人往高處走

俗話說：“人往高處走，水往低處流。”我認為很有道理。所謂“人往高處走”，就是我們應當向著高處不斷攀緣，去追求更高更遠的理想。

沒有理想的人是可怕的，他們只能得過且過，生活沒有奔頭，生活也失去意義。我想，我們都不想也不能碌碌無為的虛度此生，所以，每個人都應當有自己的追求。

鯤鵬有高追求，于是“摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也”。它與“決起而飛，槍愉枋而止”的學鳩不同，為了在廣闊的藍天翱翔，它振動著翅膀，逆著風，一步步努力地向上飛，不服輸?shù)仫w翔。

周總理有高追求，于是有“為中華之崛起而讀書”的立志。在那個戰(zhàn)火不停的時代，他為實現(xiàn)自己的目標，發(fā)奮地學習，即使是家庭再貧困，也沒有放棄。所以我們的歷史上才有了一位偉大的政治家。

還有，“鑿壁借光”、“懸梁刺骨”等的故事不都是高追求的勤奮的人們給我們的示范嗎？他們雖然采用的方式不同，但都是為著心中的一種信念和理想，盡所能地往高處走。

那些向上攀登的人們，他們不在乎腳下的道路是泥濘還是平坦，他們不在乎留下的背影是清晰還是模糊。既然目標選擇了遠方，便只顧風雨兼程。

其實，人生就是一座山，山頂是我們的“象牙塔”。我們不能畏懼山路的險阻，想象困難重重。往上走，即便一小步，也有新高度。當我們爬上山頂后，俯瞰周圍的風景，我想那才是最美的。

孔子說：“求其高者，得其中；求其中者，得其下；求其下者，不可得也。”所以我們應當“求其上”，向著高處走，去追求屬于我們自己的天地。

個人情況

1.我的性格

我是一個性格偏外向的男孩，我活潑，開朗，喜歡交朋友。看到別人身上的優(yōu)點，我能去認真學習，碰到困難，我不會后退，而是勇敢向前，做事我不追求一步登天，我只想要一小步一小步努力向高處爬。同時，我并不是很一個成熟的人，我在許多方面都表現(xiàn)得十分幼稚，做過不少傻事，有些甚至會讓人感到莫名其妙，當然了，我知錯能改，這就是我的性格。

2.我的愛好

要說我的愛好，那可太多了，在運動方面，我喜歡打籃球、乒乓；在靜的方面，我比較喜歡看看書啊，搞搞小發(fā)明啊。當然，我還有一個愛好，那就是愛捉弄人，每次成功捉弄別人時，還真有一點小小的成就感，呵呵，所以了，愚人節(jié)也是我一個很喜歡的節(jié)日哦。

3.我的在校情況

在學校，我盡可能把自己可以做的事做到最好，無論是學習上，還是與同學的相處。在學習上，我把老師每次布置的任務都能認真完成，在老師教知識的時候，我能做到該聽的聽，該記得記。在與同學的相處中，我能和他們搞好關系，并且學習他們身上的閃光點，以彌補自身的不足，大家共同向前進步。

確定職業(yè)目標

1.專業(yè)分析

機電一體化是一個新興的邊緣學科， 正處于發(fā)展階段，代表著機械工業(yè)技術革命的發(fā)展方向。一般認為，機電一體化技術是一門跨學科的綜合性高技術，是由微電子技術、計算機技術、信息技術、機械技術及其他技術相融合而構成的一門獨立的交叉學科。機電一體化技術對現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展有巨大的推動力，因此世界各國都在大力推廣機電一體化技術。

我國從20世紀80年代初開始進行機電一體化的研究和應用，國務院成立了機電一體化領導小組并將其列為“863計劃”。在制定“九五”規(guī)劃和2010年發(fā)展綱要時充分考慮了國際上關于機電一體化技術的發(fā)展動向和由此可能帶來的影響，許多大專院校、研究機構及一些大中型企業(yè)對這一技術的發(fā)展及應用做了大量的工作。雖然目前國內(nèi)機電一體化技術與日本、歐美等先進國家相比仍有一定差距[6]，但隨著新技術革命的迅猛發(fā)展，我國加大了機電一體化技術的研究力度，并將其確定為國家高技術重點研究領域，給予優(yōu)先支持，并取得了一定的成績。

2.我的目標

機電一體化技術在近幾年來有了飛速的發(fā)展，在輕工業(yè)技術裝備行業(yè)發(fā)展更快，通過對這一領域進行調(diào)研，分析專業(yè)崗位群人員的工作內(nèi)容、知識必備、所需技能和素質(zhì)要求，我校成立了機電一體化專業(yè)，專門為培養(yǎng)既有一定的理論知識，又具有一定的實際操作能力的技術應用型人才。幾年來跟蹤社會調(diào)查顯示，這類人才目前比較缺乏。如何為這些企業(yè)培養(yǎng)出理論知識適度、技術應用能力強、知識面較寬、創(chuàng)新能力強、應變能力快、深受社會和企業(yè)歡迎的技術應用型人才，是我校機電一體化專業(yè)一直在努力探索和實踐著的首要任務。

