如何對高中生實施德育

摘 要：合格的高中生不僅需要在學業上達到一定的標準，同時也需要具備良好的思想品質和道德修養，因此，對學生的精神境界的塑造尤為重要。德育是培養學生健康的思想和高尚道德情操的重要手段，也是實施素質教育的重要方面。從教育實踐出發，就如何在高中教學中實施德育進行了初步的探討。

關鍵詞：高中學生；德育；實施辦法

思想道德建設是建設社會主義和諧社會的重要內容，是實現美好中國夢的需要。提高人們的思想道德修養需要靠教育，因此，加強學校教育中的德育工作勢在必行。培養學生良好的道德修養，磨煉他們的意志品質，提高他們的思想境界，幫助他們樹立看待自己、看待他人和看待世界的正確方式，是有益于學生一生、有益于社會發展的重要工程。那么該如何在高中教學中對學生實施德育呢？筆者結合自己多年的從教經驗，提出了以下幾點看法：

一、正人先正己，教師自身要做好道德榜樣

在學校中，教師是學生接觸時間最多的人之一，教師的言談舉止在很大程度上會影響到學生。正人先正己，教師只有以身作則，不斷提升自己的道德修養和精神境界，言傳身教，德育才會有根基。有一次，在班級大掃除時，一個學生不小心把擦玻璃的污水弄到了我的鞋上，我并沒有大驚小怪，也沒有責怪學生，而是微笑著告訴這個同學：“沒有關系，一會兒就干了，你擦玻璃也很辛苦?！焙髞碓谠┑臅r候，那個同學在送給我的賀卡上寫道：“那次‘污水事件’讓我感受到了寬容的溫暖，謝謝您的原諒，我會努力像您一樣優秀。”即便是不經意的一個動作或反應都能對學生產生極大的影響，因此，在德育過程中，教師首先就要做好榜樣才能帶動學生。

二、以多種活動代替傳統的說教

處于高中階段的學生雖然已經逐漸步入成人階段，但是還是存在一定的逆反心理，因此，用說教的方式對學生進行德育不僅不能產生效果，反而還會適得其反。教師應當創新德育方法，開展多種形式實施德育，讓學生用心感受，積極參與，付諸行動。比如，我們班就舉辦了一個題為《我們身邊的道德榜樣》的主題班會，學生通過詩朗誦、現場講述親身經歷以及小品表演的形式歌頌了他們身邊的道德模范。在班會之前，我讓學生給自己遇到的身邊的道德榜樣寫一封信，并在班會上教給他們。學生在濃濃的感恩之情中結束了這次班會，同時也受到了心靈的洗滌。

三、教師與家長聯動，重視家庭在德育中的作用

加強教師與家長的德育聯動，就需要加強教師與家長的溝通，實現學校和家庭之間的信息溝通，建立一個穩固的德育體系。教師可以在開家長會的過程中強調家庭教育在德育中的重要性，也可以在與家長的單獨溝通中針對個別學生制定德育策略等。

教師不僅是為學生播撒知識種子的耕耘者，同時也是滋潤學生心靈的甘甜雨露，不僅在教書中豐富了學生的智慧，也在育人中給學生展現出了一個美好的世界。在教學工作中重視對學生的德育，是教師的職責，也是培養高水平人才的需要。

參考文獻：

王曉媚.加強高中學生德育教育的對策研究[J].中國科教創新導刊，2007（21）.

作者簡介：孔軍生，男，1978年3月出生，本科，就職于青海油田一中，研究方向：高中德育。