛，戰(zhàn)士打靶把營歸……”夕陽西下，走在靶場(chǎng)邊緣的小道上，學(xué)員們滿載著收獲唱響歸途中的凱歌。

“我享受在中國、在國防科技大學(xué)的每一分鐘。”在最后一天的聯(lián)誼晚會(huì)上，來自巴西的女學(xué)員戴茲這樣感嘆道。她用一支熱情的桑巴舞，向?qū)W員連的全體學(xué)員表示了由衷的祝福。“國際學(xué)員連”全體學(xué)員，也再一次手挽手、肩并肩唱響了《友誼地久天長》的旋律。