根據(jù)專業(yè)教學的不斷實踐和探索，我們深深地認識到：要辦好本專業(yè)，極好地滿足社會需要，更要在產(chǎn)學研合作教育方面加大力度，敢于向前邁大步。

我的目標是：成為一名出色的機電一體化技師！

實施措施

1.學習階段

在一開始的學習階段，我要好好把那些基礎知識掌握。在學校，每次課認真聽老師講，不懂的地方多問，在課間有空多看看有關機電的知識，并且向別的優(yōu)秀同學學習，培養(yǎng)自己的心理素質(zhì)。盡自己的所能得到獎項。

2.實習階段

在實習的時候要認真把老師所說的話都記下來，然后再結合平時學到的理論知識，仔細研究。有許多的細節(jié)其實都很重要，而且自己要多做實驗，一點點來累積經(jīng)驗，并且虛心向老師同學請教，爭取學到更多東西。

3.工作初期

在工作初期的時候，我要先從最低級的做起，然后再通過自己的努力和好的工作態(tài)度一步一步向上走。一開始總歸會有很多不適應的地方，不過我相信只要我通過自己平時的知識積累和實習經(jīng)驗，再加上自己的努力，我會一步步跟上節(jié)奏。

向目標邁進

1.進集訓隊

有譜了目標和措施，自然還需要行動。自從聽到學校集訓隊找人，我就立馬去老師那兒報名，不管進不進吧，總歸要試試看。我報的項目是電氣安裝，這可和我們的專業(yè)有著密切的關系，這不，報名的人可真多，。這是我第一次接觸到與我們專業(yè)有關的東西，什么變頻器啊，三相異步電動機啊.....我都是第一次看見，不過它們都挺好玩的，為了能和他們多接觸，我下定決心一定要進集訓隊。考試內(nèi)容是讓你編一段程序，雖然我并沒有弄太懂，但大概編了出來，運氣不錯，我成功進了集訓隊。看著那么大一臺機器，看著里面許許多多的器件，我鼓勵自己一定要全部弄懂它們！

2.努力訓練

有專業(yè)的老師，先進的機器，在集訓隊，我確實可以學到許多東西。雖然一開始的時候，對這些東西都不太熟，而且經(jīng)常會有些東西做錯了，但還好，有著師兄和學長的照顧，我克服了一個有一個的困難，比如說在一次接完線，編完程序后，我發(fā)現(xiàn)總是跳閘，我自己總是找不出原因，當時我真的很著急，后來經(jīng)過學長提醒，原來是一根線接錯了，而且還是個小錯誤。吸取一次教訓，我再后來的練習過程中盡可能的避免小錯誤，小的失誤往往會鑄成大錯。當然，要避免失誤的增多，最好的方法就是多練，雖然很辛苦，但是，為了目標，這一切都值！

3.集訓成果

集訓已經(jīng)結束了，在這一次的集訓中，我學到了許多的知識，也累積了許多實戰(zhàn)的經(jīng)驗，向著目標，我向前邁進了一步，但是通過這次集訓，我更加認識到了我的這個目標的難度，因為我了解到我們這個專業(yè)不僅僅它的理論知識要掌握，而且他的的工藝要求非常高，許多時候，都容不得你犯一點錯誤，在不犯錯誤的同時，你還要按時去完成任務，我的速度不算太快，好幾次任務我都沒辦法按時完成，雖然老師沒說什么，但自己總受不了。想要做得又快又好，不是不行，那需要你努力，刻苦，一邊一邊去練才行，這不是說出來的，是用汗水練出來的，而我，當然是要向高處看去，沒有最高的地方，只有更高的地方，我要的就是做到越來越高！

有位偉人說過“我站在巨人的肩膀上”或許，當他站在人群中時，不見得比別人看得遠，但憑借厚實的基礎從而能“站在巨人的肩膀上”，那么他所見的就絕對不止咫尺的事物了！“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”，高可以開闊人的視野，拓寬人的思維。一人經(jīng)常登高的人和一個一直處在平地的人的胸襟、思維、談吐是大不一樣的。登臨上高山巨塔，極目眺望，心無掛礙，自然人就愈加的胸臆開闊、坦蕩率直；若一直處于平地，視線被周遭的群樓廣廈所鉗制，難免壓抑，往往心胸就不能舒展，思維也得不到釋放……

如果生命是一座大山，“高”就是我不斷攀登的動力；如果塵世是一個大染缸，那么，“高”就是我潔身自好的警示。