淺談初中英語(yǔ)教學(xué)

摘 要：學(xué)習(xí)分主動(dòng)與被動(dòng)，要是主動(dòng)學(xué)，也就會(huì)從心里就想學(xué)好英語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)也就不會(huì)懼怕，而被動(dòng)學(xué)則是把它的英語(yǔ)學(xué)習(xí)當(dāng)成了一種負(fù)擔(dān)，如遇到困難和挫折，會(huì)深受打擊，對(duì)學(xué)英語(yǔ)的信心就會(huì)減弱。所以只要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法并且要適合自己的特點(diǎn)，那么英語(yǔ)學(xué)起來(lái)就不會(huì)有困難的。

關(guān)鍵詞：初中英語(yǔ) 興趣 方法

中圖分類號(hào)：G421 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9795（2014）03（c）-0058-01

生活在21世紀(jì)，掌握一門(mén)外語(yǔ)是非常重要的，尤其是英語(yǔ)。對(duì)于初中生而言，英語(yǔ)是相對(duì)來(lái)說(shuō)難度較大的一門(mén)學(xué)科。因此，怎樣學(xué)好英語(yǔ)，提高英語(yǔ)水平，是廣大中學(xué)生共同關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題。

學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵是提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“興趣是最好的老師”。大家都知道，如果做一件極其感興趣的事，就會(huì)全身心的投入到這件事中，心無(wú)旁騖。不管什么事，沒(méi)有興趣是做不好的。所以說(shuō)，興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。有的同學(xué)說(shuō)，我天生就對(duì)英語(yǔ)沒(méi)興趣，那怎么辦？此言差矣。興趣是需要培養(yǎng)的，想要學(xué)好英語(yǔ)，首先要說(shuō)服自己去認(rèn)真的學(xué)習(xí)一下英語(yǔ)，相信你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)英語(yǔ)的樂(lè)趣。你懂得越多興趣就會(huì)越濃，同學(xué)們都是這樣，越是拿手的科目越喜歡學(xué)，成績(jī)會(huì)越好，形成良性循環(huán)；反之，則會(huì)形成惡性循環(huán)。要把心態(tài)放平，千萬(wàn)不要把英語(yǔ)學(xué)習(xí)當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，要在快樂(lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在英語(yǔ)中尋找快樂(lè)。變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，就能學(xué)會(huì)英語(yǔ)，會(huì)學(xué)英語(yǔ)。

學(xué)好英語(yǔ)光有興趣當(dāng)然不行，還得有方法。因此，掌握好學(xué)習(xí)方法也是學(xué)好英語(yǔ)的一個(gè)關(guān)鍵。個(gè)人的實(shí)際情況不同，學(xué)習(xí)方法自然也就不同。但歸根結(jié)底就是多讀、多背、多聽(tīng)、多寫(xiě)、多練：第一，多讀。老師領(lǐng)讀或聽(tīng)錄音時(shí)要認(rèn)真，記住標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音然后反復(fù)朗讀。單詞、句子、對(duì)話、短文等，每天讀上那么幾遍，想記不住都難。有時(shí)間可以試著讀一些課外的英語(yǔ)小短文，以便提高閱讀理解能力，增加詞匯量。第二，多背。單詞是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，要想學(xué)好英語(yǔ)，首先要把所學(xué)的單詞記牢。千萬(wàn)不要死記硬背，要學(xué)會(huì)自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找到適合自己的記憶方法。記住單詞后，可將單詞還原到課文中，反復(fù)閱讀，理解句意和句子結(jié)構(gòu)，句子自然就記住了。短文也就不成問(wèn)題了。第三，多聽(tīng)。不僅是課內(nèi)的聽(tīng)力磁帶，課外的也可以。有時(shí)間可以看一些英語(yǔ)節(jié)目（如，CCTV-10“希望英語(yǔ)”）。聽(tīng)不懂沒(méi)關(guān)系，只要仔細(xì)聽(tīng)他的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，時(shí)間久了，這對(duì)我們的英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)會(huì)有很大的幫助。第四，多寫(xiě)。多寫(xiě)幾遍單詞也是記單詞的一個(gè)好方法。要學(xué)會(huì)積累，隨時(shí)記下一些新單詞或者常用句型，上課做好筆記。另外，可以堅(jiān)持寫(xiě)英語(yǔ)日記（或周記），剛開(kāi)始寫(xiě)一兩句就可以，隨著水平的提高，可以適當(dāng)擴(kuò)充內(nèi)容，一定要持之以恒。把所學(xué)的知識(shí)用到寫(xiě)作中，可以大大提高英語(yǔ)水平。第五，多練。在認(rèn)真完成作業(yè)的前提下，可再?gòu)挠⒄Z(yǔ)資料上找?guī)椎李}目來(lái)做。哪怕做一道，只要堅(jiān)持每天都做，切記不能一曝十寒。尤其是完形填空，在中考中特別重要，一定要自己試著做一做，找找語(yǔ)感。

