新時期高校社區老齡化問題的探究與思考

我國的人口年齡結構正迅速由成年型向老年型轉變，老年化成為我國經濟高速發展必須面對的突出問題。社區作為城市空間系統的基本組成，其人口構成也逐漸顯現老年化。高校社區的發展作為其中的特例，既具有原大院封閉體系向開放系統轉型的特點，又由于社區本身的穩定性，能更充分地體現老年化現象對社區演進的作用。充分認識高校老齡群體在繼承和發揚中華民族傳統上有著不可替代的歷史作用，充分發揮他們在高校建設中的作用，對構建和諧校園具有廣闊的意義。

一、高校離退休群體的現狀與特點

離退休干部、教師和職工，是高校人口構成中的一個重要群體，認真做好高校老齡人口的服務工作，充分發揮他們在學校教育工作中的應有作用，對于促進學校事業的發展，努力建設和諧校園，具有十分重要的現實意義。各高校社區應當結合各自學校的實際情況，深入研究、積極探索老齡工作的特點和規律，使學習老齡工作成為學校教育事業的有機組成部分。

二、高校離退休人員的現狀

隨著我國國民經濟的不斷提升，醫療條件的日趨完善，人們的身體素質顯著增強，造成了離退休人員數量的不斷增加。

我國與發達國家相比全面受教育的程度其實很低，但就高校來講，離退休人員受教育程度遠遠高于全國水平。高校離退休人員大多具有高、中級職稱，具有淵博的知識、豐富的閱歷和寶貴的經驗，這是高校老齡工作最突出的一個特點。但是，結合我國現階段高等學校的實際情況，如何進一步深入地認識高級知識分子在老齡人口中占有較大比例這一現象，以及這一現象對高校的教學工作和教育事業的發展究竟會帶來一些怎樣的影響，我們仍然研究、重視得不夠，一些高等學校在這方面所做的工作也不再適應新形勢的發展。所以，如何面對高校老齡人口工作對象的這一突出特征，采取哪些有針對性的工作策略和方法，是我們當前應當予以密切關注的問題。

由于先前的工作崗位不一樣，人生閱歷不同，享受的待遇不同，離退休后，他們的心態也就各不相同。因此他們對于離退休后的生活追求，對社會現象的看法以及對待人生價值觀也就不同。這種不一的需求、不一的身份、不一的心態，決定了高校離退休人員的復雜性。社會角色的轉變，經濟的差異，人際關系處理方式的不同，生活規律的變化，使得這些老一輩同志產生失落感、孤獨感甚至產生抑郁自卑等消極情緒。

三、高校離退休群體的特點

1、文化素質高

高校離退休人員整體素質較高，有著豐富的文化底蘊和人格修養，注重高深的學科造詣和高尚的人文精神。慎事言行、自尊自重、勤奮、嚴謹、律己是教師的普遍性格特征。他們離崗不離責，有繼續為國家、社區和學校做力所能及貢獻的愿望和能力，沒有離退休老同志的支持與參與，就沒有真正的和諧社會，也沒有真正的和諧校園。

2、政治成熟，經驗豐富

高校大多數離退休人員都注重政治時事的理論學習，對于社會主義文明、精神文明、和諧社會具有不可替代的作用。他們愛黨、愛國、愛社會主義，向往社會和諧，對于構建社會主義和諧社會具有不可估量的價值。

3、有廣泛的社會影響

高校老教師從事教育事業幾十年，具有較高的知識特長和資歷威望，他們為人師表，桃李滿天下，有著廣泛的社會影響和良好的群眾基礎，具有不可替代的政治優勢、智慧優勢和經驗優勢。他們可以充分發揮在社會主義和諧社會建設中參與決策、暢通社情民意、疏導群眾情緒的作用。

四、老齡化問題的對策研究

敬老愛老是中華民族的光榮傳統，是歷史和時代賦予我們的責任和義務。如何做好老齡工作，落實黨和國家“六個老有”的方針，使廣大老年人安度晚年，對于構建和諧社會，具有深遠的歷史意義和重要的現實意義。

