讓初中美術教學走進生活

摘 要：初中美術教學是一門培養(yǎng)學生審美能力的學科，對學生的發(fā)展有著非常重要的作用和意義，而這門學科與生活有著一定的聯(lián)系，在實施教學的過程中應該讓初中美術教學走進生活，進而提高教學效率。

關鍵詞：初中課程；美術教學；走進生活

一、教學設計應該貼近生活

教學設計是教師在教學過程中一個非常重要的環(huán)節(jié)，而教學的過程中教師不能僅僅依據教材實施教學，同時也應該聯(lián)系生活實際，進而提高教學的效率。如，老師在對《和平鴿》這一教學內容進行講解的過程中，就可以通過貼近學生的生活來設計教學內容，在授課之前先播放一段“白鴿紛飛”的視頻，讓學生更好地理解教學的內容，進而更好地進行創(chuàng)作。

二、教學練習要走進生活

教學練習是鞏固教學內容一個非常重要的部分，對提高學生對教學內容的理解有著重要的作用，所以，應該讓教學后的繪畫練習與生活相聯(lián)系。如，老師在對《向日葵》這節(jié)課進行課后練習的過程中，就可以通過走進生活來實施練習，學生在日常生活中常常會見到向日葵，所以授課后老師就可以讓學生觀察真正的向日葵，總結出什么樣的顏色最適合，通過這樣的教學方法使學生更加理解教學內容。

總而言之，在對初中美術實施教學的過程中，應該充分的聯(lián)系生活實際，讓美術更好地走進生活，讓學生更好地理解教學的內容，學習繪畫知識，進而提高自己的能力以及教師的教學效率。

參考文獻：

[1]王海燕.讓初中美術教學走近生活[J].科技資訊，2010（07）.

[2]任太強.緊貼生活，讓初中美術教學生動起來[J].美術教育研究，2013（10）.

作者簡介：李蓓，女，1979年10月17日出生，本科，就職于重慶市天府中學，研究方向：初中美術教育。