樂(lè)在生活

不要抱怨生活單調(diào)乏味，除了上課、寫作業(yè)就是考試。其實(shí)，你完全可以換個(gè)角度觀察，說(shuō)不定隱藏在生活中的小樂(lè)趣就會(huì)在不經(jīng)意間被你發(fā)現(xiàn)呢！

終于到周末啦！可以放開(kāi)玩兒嘍！（話說(shuō)不是剛開(kāi)學(xué)么？）不管啦，先享受我美好的周末時(shí)光吧！

“汪家宇，去把桌子擦干凈，然后去洗碗！”“不要！”回答得干脆利落。雖說(shuō)小孩子要幫助父母做些家務(wù)，不過(guò)一想到能美美地窩在沙發(fā)里看著喜愛(ài)的電視節(jié)目，我就……

“快點(diǎn)兒，爸爸媽媽都做了飯了，你是不是也應(yīng)該勞動(dòng)一下？再說(shuō)……”聽(tīng)著媽媽的嘮叨，看著她那似乎準(zhǔn)備要開(kāi)啟循環(huán)播放模式的不依不饒的表情，我只好轉(zhuǎn)身去洗碗。

趕快洗完碗去看電視！

于是，我以博爾特沖刺的速度把碗和盤子平移加旋轉(zhuǎn)“扔”進(jìn)了洗碗池，然后我又把筷子也向洗碗池拋出一個(gè)優(yōu)美的弧線。伴著清脆的叮叮當(dāng)當(dāng)聲，我轉(zhuǎn)身去拿抹布擦桌子。等等，清脆的叮叮當(dāng)當(dāng)聲！我回頭望著池中的碗筷，一個(gè)小小的念頭在心中萌生……我重新回到洗碗池邊，拿起筷子，挨個(gè)兒敲著這些盛水量多少不一的碗，時(shí)高時(shí)低的碰撞聲悅耳極了，物理課剛講過(guò)，這是由于碗中空氣柱的長(zhǎng)短不一，造成振動(dòng)時(shí)的頻率也就不同，因此發(fā)出了不同的音調(diào)。

我輕輕敲擊著它們，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)著它們發(fā)出鈴鐺一般的脆響，又憑借著我的一點(diǎn)音樂(lè)基礎(chǔ)，來(lái)回調(diào)試著音高，終于，當(dāng)時(shí)針默默轉(zhuǎn)了一圈時(shí)，兩個(gè)音階、三個(gè)音階、六個(gè)音階，相繼在我手中誕生了！雖然音階不多，音調(diào)可能也略有偏差，但是，我依然滿懷欣喜地欣賞著我的“琴”并快樂(lè)地“演奏”著它。我知道，這種內(nèi)心的成就感是電視節(jié)目給予不了的。

快樂(lè)其實(shí)就在生活中，等著你去尋找，尋找的路上，快樂(lè)也就會(huì)來(lái)找你了。樂(lè)活樂(lè)活，樂(lè)在生活，樂(lè)于生活。其實(shí)，生活，就是這么簡(jiǎn)單。

教師點(diǎn)評(píng)

汪家宇同學(xué)的確會(huì)玩兒，連一次普通的洗碗經(jīng)歷都變成了一次鋼琴演奏會(huì)。汪家宇同學(xué)更是會(huì)寫，“我以博爾特沖刺的速度把碗和盤子平移加旋轉(zhuǎn)‘扔’進(jìn)了洗碗池”“這是由于碗中空氣柱的長(zhǎng)短不一，造成振動(dòng)時(shí)的頻率也就不同，因此發(fā)出了不同的音調(diào)”，瞧，運(yùn)動(dòng)名將，數(shù)學(xué)名詞，物理原理，音樂(lè)術(shù)語(yǔ)都跑到了她的筆下，還有“聽(tīng)著媽媽的嘮叨，看著她那似乎準(zhǔn)備要開(kāi)啟循環(huán)播放模式的不依不饒的表情”等，不僅真實(shí)自然，而且時(shí)代氣息濃厚，讀罷，令人忍俊不禁。

【指導(dǎo)并置評(píng)：洪曄】