捍衛和平 守護家園

【話題導入】

翻開歷史的畫卷，其間盛開著和平、文明之花，然而象征著血雨腥風、殺戮征伐的惡之花也一直未曾衰敗過。可以說，人類歷史就是一部凝結了血淚的戰爭史。在世界多極化的今天，不少國家和地區，局勢持續動蕩，由于民族、宗教、領土、資源等因素引發的沖突也時有發生?！笆澜绾螘r鑄劍為犁”的叩問回蕩在人們心中，人們厭惡戰爭，呼喚和平。

請以“捍衛和平，守護家園”為話題寫一篇文章，立意自定，文體自選，題目自擬，不少于600字。

【寫作引路】

一、構思的角度

可以突出戰爭帶給人們的痛苦，表達對和平的向往；也可以通過一些英雄人物的事跡來表現人類為捍衛和平所做的努力；還可以描述和平帶給世界的美好，激發人們反對戰爭的意識。

二、表現的方式

可以結合當前世界時局或事件，評論戰爭，探討解決方法；也可以借助文藝作品寫讀后感或觀后感，表達內心對和平的呼喚；還可以追溯歷史，講述歷史上的戰爭與和平的故事，體現人性美；甚至可以發揮想象，遙想未來世界等。

三、情感的抒發

對和平的呼喊，情感一定要深切真摯?？梢允巧畛羶葦康?，如引用一些有關戰爭的古詩文或成語俗語，既表明自己對戰爭的深刻認識，又彰顯文章的文化底蘊；也可以是慷慨激昂的，如運用反問、排比、反復等修辭手法，在增強語氣的同時引發讀者的情感共鳴，充分地表達自己對戰爭的態度。

【佳作欣賞一】

讓屈辱的歷史不再重演

——觀《南京！南京！》有感

□高 哲

密集的槍聲，震耳欲聾的炮聲，硝煙彌漫，黑云壓城。殺戮開始，血流成河，一座城市頓時成為人間地獄……這是愛國主義優秀影片《南京！南京！》里的畫面，真實地再現了南京大屠殺那段不堪回首的歷史。

上世紀30年代的侵略戰爭，我在歷史課上學過，也聽人們講過，但真正體會到它的殘酷和痛苦，卻只有這一次。30萬無辜的中國軍民被滅絕人性的侵略者屠殺。屠殺呀！多么可怕的字眼！

看完電影，我便想：為什么要有侵略？為什么投降了還要被殺死？為什么還大批地殺害手無寸鐵的百姓？為什么！日本侵略者，你們不也是人嗎？同類相殘到這種地步，僅僅以失去道德良知是不能解釋的，你們令人發指的罪行是永遠不能被歷史掩蓋的。可恨！可惡！

同時，我又想：為什么我們自己的國家被人家侵略，卻無力反抗？為什么我們當時的南京政府要放棄首都，放棄人民？為什么那么多人都守不住一個城？而電影里，保護難民的竟然是一個德國牧師——拉貝！中國不是泱泱大國嗎？卻要靠一個外國人來保護？可悲！可嘆！

戰爭帶給了我們傷痛和恥辱，也讓我們受到了教訓：貧窮落后就要挨打，就要失去家園。

銘記國恥，我們修建了南京大屠殺紀念館；不忘歷史，我們每年的國恥日都要拉響警報?？墒?，僅僅是銘記不忘就可以了嗎？

電影中士兵們“中國不會亡”的吶喊，重重地打在了我的心上。“天下興亡，匹夫有責?！蔽覀兠恳粋€愛好和平的中國人，為了自己的家園不再被侵犯，就必須要讓自己的國家強盛不衰。而強盛不衰就需要我們每個人有志氣，為中華民族的偉大復興貢獻力量。只有這樣，才能讓屈辱的歷史不再重演，才能長久擁有和平安寧的美好家園。

感謝這部電影讓我真正體會到了戰爭的殘酷，也讓我真正意識到了民族強盛的重要性。讓我們攜起手來，捍衛和平，守護家園！

點評

文章寫得深沉，極有思想性。在描述影片和感受之外，有延伸的思考：為什么遭受侵略？怎么樣就可以讓歷史不再重演？這是有意義的思考，也是本文最大的亮點。

【佳作欣賞二】

維護和平

□劉一田

回望中國漫長的歷史，大大小小的戰爭數也數不清，其中有那么一批人，以天下和平為己任，為了天下人的生活安寧，竭盡全力去維護和平。

身體力行守和平

春秋戰國時期，群雄爭霸。楚王為了擴大領土發動侵略戰爭攻打宋國。墨子不顧個人安危，一路風餐露宿，只身求見并勸楚王放棄攻宋，最終以其驚人的口才、超人的智慧以及誠懇的話語說服了楚王，使宋國百姓躲過了一場災難。

舍己取義換和平

匈奴南下，侵犯邊境，騷擾百姓。曾經有一個女子，以她一人之力，離開故土，遠嫁匈奴，耗盡了自己的青春，換來了匈奴與漢朝的和平相處。她就是王昭君。還有唐代的文成公主，遠赴西藏，帶去了文明，換來了百姓的安居樂業和國家的繁榮昌盛。

精忠報國護和平

靖康之恥，金國侵占大片國土，奴役百姓。岳飛帶著母親的囑托和一腔報國熱情，帶領岳家軍南征北戰，抵御住了金軍的南侵，一路向北收復失地，為南宋爭來了多年的安寧，實現了“精忠報國”的志向。

開天辟地創和平

軍閥混戰，日寇入侵，中華民族到了最危險的時刻。中國共產黨領導的人民軍隊浴血奮戰。經歷了萬里長征、八年抗戰、解放戰爭，最終建立了一個新中國，開啟了一個新時代。

如今，我們的國家正走在民族復興的偉大征途上，然而，藏獨勢力、東突勢力等依然在各地制造著恐怖事件，和平依然經受著嚴峻的考驗。我們作為中華民族的一份子，就應該承擔起維護和平的使命，為祖國的繁榮富強，為人民的安居樂業貢獻自己的一份力量。

維護和平，共筑美好生活！

點評

本文采用塊狀結構，將歷史和人物串聯起來，描繪了一幅維護和平的壯麗畫卷。文章反向立意，角度獨特，以歷史事件和人物為主線，集中表現了“維護和平”的主題。思想深刻，功底深厚。