學(xué)好英語(yǔ)還要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。很多同學(xué)都說(shuō)，明明已經(jīng)把單詞全部背下來(lái)了，可老師提問(wèn)時(shí)又忘記了。這就說(shuō)明，及時(shí)的復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)的知識(shí)是非常重要的。還要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，預(yù)習(xí)可以幫助我們提高課堂效率，使我們聽(tīng)起課來(lái)更輕松一些。要充分利用一些零碎的時(shí)間，積少成多。最重要的，是老師們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題，上課認(rèn)真聽(tīng)講。課堂上的聽(tīng)講至關(guān)重要，在認(rèn)真聽(tīng)講的同時(shí)，也要勤動(dòng)筆，把老師講到的重點(diǎn)知識(shí)記下來(lái)，但不能顧此失彼。要積極動(dòng)腦，大膽回答老師提出的問(wèn)題，回答錯(cuò)了不要緊，要給自己一次鍛煉的機(jī)會(huì)。記住要開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)的盡量用英語(yǔ)，加強(qiáng)英語(yǔ)的口語(yǔ)練習(xí)，不然就成了“啞巴英語(yǔ)”了。還有一點(diǎn)要注意，不懂的問(wèn)題一定要請(qǐng)教老師或同學(xué)，不要顧及所謂的面子而不懂裝懂，這樣只會(huì)使不懂的問(wèn)題越來(lái)越多，最后導(dǎo)致成績(jī)滑坡。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)不要急，在于循序漸進(jìn)，不要指望瞬間提高英語(yǔ)水平，從簡(jiǎn)單的開(kāi)始量的積累是必須的。許多人學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，往往有一種誤解，認(rèn)為一本書(shū)就代表一個(gè)水平。比如，當(dāng)讀完一本初級(jí)閱讀書(shū)時(shí)，就會(huì)說(shuō)“我的閱讀水平達(dá)到初級(jí)了”，學(xué)完一本高級(jí)閱讀書(shū)，便狂歡“我達(dá)到高級(jí)閱讀水平了”。剛剛讀了一本初級(jí)口語(yǔ)書(shū)，就認(rèn)為已有初級(jí)口語(yǔ)水平。讀了一本高級(jí)口語(yǔ)書(shū)，就認(rèn)為已有高級(jí)口語(yǔ)水平。其實(shí)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)有一個(gè)“點(diǎn)-線-面”的關(guān)系。一本書(shū)只是一個(gè)點(diǎn)，無(wú)數(shù)本書(shū)連成一條線，更多的線形成一個(gè)面。所謂“水平”就是面的問(wèn)題。就拿閱讀來(lái)說(shuō)，首先要讀大量初級(jí)書(shū)。當(dāng)你讀完30本初級(jí)讀物書(shū)后，在你讀第31本初級(jí)讀物時(shí)已沒(méi)有幾個(gè)生詞，能輕松地讀懂，并進(jìn)入作者所描繪的世界時(shí)，那你就可以讀中級(jí)水平的讀物了。僅僅讀過(guò)一本初級(jí)水平的讀物，基礎(chǔ)根本沒(méi)打好，就急于讀一個(gè)更高水平的讀物，那必然就會(huì)“欲速則不達(dá)”，自然不可能學(xué)好。也就是說(shuō)，無(wú)論處于何等英語(yǔ)水平，在相應(yīng)水平上的量的積累是必須的。英語(yǔ)聽(tīng)力、口語(yǔ)、寫(xiě)作的學(xué)習(xí)亦應(yīng)遵循這一原則。

英語(yǔ)口語(yǔ)現(xiàn)在在日常生活中起著越來(lái)越重要的作用，關(guān)于英語(yǔ)口語(yǔ)，有很多行之有效的學(xué)習(xí)方法，現(xiàn)將我平時(shí)訓(xùn)練英語(yǔ)口語(yǔ)的一些方法總結(jié)如下，希望能對(duì)大家起到一點(diǎn)幫助作用。

首先，課本上的課文是最基礎(chǔ)的，也是首先應(yīng)該掌握的。能夠每天在課堂上老師給出的自讀時(shí)間熟讀課文，對(duì)提高自己的基礎(chǔ)口語(yǔ)水平是十分必要的。在此，我認(rèn)為如果能夠盡可能大聲的朗讀出來(lái)，會(huì)取得更為顯著的效果，既能培養(yǎng)自信，也能加深對(duì)課本知識(shí)的印象。除此之外，課本上的課文一般會(huì)有自己在老師講課時(shí)留下的重點(diǎn)筆記，在朗讀的同時(shí)也能夠復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，能夠起到一舉多得的作用。其次，要充分利用自己做過(guò)的習(xí)題。一般當(dāng)我們?cè)谧隽?xí)題，做試卷的時(shí)候，往往做完，訂正以后就會(huì)放到一邊，或者復(fù)習(xí)時(shí)只是拿過(guò)來(lái)看看。其實(shí)習(xí)題的作用不僅如此。大多數(shù)試卷上的習(xí)題，我們?cè)诮獯鸬臅r(shí)候，往往都會(huì)碰到一些不熟悉的單詞，或者一些沒(méi)見(jiàn)過(guò)的表達(dá)方式。這時(shí)候我們就應(yīng)該充分利用這些習(xí)題來(lái)提高口語(yǔ)水平了。拿我作例子，我比較喜歡在早讀的時(shí)候去讀一些做過(guò)的完形填空，因?yàn)橥晷翁羁罩械目崭裉?，一般都是英語(yǔ)語(yǔ)法的重點(diǎn)考點(diǎn)，而我們?cè)诶首x的時(shí)候可以加深對(duì)自己不熟悉的語(yǔ)法點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，并且記住一些新穎的表達(dá)，提高自己的英語(yǔ)寫(xiě)作水平，同時(shí)也可以順便記住題目中出現(xiàn)的生詞，擴(kuò)大詞匯量。

總而言之，要想學(xué)好英語(yǔ)，就要提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，掌握好學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤奮刻苦，持之以恒。作為一名英語(yǔ)教師，我認(rèn)為我們有責(zé)任為深化教學(xué)改革做一些力所能及的事情。如果大家都來(lái)為教學(xué)改革出謀獻(xiàn)策，那么，我們英語(yǔ)教學(xué)改革的成功之日也就為期不遠(yuǎn)了。

參考文獻(xiàn)

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