關于學生政治教育的策略研究

摘 要：隨著社會經濟的飛速發展和教育改革的不斷深入完善，人們越來越重視初中生的政治教育工作，它不僅關乎著學生的內在素養，而且已經成為了衡量一個學校整體教學水平的重要指標。初中生是未來社會的中堅力量，肩負著祖國的希望，他們具有良好的政治素養是保證其個人能夠成功的關鍵，也是全社會進步的前提條件。但是，目前很多學校對初中生的政治教育工作還存在著很大的弊端，不重視思想的引領作用，教育方法也單一老套，無法激起學對政治學習的興趣。本文就結合各大院校政治教育的現狀，簡單分析一下如何研究出有效的政治教育策略，從而提高初中生的政治水平，為他們的整體發展奠定堅實的基礎。

關鍵詞：學生 政治教育 問題 策略研究 有效性

中圖分類號：G63 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2014）03（c）-0225-01

教育一直以來都是全社會關注的重點話題，進入21世紀以來，現代初中生肩負的社會責任更大。他們是社會主義的接班人，是黨和國家最寶貴的資源財富，要把初中生培養成未來社會建設的中堅力量，就需要不斷提高他們的素質文化水平，提高學生的綜合能力。當前，我國初中生在思想政治上還存在很多問題，如何解決這些問題，幫助學生快速成長，就成為了教師的首要任務。與此同時，社會經濟科技飛速發展，人們的生活水平越來越高，再加上新時代初中生的個性差異化特征，都使得學校的政治教育面臨著巨大的考驗。針對這樣的現象，文章就從學校的政治教育情況入手，談談初中生政治教育有效性的策略方式。

1 初中生政治教育存在的主要問題

第一，教育方法單一，無法引起學生的學習興趣。新時代初中生思維積極活躍，擺脫了傳統學生的單一特性，因此教師在教學中也要不斷進行革新，適應新時代的變化要求。但是，在學校的政治教育課堂上，很多教師還是唯課本論，教學內容單一，手段老套，方式死板，沒有創新意識，一味的采取灌輸式的學習方法，無法引起學生的學習興趣。

第二，對我國的政治歷程了解較少，阻礙了政治教育的有效性。現如今初中生面臨著中考的壓力，課業負擔更重。在學校教學中，很多教師都關注語、數、外等科目的教學，忽略了政治教育的重要性，再加上初中生課余時間讀書較少，對中國共產黨的奮斗歷程了解不多，政治知識還很缺乏。這樣一來，就很難培養初中生對政治教育的學習積極性，嚴重阻礙了教學效率。

第三，教育氛圍和機制有待完善。校園文化在政治教育中具有獨特的導向功能和激勵作用，起著潛移默化的影響。但是，在實際教學中，大多學校沒有統籌文化環境規劃策略，很多初中生無法參與到學校的文化活動中來，阻礙了其思想政治的進一步發展。另一方面，許多學校高度重視語數外學科的學習，忽略了政治教育工作，沒有健全完善一系列行之有效的政治教學規范，導致課堂混亂無序，學生的主體地位沒有得到充分發揮，阻礙了初中生的有效學習。

第四，學校政治教育的師資力量薄弱。在教育教學過程中，教師是主導者，起到引領作用，他們的素質文化水平和政治素養直接關系到課堂教學效率和初中生的未來發展。缺乏良好素質道德的教師起不到帶頭作用，無法做到上行下效。另外，教師的教學能力和對政治教育的認識也是課堂有效教學的基礎，他們的教學方式單一枯燥，就會導致教學氛圍的沉悶，無法調動學生的學習積極性，使課堂教學成果達不到預期目標。

2 初中生政治教育的策略研究

從上述內容中，我們已經清晰直觀的看到了學校在初中生政治教育過程中存在的主要問題。想要培養出社會需要的健全人才，就一定要完善教育對策，從而提高初中生的綜合素質，保證他們更好地適應社會。

2.1 營造良好的政治教育互動氛圍

政治教育是一個多向互動的過程，這種互動主要有兩種方式，要保證良好政治氛圍的建立就要做好這兩方面的互動。一方面，教師和學生之間的互動。加強兩者的交流溝通有助于教育者了解初中生的內心想法，明確他們的真實感受，做到教育行為有的放矢，拉近彼此之間的關系，讓學生更好地接受教師教學的內容。此外，這種互動能夠保證課堂的活躍度，避免死板教學，從而產生積極的教學效果。另一方面，是學生與學生之間的互動。受教育者之間的互動是同齡人之間的交流，有利于表達他們內心的真實想法，產生共鳴。通過這樣的交流和討論，能夠有效鞏固政治教育成果，有利于達成共識，從而強化初中生的政治水平。

2.2 提升校園政治文化

校園文化的品味和層次對學校的持續發展起著舉足輕重的作用，對初中生個人的發展也有很大的影響。努力構建一個良好的校園政治文化，是當代初中生政治素養得以提高的基礎，起著“潤物細無聲”的作用。為了提升初中生的政治素養，校園文化建設必須突出社會主義核心價值體系，強調黨的指導思想，強調愛國主義內涵和民族精神，堅定方向不動搖。同時，要讓學生更好地理解我國的悠久歷史，堅持弘揚主旋律，從整體上科學規劃校園政治文化活動，加強學生的愛國情感，努力自覺地進行學習，從而營造出政治教育的良好氛圍。在此基礎上，學校還可以舉行一些與政治教育有關的活動，例如黨的知識競答比賽、紅歌匯等等。從而在豐富政治教育手段的前提下，提高初中生的政治素養。

2.3 加強教師隊伍建設，開展多項活動

想要提高初中生的政治水平，達到健康發展的目的，就要不斷完善師資力量，加強教師隊伍的整體建設。在新時期，樹立教師為學生服務的思想，樹立全員育人、全程育人的新理念，改變原有的呆板教學方式，把課堂教學變得生動有趣。與此同時，教師可以利用課余時間多與學生進行交流，明確了解他們對政治教育課的要求，并利用新技術，采用多媒體等手段進行教學，還要把思政課與生活實踐相結合，做到學有所用，學以致用，從而培養出德、智、體、美、勞全面發展的學生。

2.4 抓好初中生的課后政治學習

教師在課堂進行政治教育的時間畢竟有限，無法充分調動學生的學習積極性，政治教學的內容也相對匱乏。想要提高初中生的政治素養，保證課堂教學效率，就要讓學生在課余時間多讀與政治有關的書籍，明確中國共產黨的先進思想和歷史進程，從而提升他們的綜合素質。

3 結語

綜上所述，政治教育工作是保證初中生具有良好思想道德素養的前提和基礎，對學生的進一步發展具有非常重要的作用。在新時代背景下，教師一定要改進教學對策，多與學生進行交流溝通，做到理論聯系實際，從而保證政治教學的有效性，為他們的進一步發展作鋪墊。

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