論高校圖書館文化建設與大學生思想政治教育的關系

摘 要：高校圖書館文化對加強和改進大學生思想政治教育工作有著不可替代的作用，我們要高度重視圖書館文化建設，科學分析圖書館文化的內涵和對大學生思想政治教育的時代價值，通過多種渠道對大學生進行思想政治教育。

關鍵詞：圖書館文化；大學生；思想政治教育

高校圖書館作為學校育人體系中的重要組成部分，是大學思想政治教育工作的重要陣地。高校圖書館文化對加強大學生思想政治教育工作起著不可替代的作用，科學分析圖書館文化的內涵和對大學生思想政治教育的時代價值，進而提出通過圖書館文化建設加強對大學生進行思想政治教育的有效途徑，是當前圖書館文化建設面臨的一項重要課題。

一、高校圖書館文化的內涵

圖書館文化是凝聚于圖書館這種特定分工組織中的文化精神、文化元素和文化影響，是“圖書館在日常活動中形成的，為全體館員所公認與共同遵循的工作目標和宗旨、價值標準、基本信念、理想和行為規范等”，是圖書館理念和圖書館精神的主要組成部分，是圖書館永葆生機與活力、創新發展的動力和源泉之一。在其自身發展過程中，圖書館文化逐漸形成了開放性、包容性、人文性等一系列特征。

（一）圖書館文化的開放性

1.服務理念的開放。《聯合國教科文組織公共圖書館宣言》明確指出：“公共圖書館應該在人人享有平等利用權利的基礎上，不分年齡、種族、性別、宗教信仰、國籍、語言或社會地位，向所有的人提供服務。”聯合國教科文組織發布的《圖書憲章》指出：“每個人都有閱讀的權利。社會有責任保證每個人都有機會享有閱讀的利益。”

2.服務內容的開放性。隨著現代科學技術的發展，傳統的圖書閱讀已經遠遠不能滿足讀者的需求，數據處理服務、學科導航服務、信息咨詢服務等已逐漸成為新形勢下圖書館服務的主要內容。

3.服務形式的開放性。在構建開放性圖書館文化的過程中，圖書館采用流動圖書館、開架借閱、合作辦館等一系列服務形式，盡可能保證不同層次讀者的閱讀權利。

（二）圖書館文化的包容性

1.在構建自身文化體系的過程中，不同類型的文化都能得到發展。物質文化、精神文化、制度文化和行為文化都是圖書館文化的重要組成部分，由于它們屬于不同的文化體系，因而在規則、理念等方面明顯不同，但是它們都可以在圖書館文化體系中得到弘揚，這恰恰彰顯了圖書館文化的包容性。

2.對外來文化的兼容和同化。廣闊的地域使文化呈現出不同的地域特征，不同的民族具有各種各樣的民族特色，但是圖書館文化的包容性使得地域文化、外民族文化的價值觀、理念都能在圖書館文化中得到體現，這既使圖書館文化的發展呈現出多樣性，也豐富了圖書館文化的內涵。

（三）圖書館文化的人文性

1.物對人服務的人文性。圖書館的建筑、環境、布局的人文化使得圖書館的內在布置和外觀給人一種美的感覺，展現了圖書館在弘揚博大精深的文化方面獨特的人文優勢。

2.人對人服務的人文性。創建和諧的工作學習環境、氛圍，形成平等、自由、民主、寬容等處世觀念，是人文性的直接體現。

二、高校圖書館文化在大學生思想政治教育中的優勢

圖書館豐富的文獻信息資源是對大學生進行思想政治教育的重要源泉之一。2002年，教育部頒發的《普通高等學校圖書館規程（修訂）》中指出：“高等學校圖書館必須貫徹國家的教育方針，履行教育職責和信息服務職能，為培養德、智、體、美等方面全面發展的人才，發展教育科學文化事業，建設社會主義物質文明和精神文明服務。”作為人類先進思想文化傳承中心的高校圖書館，是精神文明建設和對大學生進行思想政治教育工作的重要陣地，在學校整個育人體系中占據著十分重要的地位。高校圖書館擁有非常豐富的文獻信息資源，這些資源是人類數千年歷史文化凝聚的精華，為高校對大學生開展思想政治教育奠定了堅實的物質基礎。豐富的、高質量的信息內容對陶冶大學生的心靈、改善大學生的知識結構、提高大學生的思想政治素質都起著十分重要的作用。富蘭克林指出：“讀書使人充實，思想使人深邃，交談使人清醒。”圖書館通過發揮館藏文獻信息資源的教育作用，奉獻給大學生最好的精神食糧，對大學生進行愛祖國、愛民族的教育，使大學生從優秀的書刊里獲得藝術享受，并受到中華民族優良傳統和革命傳統教育、愛國主義教育、共產主義理想信念教育。

