當前企業員工培訓的策略研究

摘要：隨著當前企業經濟發展環境的復雜化，人力資源的管理職能愈加重要。企業員工培訓，作為人力資源開發的一個重要途徑，對于提高企業競爭力和保證企業可持續穩定發展有著極為重要的作用。建立健全完善的員工培訓體系是當前企業獲取持續競爭力的源泉。

關鍵詞：企業經濟 員工培訓 策略分析

1 當前企業員工培訓的功能作用

現代企業的競爭是人才競爭，人才的競爭就是培訓的競爭。企業員工培訓就是實現人才競爭的重要途徑，在新形勢下，加強企業員工培訓對企業的發展具有重要意義。

1.1有助于提升企業員工整體素質，增強核心競爭力

企業的核心競爭力來自企業的員工，員工培訓是不斷提升員工素質的有效手段。企業通過培訓，更新員工的思想理念，提高員工的專業技術水平和創新能力，進而增強企業的競爭力。

1.2助于提高企業組織績效與員工個人績效，提高戰斗力

企業培訓是高回報的投資，是比物質資本投資更重要的人力資本投資。企業通過培訓，提高員工的工作能力和工作質量，保證員工能夠按照預期的標準或水平完成所承擔的工作與任務，是企業組織效益提高的重要途徑。

1.3利于企業建立和強化組織文化，增強企業凝聚力

企業文化是一種以價值觀為核心對全體職工進行企業意識教育的微觀文化體系。企業在培訓過程中通過宣傳和強化企業文化，營造員工與企業的共同理念，培養團隊精神，增強了企業的凝聚力。

2當前企業員工培訓中存在的問題及成因

企業員工培訓作為人力資源管理的組成部分，對企業的長期發展具有重要意義，隨著經濟的發展，企業的員工培訓取得了一些成就，但也存在著一些問題：

2.1企業管理者對員工培訓部重視

當前企業的管理者培訓觀念不強，不愿意讓員工參加培訓，尤其是技術骨干，因此企業對員工培訓的資金投入不足。其原因是管理者思想落后，片面認為培訓不能增強企業員工才干，反而耗費員工工作時間；最主要的是因為培訓投資具有風險性，企業擔心讓技術骨干參加培訓，員工學成之后會跳槽進入競爭對手企業，反而可能給本企業形成威脅。

2.2企業員工培訓體系不完善

2.2.1培訓計劃缺少調研，沒有進行需求分析

當前企業員工培訓缺乏專門的培訓管理制度和培訓指導教材，甚至培訓的教師也是臨時選定的。在培訓前，很少征求員工的建議，沒有進行培訓分析，單憑企業領導者的主觀意志盲目地派員工去接受培訓，導致培訓效果差。

2.2.2培訓內容缺乏針對性

當前企業培訓的內容大多照搬其它企業的培訓形式，不是依據企業的實際需要和員工的需要而制定的，盲目性大。原因是企業走過場或片面強調學歷化導致的。

2.2.3培訓方法缺乏多樣性，考評方式單一

當前企業培訓的主要方法還是簡單的課堂式教學，單純的理論灌輸，對于培訓效果的評定仍以考試的好壞來衡量。其原因是多數培訓教師只采用單純的理論傳授，不運用現代的教學手段和教學方法，培訓內容不結合實際。

2.3企業員工培訓的師資力量不符合要求

當前企業員工培訓為降低培訓開支，培訓教師大多是請一些不專業的人員，或臨時選擇，因此學歷層次和職稱結構與培訓要求相差太遠，所教的知識大多是書本上的理論知識，員工在實際工作中不能得到運用。

2.4企業員工培訓缺乏有效的激勵機制

當前企業員工培訓體系沒有良好的激勵機制，對員工的培訓效果難以評價。企業領導者對培訓意識減退，員工缺乏參與培訓的動力。主要原因是政府對企業的領導者沒有相應的激勵，員工參與培訓與晉升，獎酬不掛鉤，阻礙了培訓的正常發展。

3 加強企業員工培訓的策略建議

3.1企業管理者重視員工的培訓，加大培訓的投資

企業管理者對培訓的態度直接決定了培訓的效果，企業管理者要樹立正確的觀念，轉變原來的觀念，將職工培訓融入企業經營發展過程中，與職工的職業規劃和企業的長期發展戰略緊密結合。企業培訓應是全員培訓，從領導到普通員工都應參加，管理者帶頭示范，提高員工參與的積極性。同時不斷加培訓資金的投資的力度，使員工培訓有一定的物質保障。

3.2建立一套高效的員工管理體系，實施戰略性培訓

3.2.1.精確的需求分析是培訓的前提

員工培訓之前要做好培訓需求分析， 根據每類員工的特點和發展需求，有針對性地對企業員工需要培訓制定相應的培訓對策，做到有的放矢，提高培訓的效率和效益。

3.2.2具有針對性的內容是培訓的關鍵

企業員工培訓的范圍比較廣，企業要針對不同員工進行有差異的培訓，盡量多設計與員工發展相關的職業生涯規劃的培訓。

3.2.3創新的培訓方法是培訓的保障

企業員工培訓的方式應緊跟時代潮流，向著多樣化，個性化的方向發展，企業管理者多傾聽企業員工的心聲，聘用專業人員策劃培訓需要，選擇形式新穎的培訓，讓員工得到實用的培訓，接收最先進的技術。

3.3加強員工培訓的師資力量，提高教學水平

培訓教師是企業員工培訓的核心力量，教師的水平直接影響員工培訓的效果，因此要加強對培訓教師的管理，不斷提高培訓教師的專業水平和授課水平，拓寬知識面，優化專業結構。同時要加強對培訓教師的考核與評價。企業也可以聘請一些專家為員工進行培訓，不斷提高員工的專業技能。

3.4建立合適的員工培訓激勵

企業必須建立和完善相應的培訓激勵機制，對參加培訓并取得較好效果的員工給予激勵。主要采取物質獎勵和精神獎勵相結合。物質激勵可以企業可根據自己的實際情況采取：將薪酬與員工知識技能掛鉤、在員工職務、職稱晉升時，優先考慮那些積極參加培訓并取得成果的員工等在精神激勵方面，也可采用多種方法，對企業技術能手、創新能手等并進行表彰。

4 結語

總之，知識經濟時代就是競爭的時代，企業的競爭就是人才的競爭。企業要想在競爭中處于優勢地位，必須加大員工的培訓力度，提高員工的素質，塑造企業自身的核心競爭力。

參考文獻：

[1]孫琳.國際經驗給中小企業培訓的啟示[J].人力資源，2004，（9）

[2]王偉強.從戰略高度重視員工培訓[J].培訓，2006，（1）.

（責任編輯：李科鑫）