1、發揮高校離退休人員的價值

如何看待高校離退休老同志，是能不能發揮他們作用的前提條件，老年人雖然需要照顧，但他們絕不是包袱，而是高層次的智慧資源，并能夠為社會創造財富。鄧小平指出：“科學技術是第一生產力”，廣大的高校老教職工正是掌握著生產力，如何把潛在智力資源變為現實的智力資源是做好老齡工作的成敗關鍵。調查研究存在的老齡問題，擬定老齡事業發展規劃，不斷總結推廣老齡工作先進的經驗，發揮老齡組織的職能，為高校老科教人員發揮作用服務，為科教興國服務，為共建和諧社會和諧校園服務。

2、完善社區醫療體系，為老齡人提供基本的健康保障？？

高校社區的老同志有的由于行動不便無法獨自去醫院，還有一些老同志情愿擠公交車去大醫院也不愿意去社區醫院，以上的情況會給個人和社會造成雙重的壓力。所以依托社區衛生資源，為老年人提供所需的醫療衛生服務是解決老年人醫療問題的根本方法。具體如下：

安裝醫療救助呼叫系統。當老人有需求時，只要按動呼叫機按鈕，管理網絡會立即根據呼叫系統信號，為老人提供有效的服務。

加大力度建設社區衛生服務站。設立老年人日間醫院，開展健康護理服務，設立老人疾病治療的專科病室。

建立老年健康檔案。為每一位老人編號，保存他們的姓名、住址、病史以及健康情況，做到心中有數，隨時跟蹤。

推行與全科醫院合作。定期指定專家醫生下社區服務，選派優秀社區醫生到大醫院實習培訓，能夠從根本上提高社區醫院的軟實力。

建立社區醫療服務中心。服務機構集中于市中心以及片面求大求全的局面，開展醫療服務“進社區”、“下鄉”活動，實現從“有病去醫院”到“小病進社區、大病去醫院”的轉變，為老年人的健康提供軟硬件保障。

3、設置必要生活設施，滿足老齡人的基本生活需要

高校社區老人年紀越大在日常生活中就存在越多的隱患，由于高齡化、空巢化的情況逐漸增多，嚴重影響了老年人晚年生活的質量，所以社區應該建立老年人基本生活硬件設施。主要包括以下幾個方面：

日常生活的軟服務。日常生活方面的服務主要包括日間照料和上門服務。日間照料主要是指家人將無人照料的老年人送到托老所，這期間老年人由專職的工作人員照顧，以解決家人照料不足的問題。上門服務主要包括上門送飯、做飯、打掃居室衣物、洗澡、理發、購物、陪同上醫院等服務內容。

日常生活設施建設的硬服務。為老年人建設社區助餐服務點。老人由于生活年代不同，養成艱苦樸素、省吃檢用的生活習慣，對于吃飯要求比較低，容易遺留剩飯剩菜，如果存貯不當，容易引起食物中毒。老年人每天習慣上街買菜，年紀偏大，腿腳不方便容易摔傷。自己燒菜如果操作不當也會產生很多有關煤氣、火災等隱患。對于很多老年人來說，吃飯問題是老年人生活的頭等大事。上海很多社區都在嘗試建立社區食堂，構成專業供餐鏈讓老年人足不出戶就能吃到熱騰騰的飯菜，還可以根據老年人身體情況送餐到戶，因人而宜。我們可以效仿上海，在武漢推行這樣的試點工程。

更人性化的照顧老年人晚年生活就需要建立鄰里互助機制。針對老年人多樣化的需求，高校社區采取以住宅樓為單元，由各樓組長，黨員聯絡人或者義工組成的助老服務小組，動員帶領住在本單元的全體黨員及積極分子，按照個人特長、愛好和自愿的原則，對本單元需要照料的老人結成服務對子，使每一單元成為一個小的居家養老服務點，全社區每一個養老服務點聯到一起，就形成一座“無圍墻的養老院”。

配置文化娛樂設施，豐富老齡人的精神生活。在社會構建和諧社會的主題下應該發動社會力量，滿足老年人的精神文化需求。根據老年人不同的特點、興趣和愛好，開展豐富多彩的精神文化活動。

綜上所述，我們應加強對老齡化問題的重視，商討如何給高校社區的老同志創造一個幸福而富有意義的晚年生活，并將其推廣至各種社區，讓我們共同努力，為我們社會的老年群體提供一個幸福祥和的晚年。

（作者單位：武漢大學后勤保障部）