良好的文化氛圍、學習環境和高素質的館員隊伍為向大學生進行思想政治教育提供了有力的保障。在高校的發展進程中，圖書館館舍的建設日益受到高度重視并逐步得到改善，許多高校圖書館已成為高校的標志性建筑之一。圖書館獨特的建筑風格、空間形態、幽雅環境給人以濃厚的人文氣息， 能陶冶人的情操。如此優美的環境深深吸引著大學生，既為高校圖書館開展大學生思想政治教育工作奠定了堅實的外部環境基礎，也為對大學生進行思想政治教育提供了良好的環境氛圍。高校圖書館擁有一大批受過圖書館學、信息管理學、漢語言文學、歷史學、思想政治教育、英語、心理學等各種專業教育的高素質人才。他們熟悉圖書館信息資源的分布情況、館藏結構，擁有扎實的工作經驗、豐富的理論知識，對當代大學生的學習狀況、思想狀況和心理狀況有相對深入的把握，能夠有效地利用豐富的信息工具，為大學生提供各種類型的信息服務。因而，他們既是高校圖書館的主體，也是對大學生進行思想政治教育的人力資源保障。

三、高校圖書館文化建設是加強和改進大學生思想政治教育的有效途徑之一

圖書館館員應當牢固樹立以人為本、全心全意為大學生成才服務的觀念。圖書館是高校的文明窗口，為培養人才服務、為學校的教學科研提供信息資源是高校圖書館的重要職能之一。圖書館工作人員應當具有較好的業務素質、較高的文化素養、認真負責的工作態度、嚴謹細致的工作作風。圖書館工作人員應該改變過去那種命令性、訓誡性的語言，與學生建立平等、支持、尊重、理解、和諧、友好的師生關系。圖書館工作人員要以優良的文化素養、良好的思想品質，潛移默化地影響學生，促進學生思想道德素質和科學文化素質的協調發展，使之成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人。此外，高校圖書館的服務布局的設置中應該時刻體現以人為本的理念，必須時刻恪守為大學生服務的宗旨，主要體現在服務布局要體現服務至上、學生第一的思想，實現理解大學生、關心大學生、尊重大學生，不斷滿足大學生的多方面需求。服務布局設置要盡可能讓大學生更容易獲取圖書等文獻信息資源，高度重視公共信息資源及其獲得手段的共享權，消除大學生獲取信息的不平等性，使信息資源能夠讓所有大學生共同使用。

牢牢把握住網絡思想政治教育的主動權。網絡是一把雙刃劍，既為大學生思想政治教育提供了機遇，也使大學生思想政治教育工作面臨新的挑戰。高校圖書館電子閱覽室的主力軍是大學生，通過網絡可以真正地走近大學生。開展健康網絡活動將會引起大學生思想政治教育工作的巨大變革。在形式上，電子賀卡制作、網頁制作、征文活動、新聞瀏覽等都會成為大學生喜聞樂見的活動。在活動內容上，網絡的更新速度快、容量大，通過健康的網絡活動，大學生可以領略世界各國文化，快速掌握各種知識，充實自己的精神生活。

開展多種形式的思想政治教育活動。積極主動地開展豐富多彩的思想政治教育活動，這是通過圖書館文化建設對大學生進行思想政治教育最直接的途徑之一。其具體形式有三種：第一，新生入館教育。圖書館應有計劃地對大一新生進行入館教育，向新生介紹圖書館的歷史、特點、設置、未來的發展等，特別要介紹如何利用圖書館，使學生能在大學四年期間學習更多知識。第二，開展專題講座。圖書館應充分利用自身優勢，積極配合學校的課堂教學， 聘請專家以專題形式對學生開展各種專題講座。第三，舉辦一些關于思想政治教育方面的活動，如書展、書評等，加強大學生的思想政治教育。以重要紀念日或者重大歷史事件為契機，配合圖片等有關資料，舉辦專題展覽；將具有較強藝術性、政治性的新聞圖片經常展示在館內廳堂走廊等處，讓學生開闊視野，及時了解國內外大事，加強思想政治教育。

總之，高校圖書館是對大學生進行思想政治教育的重要陣地之一，通過圖書館文化建設加強對大學生思想政治教育是一項十分重要的舉措。同時，我們也應該清醒地意識到，建設圖書館文化既是高校的一項長期的任務，也是廣大教育工作者義不容辭的責任。

責編：高 山